交流发言：涵养“人尽其才、才尽其用”的发展生态.docx

涵养“人尽其才、才尽其用”的发展生态近日，求是杂志发表习近平总书记的重要文章加快建设教育强国，文章指出，“努力让每一位人才都能人尽其才、才尽其用、各得其所二人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源，广大党员干部应厚植人才沃土，搭好人才舞台，激发人才活力，为强国建设、民族复兴提供坚实的人才支撑和智力保障。一、健全人才培养体系,以精准滴灌之策,育破土拔节之才。人才培养是人才工作的源头活水，只有抓好人才培养，才能源源不断地为国家建设输送各类优秀人才。要坚持需求导向，紧密结合国家战略需求和区域经济社会发展需要，精准定位人才培养目标，优化专业设置和课程体系，使人才培养与市场需求紧密对接，避免“学非所用、用非所学”的现象。要注重因材施教，尊重人才，为不同类型、不同层次的人才提供个性化的培养方案，做到“一把钥匙开一把锁”，让人才都能得到广阔的发展空间。因此，广大党员干部要以“功成不必在我”的胸怀和"功成必定有我”的担当，久久为功抓好人才培养工作，从基础教育到高等教育，从职业技能培训到创新创业培养，全方位构建人才培养体系，为人才成长提供肥沃的土壤和充足的养分，如春笋般破土而出、节节高升。二、完善人才评价机制,以多元标尺之法,量德才兼备之才。科学合理的人才评价机制是人才成长的“风向标”“指挥棒”。有的地方存在唯学历、唯职称、唯论文、唯奖项的倾向，这种单一的评价标准不仅难以全面准确地衡量人才的真实水平和贡献,还容易导致人才评价存在片面性和不公平性，极大影响了人才的创新活力和积极性。人才各有所长，评价人才要坚持德才兼备、以德为先，注重能力和业绩，从多个维度进行综合考量。要建立以创新能力、实效、贡献为导向的多元化人才评价体系，针对不同行业、不同岗位、不同层次的人才，制定个性化的评价标准,让人才评价更具科学性和精准性。因此，广大党员干部要当好人才评价的“裁判员”，秉持公平公正的原则，不唯学历、不唯资历、不唯身份，以开放包容的心态看待人才，让有真才实学的人才脱颖而出，让德才兼备的人才得到认可和重用。三、搭建人才实践平台,以海阔天高之境,用大有作为之才。人才的价值在于实践，在于为国家和社会创造价值。要为人才搭建广阔的实践平台，让他们在干事创业一线经风雨、见世面、长才干。一方面，要加强产学研合作，促进高等院校、科研机构与企业之间的深度融合，建立产业技术创新联盟、科技成果转化基地等平台，让人才能够将科研成果转化为生产力，推动产业升级和创新发展。另一方面，要积极引导人才投身经济社会发展、基层治理等重点领域，为人才提供施展才华的广阔天地，让他们在服务群众、推动地方发展的实践中实现自身价值。因此，党员干部要当好人才发展的“服务员”，主动了解人才的需求和困难,积极协调解决人才在工作和生活中遇到的问题，为人才提供良好的工作环境和生活保障，让人才心无旁鹫地干事创业，在新时代的广阔舞台上大展宏图、大有作为。