文学/艺术/历史资源
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你为什么跑得你为什么跑得那么快？我为那么快？我为啥总是那么慢？啥总是那么慢？开车的人总是让开车的人总是让我快一点，快一我快一点，快一点。路上的车也点。路上的车也停下来，让我快停下来，让我快一点，快一点.
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目标：1、说出几种常见的常绿树和落叶树的名称。通过比较，初步了解秋东季落叶树要落叶，常绿树不落叶的道理。2、发展分析、比较能力，激发幼儿观察大自然变化的兴趣。？好，那我们今天就一起来认识一下落叶树与常.
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地球上栖息的火烈鸟 火烈鸟的天堂火烈鸟的天堂非洲纳古鲁湖非洲纳古鲁湖 纳古鲁湖位于肯尼亚西部，是东非大裂谷中纳古鲁湖位于肯尼亚西部，是东非大裂谷中的一个湖泊。其面积为的一个湖泊。其面积为6262平方千.
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贪贪吃吃的的变变色色龙龙有一只贪吃的变色有一只贪吃的变色龙，它看到东西就龙，它看到东西就吃。吃。它吃了一辆红色的它吃了一辆红色的玩具车玩具车尾巴就变成红尾巴就变成红色的了色的了它又吃了一张它又吃了一张.
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传说中的仓颉有传说中的仓颉有“双瞳四目双瞳四目”，是黄帝身边的史是黄帝身边的史官。官。山山水水人人牛牛羊羊大大从从门门井井车车采采贝贝
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交响乐队中的乐器构 造小提琴中提琴大提琴低音提琴交响乐队中的乐器长笛双簧管单簧管大管交响乐队中的乐器小号圆号长号大号交响乐队中的乐器定音鼓排钟铝板钟琴钢片琴木琴钢琴竖琴小鼓大鼓大钹三角铁铃鼓响板锣蝙蝠.
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鸟叫鸟叫 清晨小鸟叫，枣林花儿笑。八哥说：“您早，您早！”山雀说：“您好，您好！”小燕子嘴儿最巧，它说：“大家都早，大家都好！”
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活动目标：1、认识几种常见的树木，形成落叶树、常绿树的概念。2、知道常绿树一年四季都是绿色的，落叶树到了秋冬季节会落叶的特点。3、户外观察落叶树与常绿树，获取直接经验。柏柏 树树常常 绿绿 树树常常 .
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123 小汗珠在哪里小汗珠在哪里 夏天的太阳火辣辣，夏天的太阳火辣辣，小汗珠儿滴滴答。小汗珠儿滴滴答。小朋友们找找看，小朋友们找找看，小汗珠儿在哪里？小汗珠儿在哪里？找到了找到了！找到了找到了！小汗珠.
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Truck：110110：119119：120120
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材料：黑色背景树，绿色颜料，棉签，宣纸，胶水第一步：画柳树的长辫子第二步：画柳树的叶子完成作品
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活动目标1、教育幼儿睡觉的时候不能吵闹，不做小动作，安静的睡觉。2、让幼儿知道午睡可以使人的大脑，身体得到休息，使人们身体更健康。3、培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天睡午觉的习惯。我去找小花猫玩!我自.
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一只小松鼠和爸爸、妈妈、哥哥、姐姐住在一起。时间长了，可是小松鼠觉得这么多人住在这么小的房子里太小了，也太吵了。他想一个人住，于是，他出发了，他想找一个比较安静又宽敞的地方，做自己的新家。小松鼠走呀走.
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123 小汗珠在哪里小汗珠在哪里 夏天的太阳火辣辣，夏天的太阳火辣辣，小汗珠儿滴滴答。小汗珠儿滴滴答。小朋友们找找看，小朋友们找找看，小汗珠儿在哪里？小汗珠儿在哪里？找到了找到了！找到了找到了！小汗珠.
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仔细看仔细看 认真听认真听 用心想用心想 大声说大声说阅读课阅读课 仔细看仔细看 认真听认真听 用心想用心想 大声说大声说阅读课阅读课 让我们来猜一猜接下来会让我们来猜一猜接下来会发生什么？发生什么.
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活动目标：活动目标：1.了解故事内容，能用教连贯的语言表达故事的主要情节。2.知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。3.体验同伴之间互相帮助的情感。
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猫头鹰猫头鹰田鼠田鼠大米大米啄木鸟啄木鸟虫子虫子大树大树老虎老虎羚羊羚羊草草小结：大自然很有趣，动植物生活在一起，谁也离不开谁。所以，我们要保护花草树木和动物。
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山山水水人人牛牛小组讨论：Q1:Q1:人类早期用什么记事？这种方法实用吗人类早期用什么记事？这种方法实用吗？Q2Q2：汉字是谁造出来的？他是根据什么造：汉字是谁造出来的？他是根据什么造出来的？出来的？.
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设计思路 “喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验”是幼儿园教育指导纲要中艺术领域明确指出的教育目标。根据大班的幼儿动作能力发展特点及心理特征，那些韵律活动具有明显的地域、民族个性的舞蹈，以.
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小朋友们我们今天欣赏了这么多的樱桃，你会用自己手指点画出樱桃吗？
