交流发言：涵养“人尽其才、才尽其用”的发展生态.docx

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1、涵养“人尽其才、才尽其用”的发展生态近日，求是杂志发表习近平总书记的重要文章加快建设教育强国，文章指出，“努力让每一位人才都能人尽其才、才尽其用、各得其所二人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源，广大党员干部应厚植人才沃土，搭好人才舞台，激发人才活力，为强国建设、民族复兴提供坚实的人才支撑和智力保障。一、健全人才培养体系,以精准滴灌之策,育破土拔节之才。人才培养是人才工作的源头活水，只有抓好人才培养，才能源源不断地为国家建设输送各类优秀人才。要坚持需求导向，紧密结合国家战略需求和区域经济社会发展需要，精准定位人才培养目标，优化专业设置和课程体系，使人才培养与市场需求紧密对接，避免“学非

2、所用、用非所学”的现象。要注重因材施教，尊重人才，为不同类型、不同层次的人才提供个性化的培养方案，做到“一把钥匙开一把锁”，让人才都能得到广阔的发展空间。因此，广大党员干部要以“功成不必在我”的胸怀和功成必定有我”的担当，久久为功抓好人才培养工作，从基础教育到高等教育，从职业技能培训到创新创业培养，全方位构建人才培养体系，为人才成长提供肥沃的土壤和充足的养分，如春笋般破土而出、节节高升。二、完善人才评价机制,以多元标尺之法,量德才兼备之才。科学合理的人才评价机制是人才成长的“风向标”“指挥棒”。有的地方存在唯学历、唯职称、唯论文、唯奖项的倾向，这种单一的评价标准不仅难以全面准确地衡量人才的真实

3、水平和贡献,还容易导致人才评价存在片面性和不公平性，极大影响了人才的创新活力和积极性。人才各有所长，评价人才要坚持德才兼备、以德为先，注重能力和业绩，从多个维度进行综合考量。要建立以创新能力、实效、贡献为导向的多元化人才评价体系，针对不同行业、不同岗位、不同层次的人才，制定个性化的评价标准,让人才评价更具科学性和精准性。因此，广大党员干部要当好人才评价的“裁判员”，秉持公平公正的原则，不唯学历、不唯资历、不唯身份，以开放包容的心态看待人才，让有真才实学的人才脱颖而出，让德才兼备的人才得到认可和重用。三、搭建人才实践平台,以海阔天高之境,用大有作为之才。人才的价值在于实践，在于为国家和社会创造价

4、值。要为人才搭建广阔的实践平台，让他们在干事创业一线经风雨、见世面、长才干。一方面，要加强产学研合作，促进高等院校、科研机构与企业之间的深度融合，建立产业技术创新联盟、科技成果转化基地等平台，让人才能够将科研成果转化为生产力，推动产业升级和创新发展。另一方面，要积极引导人才投身经济社会发展、基层治理等重点领域，为人才提供施展才华的广阔天地，让他们在服务群众、推动地方发展的实践中实现自身价值。因此，党员干部要当好人才发展的“服务员”，主动了解人才的需求和困难,积极协调解决人才在工作和生活中遇到的问题，为人才提供良好的工作环境和生活保障，让人才心无旁鹫地干事创业，在新时代的广阔舞台上大展宏图、大有作为。