2025年开展《中小学分班》工作方案 （12份）.docx

《2025年开展《中小学分班》工作方案 （12份）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2025年开展《中小学分班》工作方案 （12份）.docx（42页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、2025年中小学分班工作方案为进一步规范义务教育学校办学行为，推进义务教育均衡发展，保障教育公平，优化教育生态，根据省教育厅关于做好2025年秋季学期全省义务教育学校起始年级“阳光分班”工作的通知（XX教字2025）XX号）和市教体局关于做好2025年秋季学期义务教育学校起始年级“阳光分班”工作的通知要求，结合我县实际，特制定本实施方案。一、总体目标建立健全义务教育学校“阳光分班”长效机制和监督检查机制，全面实行“阳光分班”，确保生源分配均衡、师资配置均衡，促进义务教育均衡发展，保障教育公平，办好人民满意的教育。二、实施时间、范围2025年秋季学期起，全县义务教育阶段学校（含民办学校）起始年级

2、（小学一年级、初中七年级），一律按本工作方案进行“阳光分班”工作。三实施原则1 .均衡原则。做到班级规模、学生性别、教师配备等各方面均衡组合，确保每个班级学生总数基本一致，男女生比例相对均衡，师资配置均衡。2 .公开原则。坚持公开、阳光、透明，做到方案公开、程序公开、结果公开，广泛接受社会监督。3 .随机原则。按照学生、任课教师团队（任课教师的教龄、性别、职称、学科等）“双随机”原则组建班级，严禁学校以任何名义设立重点班、快慢班、实验班、特色课程班等，严禁学校组织任何形式的分班考试、面试、测评等。4 .稳定原则。分班结束后，起始年级学生不得随意调整，因特殊情况确需调整班级建制的，学校需制定调整

3、方案并报主管教育行政部门批准后方可进行调整。对分班后到校登记报到的学生，也须按照“阳光分班”要求随机均衡分配到班。四、工作流程（一）制定分班方案。学校要成立由XX担任组长的“阳光分班”工作领导小组，明确岗位职责，严格按照“XXXX”议事机制等形式，对分班方案进行讨论、集体决策。分班方案应包括本届学生基本情况、教师情况、分班依据、分班操作流程等。（完成时限：20254年X月X日前）（二）上报审核备案。经学校集体决策后形成的“阳光分班”方案需报县教体局教育股同意后方可实施。（完成时限：2025年X月X日前）（三）公开分班方案。各校在分班前，要及时通过学校微信公众号、校园公告栏等渠道，主动公开新生“

4、阳光分班”方案。（完成时限：2025年X月X日前）（四）规范实施方案。各校在分班过程中，按照班级数量等额随机抽取家长代表全程参与现场监督和随机分班。可根据实际情况邀请责任督学以及纪检、XX代表、XX委员等参与。凡有直系亲属和子女就读本校起始年级的教职工实行回避，不参与当年的“阳光分班”工作。对于“多胞胎”学生家庭，可自愿在学校“阳光分班”实施方案公示期内向就读学校提出申请，捆绑式放在一个班级参与随机分配。符合“阳光分班”条件的乡村学校、小规模学校可由乡中心校统一实施。学生随机分班完成后，在监督人员监督下，组织班主任现场随机抽班，班主任及搭班任课老师严格按抽到的班级任教。分班过程要全程录音录像、

5、过程性资料存档备查。鼓励各校运用信息化手段进行分班。（完成时限：城区学校2025年X月X日前，乡镇学校2025年X月X日前）（五）公开分班结果。学生分班和教师安排确定后，学校须第一时间通过学校公众号、校务公开栏等途径对分班结果进行公开公示，分班结果任何人不得变更。确认无误后将结果上传至XX省智慧教育平台相关模块（具体操作方式另行通知）。（完成时限：城区学校2025年X月X日前,乡镇学校2025年X月X日前）（六）入学报名注册。各学校根据分班结果对一年级、七年级新生开展入学报名注册工作。后期补录及转入的学生也须按照“阳光分班”要求随机均衡分配到班。（完成时限：2025年8月X日一2025年8月X

6、日）五、工作要求（一）高度重视，加强领导。实行“阳光分班”是办好人民满意教育，维护教育公平的重要举措，是正在开展的基础教育”规范管理年”行动、基础教育具体要求。县教体局成立义务教育阶段起始年级“阳光分班”工作领导小组，由局主要领导任组长，分管领导任副组长，XX教育有关负责人为成员，全面负责“阳光分班”相关工作。各义务教育学校要从讲X治、讲大局、讲纪律的高度，结合有关要求，认真对待、周密部署，要成立相应的工作领导小组，统筹指导本校“阳光分班”相关工作。（二）保护隐私，规范实施。“阳光分班”工作过程中,各校要注意保护学生和家长个人信息安全和隐私，分班结果公示内容不得包含学生及家长敏感信息。凡有教职

7、工子女和直系亲属在本校就读的，要实行回避，一律不得参与或干扰当年的“阳光分班”工作。县教体局将对义务教育学校“阳光分班”工作实施全过程监管，通过现场监督、线索核查、实地督导、查阅分班台账资料等方式督查各校“阳光分班”工作开展情况。（三）加强宣传，营造氛围。各校要加大对“阳光分班”政策的宣传引导，广泛利用网络、媒体和家长会等多种形式，积极向广大家长和社会宣传“阳光分班”的目的意义、程序方法，积极营造全社会共同监督、共同参与的良好氛围。（四）强化责任，严肃问责。各义务教育学校要严格执行“阳光分班”工作的各项要求，及时公开分班方案、分班程序、分班过程、分班结果和咨询监督电话，主动接受群众监督，积极回

8、应社会关切，确保新生按时入学和社会秩序稳定。对分班过程中出现的违规违纪问题，县教体局将严厉查处、严肃问责，处理结果与学校办学绩效综合评估、班子考核相挂钩。对于民办学校违规的，视情节轻重核减学校下一年度招生计划。县教体局“阳光分班”工作监督电话：XXX,举报邮箱：XXXo2025年中小学分班工作方案为全面贯彻落实XX省义务教育阳光招生专项行动（2025）实施方案（X教字2025XX号）及XX市义务教育学校阳光编班工作指导意见（试行）（XX市教字2025X号）文件精神，进一步规范学校分班行为，构建良好教育生态，特制定本实施方案。一、工作目标2025年秋季学期起，起始年级实行阳光分班，建立健全长效工

9、作机制，确保生源分配均衡、师资配置均衡，维护教育公平，树立良好教育形象，办好人民满意教育。二、工作原则（一）坚持公开原则。实行“六公开”制度，即分班方案公开、班级学位公开、适龄学生姓名公开、分班过程公开、分班结果公开、投诉举报电话公开，确保分班工作规范进行。（二）坚持均衡原则。确保生源、师资、教学资源、学位、性别比例等方面基本均衡。不设置实验班、重点班、快慢班、教工子女班、特长班、特色课程班等有违均衡编班的行政班级。（三）坚持科学原则。实施科学分班、均衡分班，按照学生、任课教师教师“双随机”原则，通过随机抽签方式组建班级的师生团队，均衡教师教学能力、性别、学科等因素组建任课带班团队，确保各班级

10、生源、师资基本均衡。（四）坚持稳定原则。同一学段内，行政班建制和学生原则上维持稳定，特殊情况下确需调整班级建制的，将上报县教体局批准后方实施，调整过程严格遵循本条一至三项原则要求。后期补录及转入的学生，根据各班级人数等情况均衡分班。三实施范围我校七年级学生。四、工作专班（一）领导小组组长：XXX；副组长：XXX；XXX；XXX；XXX组员：XXX；XXX；XXX（二）监察组组长：XX（责任督学）副组长：XX组员：抽签产生10位教师代表和10位家长代表，XX县XX代表和XX委员各1人。五、工作流程（一）班级数的确定。根据县教体局下发计划招生数，开设教学班级。（二）学生分班。按总人数、男生女生比例

11、均衡、随机分班。男、女生随机进行班级分组标号，依次进行循环，相同标号的合为一个班级。（三）教师配置。学校和年级组确定相应班级班主任人选，按照“均衡配置、结构合理”的原则，随机确定班主任和任课教师组合，并在校内公示。（四）确定班级。我校将于8月30日-31日对六、七年级进行预报名登记，9月1日上午9:00召开“阳光分班”现场会进行阳光分班，在阳光分班领导小组、责任督学、家长代表、教师代表等共同监督下，由教师代表和家长代表共同抽签班级及任课教师团队，并当场公布抽签结果，分班过程全程录像和存档。（五）结果公示。学校将分班结果在校内公示，投诉举报电话：XXXo公示完毕后将学生班级花名册、班主任、教师名

12、单上报县教体局备案。六、工作要求（一）按照县教体局招生人数，一次性完成“阳光分班”。（二）“阳光分班”完成后，学生不得串班、调班、并班，无特殊原因不随意调换班主任。有直系亲属和子女就读我校对应年级的教职工实行回避，不参与本年度分班工作。（三）学校及时总结分班过程中的得失，并将“阳光分班”情况总结及时汇报XX县教体局。2025年中小学分班工作方案为进一步规范我校办学行为，推进义务教育均衡发展,保障教育公平，优化教育生态，树立良好的教育形象，结合我校实际，特制本实施方案。一、总体目标建立健全我校“阳光分班”长效和监督检查机制，鉴于新毕业年级，各班状况差异较大，不利于学校整体教育教学的发展。对毕业年

13、级实行阳光操作、均衡分班，旨在消除人为因素对班级分配的影响，推动教育优质均衡发展,确保生源分配均衡、师资配置均衡，保障教育公平，办好人民满意的教育。二、组织领导为确保“阳光分班”工作规范、科学、有序进行，成立“阳光分班”工作领导小组，具体负责义务教育“阳光分班”工作的实施。“阳光分班”领导小组组长:XXX；副组长:XXX、XXX；成员：学校中层班子、毕业年级任课教师及家长代表。三、实施原则L均衡原则。确保每个班级学生总数基本一致，男女生比例相对均衡，学生综合素质基本均衡，师资配置均衡。2 .公开原则。坚持公开、阳光、透明做到方案公开、程序公开、结果公开，广泛接受社会监督，确保分班工作规范进行。

14、3 .随机原则。学生按照上学期期末测试成绩均衡分班后由任课教师随机抽选组建班级。4 .稳定原则。分班结束后，对学生不得随意调整。四、工作要求（一）高度重视，加强领导。实行“阳光分班”是办好人民满意教育，维护教育公平的重要举措，是正在开展的基础教育”规范管理年”行动、基础教育领域不正之风和腐败问题专项治理工作的具体要求。学校从讲政治、讲大局、讲纪律的高度，结合有关要求，认真对待、周密部署，成立相应的工作领导小组，统筹指导本校“阳光分班”相关工作。（二）保护隐私，规范实施。“阳光分班”工作过程中，要注意保护学生和家长个人信息安全和隐私，分班结果公示内容不得包含学生及家长敏感信息。凡有教职工子女和直

15、系亲属在本校就读的，要实行回避，一律不得参与或干扰当年的“阳光分班”工作。（三）加强宣传，营造氛围。加大对“阳光分班”政策的宣传引导，广泛利用网络、媒体和家长会等多种形式，积极向广大家长和社会宣传“阳光分班”的目的意义、程序方法，积极营造全社会共同监督、共同参与的良好氛围。（四）强化责任，严肃问责。严格执行“阳光分班”工作的各项要求，及时公开分班方案、分班程序、分班过程、分班结果和咨询监督电话，主动接受群众监督，积极回应社会关切，确保学生按时入学和社会秩序稳定。五工作流程（一）制定公布分班方案成立由校长担任组长的“阳光分班”工作领导小组，对分班方案进行讨论、集体决策，确定分班方案，报教育指导中

16、心备案，并及时通过学校微信公众号，公开“阳光分班”方案。（二）出示学生名单根据上学期期末统一测试卷成绩、男女比例等因素将学生均衡分班，确保各班学生人数基本一致，男女比例大体相当，坚决杜绝任何形式的重点班、快慢班、实验班、教工子女班以及其他形式的特殊班级。学校将各班学生名单进行公示。（三）确定班主任本次五年级遴选孙慧敏、杨晓敏和韩士飞老师三位班主任，班主任选班附带学科，即抽到哪个班就担任哪个班的相应学科。（四）确定任课教师根据上面的抽签结果，请其他2位语文老师抽签，相关人员监督，工作人员记录。依次由其他2位数学老师抽签。（五）公布抽签结果工作人员宣布抽签分班结果。（六）签字确认请家长代表、监督人员代表和学校参与人员现场签字确认。根据教育指导中心的要求，