开展2025年《中小学分班》工作实施方案.docx

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1、2025年中小学分班工作方案为推进义务教育均衡发展，保障学生平等接受教育的权利，树立良好的教育行风，促进教育公平，根据义务教育法和XX省义务教育阳光招生专项行动（2025）实施方案（XX教2025XX号）、XX市开展基础教育“规范管理年”行动实施方案（X市教字2025XX号）等文件精神，结合我校实际，特制定本阳光编班方案。一、工作目标建立健全学校阳光编班长效制度和监督检查机制，推进义务教育“零择班”，全面实行“阳光编班”，均衡配置教师资源，确保每个班级学生在性别、综合素质等方面保持相对均衡，为学生提供公平、公正的教育环境，办好人民满意教育。二、实施范围2025年秋季学期录取至龙岭中学的所有七年

2、级新生。三、编班原则（一）均衡原则1.各班学生人数均衡，原则上每班学生人数不超过规定的上限（初中一年级人数不超过50人）；2.各班男女生比例均衡，尽量保持大致相同；3.各班学生的综合素质等方面保持相对均衡，避免出现明显的差异；4.各班层次相同，不设置实验班、教师子女班、重点班、快慢班、特长班等有违均衡编班的班级。（二）随机原则1.采用随机的方式确定班级学生名单;2.安排好任科老师组合，组合随机抽签确定任教班级。（三）公开原则1.编班方案公开、任课老师安排公开、学生分班结果公开；2.编班过程阳光、透明，接受监督；3.实施过程全程录音录像刻盘存档备查；4.编班结果及时公示,确保家长和学生知晓；5.

3、投诉举报电话公开（XXX）o四、工作流程建立健全学校阳光编班长效制度和监督检查机制，（一）前期准备1.通过学校官网或微信公众号、校园公告栏等渠道，主动公开新生阳光编班方案。2.统计新生人数，按照性别等信息进行分类，并公示相关情况。（二）现场编班1.时间：2024年8月X日下午3:00地点：XX中学多媒体教室2.召开编班现场会，邀请XX领导、XX代表、学校领导、学校新生家长代表、教师代表等参与现场监督和随机编班过程。3.根据初中一年级X个班级数和学生数X人，确定每班学生数为49或50人，请家长代表操作启动键，随机产生21个序号学生组别。4.按照均衡的方式搭配好班主任和任课老师，待序号学生组别确定

4、后，由班主任现场抽取班级学生组别，得到阳光编班的最终结果。（三）结果公示1.编班结束后，立即将编班结果含教师安排在校内公示栏、学校网站等平台进行公示，公示时间不少于3个工作日。2.公示期间，接受家长和社会的监督和咨询，对反映的问题及时进行核实和处理。3.公示期结束，学校将编班学生名册上报区局教育主管部门备案。五、保障措施（一）加强组织领导成立阳光编班工作领导小组，由XX校长担任组长，XXX副组长，各处室负责人，七年级年管会和七年级班主任为成员，负责阳光编班工作的组织、实施和监督。（二）严肃工作纪律参与编班工作的人员要严格遵守工作纪律，确保编班过程公平、公正、公开。对违反工作纪律的人员，将严肃追

5、究责任。2025年中小学分班工作方案为了让学生公平享有教育资源，解决新生入学择班、择师的问题，促进教育公平，树立良好的教育作风，办好人民满意教育，维护教育公平。XX市第十七小学成立工作领导小组，加强组织领导，强化工作措施，公开分班方案、分班程序、分班过程、分班结果和咨询监督电话，确保新生按时入学。根据上级教育主管部门文件精神，为确保分班过程公开、公平、公正，特制定以下方案：1 .随机原则：根据学校的招生开班情况以及教师分配情况，先确定以班主任为核心的教师团队。每班的学生名单采取现场由软件随机编班、按男女生比例抽取学生的方式确定，再由班主任随机抽取班级，并当场公布结果，张贴公示栏；2 .公正原则

6、：在分班过程中要坚持公开、阳光、透明,公布分班方案，公开分班过程，公示分班结果；3.均衡原则。教师团队确定采取均衡原则，平均分配师资。分班要做到班级规模、学生性别、教师配备等各方面均衡组合。二、组织参与人员为保证“阳光分班”工作有序进行，我校成立2025年一年级招生入学“阳光分班”工作领导小组：领导小组组长：桂小兵副组长：XX、XX、XX成员：XX处、XX老师邀请区教体局监督组（挂点领导1人，责任督学1人）、XX代表、XX委员、纪检工作人员、X名家长代表（XX号进行电脑随机抽取，并全程录像记录。）到现场进行监督，分班现场全程录像。三具体流程根据市教育局制定的招生计划和学校实际招生人数，确定XX

7、市第XX小学2025年秋季一年级设X个教学班。抽选过程及结果将及时通过学校公众号公示。名单公示后，教师、学生均不能调整。学生均衡分班。按照人数均衡、性别均衡、教师均衡等原则，采取计算机随机编班。具体操作步骤：(1)由校领导针对本校阳光分班进行解释说明；(2)学校工作人员现场登录报名系统，展示“XX市XX小学新生录取名单”并下载。(3)按性别筛选。将男生、女生分别拷贝到两个新的电子表格中，按照出生年份日期大小排序。(4)提取双胞胎学生信息。双胞胎(多胞胎)参加电脑派位分班实行一号派位，同班录取。(5)兼顾班级人数，各班学生数要均衡，人数最多相差1人，各班班额均不得超过45人。(6)监督人员确认分

8、班结果无异议后，现场打印班级学生名单4份，由责任督学、校长、XX代表、XX代表、家长代表、教师代表签字并加盖公章，其中2份名单分别送派纪检监察组合教育股留存，1份张贴公告栏，1份学校留档。(7)抽取一名现场家长代表随机确定班级序号。2.随机抽取教师团队随机抽取教师团队于8月28日下午学生分班结束之后立即进行。按照教师均衡配备原则提前确定每个班级教师团队。主要流程如下：(1)现场展示、介绍一年级教师安排情况；(2)现场随机邀请家长代表将班级序号签折叠装进信封后放入抽签箱内。(3)班主任抽签确定所教班级。班主任按抽签顺序抽取班级序号，抽签结束后将结果登记到提前打印的“2025年XX区义务教育学校“

9、阳光分班”组合结果中。所有班主任抽签结果确定后，由教体局监督组、校长、XX代表、XX委员、家长代表、教师代表等在该结果上签字。签字后的结果加盖学校公章，一式四份，一份上交教体局,一份上交驻局纪检组，一份张榜公示，一份学校留存。整个“阳光分班”的过程须全程录像、拍照留底备查。（5）分班时间、地点时间：2025年8月28日下午15：00点整地点：XX楼三楼会议室四、补录新生分班8月27日后报名的新生将集中于8月31日在区“阳光分班”领导小组监督下按照班级学生数、男女比例等进行随机分班，学校不对这些学生随意指派班级。五公示及监督举报电话“阳光分班”结果确定后，学校在公示栏集中张贴公布:学生“阳光分班

10、”名册、学校起始年级教师安排表、学校“阳光分班”教师安排结果、“阳光分班”公示公告。一经公布，不得变动。监督举报电话：XXX,XXX2025年中小学分班工作方案为严格落实义务教育免试就近入学政策，切实保障适龄儿童、少年平等接受义务教育的权利，稳步推进义务教育优质均衡发展，根据XX市有关规定，结合我区实际，特制定本方案。一、指导思想根据XX市义务教育阶段招生入学有关文件精神，依法实施义务教育阶段学校招生入学工作，保障符合入学条件的每一位适龄儿童、少年顺利入学，进一步促进我区义务教育均衡优质发展。二、基本原则（一）坚持免试划片就近入学的原则。义务教育阶段学校新生入学工作坚持“免试、划片、就近（户籍

11、、房产）”的原则，不得通过笔试、面试（谈）、评测等方式招生。（二）坚持以房产、户籍为主要依据确定服务对象原则。房产、户籍是划分小学、初中招生区域及确定招生对象的主要依据。根据学校现有布局规模，既考虑相对就近入学，又兼顾学校班额均衡，并确保外来务工人员子女有学可上。（三）班额的原则。小学、初中班额原则上不超过45、50人。在区域教育资源总量不足的情况下，可由教体局统筹调整招生计划和班额上限。（四）坚持信息公开原则。落实招生、编班信息等“八公开”要求，即招生政策、招生计划、划片范围、报名条件、招生程序、录取结果、教师配备、编班情况等全部公开，接受群众和社会监督。三、招生对象（一）小学一年级入学对象

12、为年满6周岁（2019年8月31日以前出生）的儿童，残疾儿童可适当推迟入学，未满6周岁儿童不得提前入学。（二）初中七年级入学对象为2025年完成小学六年义务教育且具有本区小学学籍的小学毕业生。四、招生办法XX区各义务教育阶段学校招生工作由区教体局和学校共同组织实施。（一）招生区划。适龄儿童、少年户籍在学校片区内或法定监护人在学校片区内拥有房屋产权的适龄儿童、少年（落户时间为2023年7月1日前，购房时间为2025年5月1日前，已入住）执行区教体局制定的招生服务区划。（本着一年早知道原则，2026年招生落户时间调整为2023年7月1日前，2027年招生落户时间为2024年7月1日前,以后落户时间

13、应在入学当年的前3年）（二）招生类型及批次（同等批次的有房产证优先于无房产证的）第一批次（政策准入类,线下报名）。五、编班要求（一）全区义务教育学校起始年级新生实行均衡编班,编班在教体局统一规定时间内进行，城区编班工作由教体局和招生学校共同组织实施，基层学校由学校组织实施，可邀请教体局XX镇校领导干部参加。（二）均衡编班要做到公开、公平、公正，安排班主任和任课教师时，必须均衡搭配；分班时，杜绝“择教师、择班级”行为；杜绝以任何名义举办重点班、子弟班等，充分考虑班级人数均衡、男女比例均衡、学生来源均衡等因素,要严格控制班额。（三）均衡编班要坚持“三公开”、“三不动”原则。“三公开”即整个编班过程

14、向家长代表、XX代表、XX委员、媒体记者公开（并接受纪检部门全程监督），学生编班花名册当场公开，班主任和任课教师当场公开；“三不动”即编班花名册公布后不得变动，任课教师公布后不得无故变动,编班后校际间学生不得随意变动。（四）各学校要科学合理设计编班程序，认真组织编班工作。上届休学学生复学后要编入班额不足的班级就读;没有按时报到或遗漏的个别学生，要在教体局统一安排下,进行二次公开编班，严格杜绝择校、择班现象。六、保障措施（一）加强组织领导。为确保阳光招生工作顺利实施,教体局成立了局长任组长，局班子成员和招生学校校长为成员的招生工作领导小组。领导小组负责制定阳光招生工作方案，组织开展招生宣传、资格

15、审查、报名登记、招生录取等工作。各学校要依据教体局的统一安排和部署，成立以校长任组长的招生工作领导小组，全面抓好本辖区、本学校的招生工作，确保全区义务教育阶段招生工作顺利实施。（二）严格资格审查。各相关学校要按照本方案的有关要求，落实工作责任，严明工作纪律，认真做好入学对象的资格审查，确保招生工作公平、公正，合理有序。对于在工作中弄虚作假、徇私舞弊的工作人员，要严肃处理。各适龄儿童、少年监护人必须按规定时间、规定要求在线上或线下报名，逾期不予办理。对于提供虚假材料的，一经查实，取消服务区学校入学资格，服从招生工作领导小组的安排。（三）强化政策宣传。教体局、各招生学校、生源学校、幼儿园要通过家长

16、会、致家长的一封信等形式，加强对全区义务教育阶段招生工作的宣传，让招生政策家喻户晓，并取得家长与社会的广泛支持与积极配合。为了让广大家长了解政策，熟悉规程，教体局将设立招生咨询办公室，办公室设在教体局教育股。（四）加强学籍管理。健全控辍保学长效机制，确保适龄儿童少年应入尽入。阳光招生工作结束后，要及时在电子学籍管理系统录入学生信息，做到招生系统录取学生数据与注册学籍数据一致。严禁学校擅自接收不符合招生条件的学生或已被其他学校录取的新生，保证学校正常的教育教学秩序。（五）保障特殊群体入学权利。保障随迁子女都能顺利入学；保障适龄残疾儿童少年和接受义务教育的权利。对具备学习能力能够到普通学校就读的，优先安排到普通学校随班就读。对残疾程度较重，不能接受普通教育的，安排到特殊教育学校就读。对于既不能随班就读，又不能在特殊教育学