【大赛原创 请勿转载】4 古代诗歌四首 观沧海 +同步公开课一等奖创新教案+素材.docx
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1、【大赛原创请勿转载】4古代诗歌四首观沧海+同步公开课一等奖创新教案+素材新课导入为首闪出一将,身长七尺,细眼长髯,官拜骑都尉,沛国谯郡人也。猜人物?同学们,你们知道文字描绘的是谁吗?如果没有,我们看一看下面的故事。“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。玄德曰:“谁能当之?”其以手指玄德,后自指,曰:“今天下英雄,惟使君与吾耳!同学们,你们听过这个故事吗?你知道上面故事中的“吾”是谁吗?对,他就是中国古代杰出的政治家、军事家、文学家、书法家、诗人。东汉末年权相,曹魏政权的奠基者,曹操。观沧海曹操学习目标观沧海学习目标1 .正确朗读诗歌。2 .品味诗中名句。3 .感悟诗
2、人开阔的胸襟、远大的抱负。作者简介观沧海作者简介曹操(155年一220年3月15日),字孟德,沛国谯县(今安徽省亳州市)人。杰出的政治家、军事家、文学家、书法家、诗人。少年机警,任侠放荡,二十岁时,举孝廉为郎,授洛阳北部尉。后任骑都尉,参与镇压黄巾军。善诗文,知兵法,开建安文风。写作背景观沧海观沧海是曹操创作的一首四言诗,是步出夏门行的第一章。乌桓是当时东北方的大患,建安H一年(206年),乌桓攻破幽州,俘虏了汉民十余万户。同年,袁绍的儿子袁尚和袁熙又勾结辽西乌桓首领蹋顿,屡次骚扰边境,以致曹操不得不在建安十二年(207年)决定北上征伐乌桓。同年八月一次大战中,曹操取得了决定性胜利。这次胜利巩
3、固了曹操的后方,奠定了次年挥师南下,以期实现统一天下的宏愿。观沧海正是北征乌桓得胜回师经过碣石山写的。初读课文观沧海一读(听AI诵读,注意节奏和停顿)观沧海曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。二读注意节奏和停顿。(跟读课文,把握节奏和字音)观沧海(曹操)东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。三读(读出情感)东行登上碣石山,来观赏那苍茫的大海。海水多么宽阔浩荡,山岛高高地挺立在海边。树木和
4、百草丛生,十分繁茂。秋风吹动树木发出悲凉的声音,海中涌着巨大的海浪。太阳和月亮的运行,好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河星光灿烂,好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。我很幸运,就用这首诗歌来表达自己内心的志向。四译一、全诗围绕哪个字展开的?由“观”字展开。五赏二、作者“观”到了哪些景物?水、山岛、树木、百草、秋风、洪波、日月、星汉。虚景:日、月、星汉动静三、这些景物哪些是实景哪些是虚景?哪些是动态的哪些是静态的?实景:水、秋风、洪波;山岛、树木、百草。哪句诗最能体现诗人的抱负?抒发了诗人怎样的情感?日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。抒发了统一中国、建功立业的远大抱负。六探究课堂小结观沧海写
5、作手法探究1 .动静结合,相得益彰。2 .虚实相生,想象丰富。七小结观沧海这首诗情景交融,想象丰富,描绘出大海吐纳日月,包蕴万千的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟,抒发了诗人渴望统一中国、建功立业的雄心壮志。主旨八主旨实景虚景情景交融水、秋风、洪波山岛、树木、百草日、月、星汉九板书建功立业统一天下拓展延伸观沧海十拓展步出夏门行是汉末文学家曹操用乐府旧题创作的组诗,作于建安十二年(207)作者北征乌桓凯旋时。这组诗共分五部分,开头是序曲“艳”,正文分四章。第一章就是本节课所学的观沧海它表达了诗人胸怀天下的进取精神;第二章冬十月描写征讨乌桓胜利归来途中所见的风物;第三章土不同叙写黄河以北地区冬天的严
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