四年级上册新劳动全册教学设计教案及反思.docx

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1、四年级上册新劳动全册教学设计教案及反思第一单元日常清洁第一课洗碗刷锅样样行一、教学目标1.让学生熟悉洗碗刷锅的具体操作步骤和安全事项。2 .培养学生的家务劳动意识和责任感，成为大人的好帮手。3 .通过完成表格和分享，提高学生的表达能力和自我反思能力。二、教学重难点1.重点：掌握洗碗刷锅的操作步骤和安全事项，完成周末家务活动表格。4 .难点：培养学生坚持做家务的习惯，理解父母的辛苦。三、教学方法讲授法、讨论法、实践法。四、教学过程1.导入师：同学们，大家都知道我们每天都要吃饭，吃完饭后就会有锅碗瓢盆需要清洗。那么今天我们就来学习新劳动课第1单元日常清洁的第1课刷锅洗碗样样行。大家有没有刷过锅呢？

2、生：有的刷过，有的没有。师：那我们一起来看看刷锅到底是怎么一回事吧。5 .洗碗刷锅不陌生(1)展示课本上洗碗刷锅的图片，引导学生观察并讨论刷锅的过程。师：大家仔细观察这些图片，说一说刷锅都有哪些步骤呢？生：先把锅碗瓢盆收到厨房，然后用水冲洗，再用洗洁精清洗，最后用清水冲洗干净。师：非常好！那在刷锅的过程中，我们需要注意哪些安全事项呢？生：要小心不要被热水烫伤，不要用尖锐的东西划伤手。(2)教师总结刷锅的操作步骤和安全事项。6 .今晚刷锅小帮手(1)展示课本上的插图，让学生讨论在周末的时候可以做哪些家务。师：同学们，看看这些插图，想一想在周末的时候你会做哪些事情呢？请大家在表格上完成。(学生填写

3、表格)(2)请几位同学分享自己填写的表格内容。师：谁来分享一下你在周末会做哪些家务呢？你打算坚持几天呢？生：我周末会扫地、擦桌子、洗碗，我想坚持三天。(3)教师引导学生思考坚持做家务的意义。师：大家想一想，我们坚持做家务，爸爸妈妈会有什么表现呢？生：爸爸妈妈会很开心，会表扬我们。师：对呀，我们成为大人的好帮手，他们会为我们感到骄傲。而且我们也能体会到爸爸妈妈的辛苦，更加珍惜他们的劳动成果。7 .总结师：今天我们学习了洗碗刷锅的操作步骤和安全事项，还讨论了在周末可以做哪些家务以及坚持做家务的意义。希望同学们在今后的生活中,能够主动承担家务劳动，成为爸爸妈妈的好帮手。大家能做到吗？生：能！师：好，

4、那今天的课就上到这里。同学们，回家后记得把今天学到的知识运用到实际生活中哦。五、教学反思通过本次教学，学生对洗碗刷锅有了更深入的了解，也激发了他们做家务的积极性。在教学过程中，可以让学生更多地参与实践，比如在课堂上模拟洗碗刷锅的过程，这样能更好地掌握操作技能。同时，要关注学生的个体差异，对于家务经验较少的学生给予更多的指导和鼓励。第二课衣服污渍及时洗一、教学目标1.让学生了解不同污渍的清洗方法，掌握常见污渍的处理技巧。2 .培养学生的动手实践能力和解决问题的能力。3 .增强学生的生活自理能力和责任感。二、教学重难点1.重点：掌握不同污渍的清洗方法，认识双氧水的使用方法及洗涤步骤。4 .难点：理

5、解相似相容原理，能运用所学知识清洗难洗污渍。三、教学方法讲授法、演示法、实践法。四、教学过程1.导入师：同学们，在生活中我们的衣服经常会不小心沾染各种污渍，如果不及时清洗，就会变成顽固污渍很难去除。那今天我们就来学习如何清洗衣服上的污渍。5 .清除污渍有方法(1)教师展示一些常见污渍的图片，如墨水渍、西瓜汁渍、油渍等。师：大家看看这些污渍，你们知道该怎么清洗吗？(2)介绍不同污渍的清洗方法。师：汉字污渍可以用白醋和小苏打清洗。沾染的西瓜汁可先涂双氧水再用洗衣粉搓洗。洗洁精和牛奶可以清除衣服上的某些污渍。并讲解这些方法的原理。(3)重点介绍双氧水的使用方法及好处和腐蚀性。师：双氧水在清洗污渍时有

6、很好的效果，但使用时要注意安全，因为它有一定的腐蚀性。我们要按照正确的方法使用。6 .清除污渍来行动(1)教师按照课本上给出的除污渍步骤方法，进行演示。如清洗墨渍时，先介绍相似相容原理，然后演示用牛奶清洗墨渍的过程。(2)学生分组进行实践操作，清洗一些准备好的有污渍的布料。师：现在大家分组进行实践，按照我们刚才学习的方法清洗这些污渍。(3)小组展示清洗成果，分享实践中的经验和问题。7 .课外拓展师：生活中我们有时会不小心将一些难洗的污渍弄到衣服上，比如油渍、油漆渍、咖啡渍。大家课后可以去实践一下如何清洗这些污渍，并把它记录到课本上。下节课我们来分享大家的实践成果。五、教学反思通过本次教学，学生

7、对清洗衣服污渍有了更深入的了解和掌握。在教学中，可以多准备一些不同污渍的布料让学生实践，提高他们的动手能力。同时，要提醒学生在使用化学清洁剂时注意安全，避免发生意外。第三课日常用品勤除菌一、教学目标1.让学生了解不同日常用品的除菌方法，掌握正确的除菌技巧。2 .培养学生的家务劳动参与意识和责任感。3 .提高学生的动手实践能力和总结归纳能力。二、教学重难点1.重点：掌握不同日常用品的除菌方法，如毛巾、抹布、拖布等。4 .难点：理解除菌的重要性，养成日常用品勤除菌的好习惯。三、教学方法讲授法、演示法、实践法、讨论法。四、教学过程1.导入师：同学们，我们的日常生活中会用到很多物品，这些物品如果不及时

8、除菌，就会滋生细菌，影响我们的健康。今天我们就来学习日常用品的除菌方法。5 .物品除菌有方法(1)教师提问：“大家知道哪些日常用品需要经常除菌呢？”引导学生思考并回答。生：毛巾、抹布、拖布等。(2)展示不同日常用品的图片，介绍其除菌方法。师：像洗脸、擦手毛巾，我们可以每天用肥皂清洗，然后用清水漂洗干净、晾干。还可以定期蒸煮毛巾，增强除菌效果。(3)请学生分享自己家的除菌消毒好办法。生：我家会用白醋浸泡毛巾来除菌。6 .家庭除菌我参与(1)提问学生：“家庭除菌过程中，你参与过哪些呢？”生：清洗消毒毛巾。(2)教师讲解清洗消毒毛巾的三个步骤，并强调如何避免滋生细菌、产生异味。师：第一步，用肥皂或洗

9、衣液清洗毛巾；第二步，用清水充分漂洗干净；第三步，将毛巾晾干或烘干。为了避免滋生细菌和产生异味，要注意保持毛巾干燥，不要长时间放在潮湿的地方。(3)介绍清洗抹布、拖布的方法和要领。师：清洗抹布可以用洗洁精和热水，清洗后要晾干。拖布可以浸泡在消毒液中20分钟进行消毒。(4)学生分组讨论家庭除菌的其他方法，并分享交流。7 .日常除菌勤动手(1)发放记录卡，让学生记录自己日常除菌的过程。师：现在大家动手试试不同日常用品的除菌方法，并把过程填写在记录卡上。(2)学生实践操作，教师巡视指导。(3)请几位学生分享自己的记录卡内容，总结日常除菌的经验和体会。8 .总结师：今天我们学习了日常用品的除菌方法，希

10、望同学们在生活中养成勤除菌的好习惯，为自己和家人的健康保驾护航。大家能做到吗？生：能！五、教学反思通过本次教学，学生对日常用品的除菌方法有了更深入的了解和掌握。在教学过程中，可以多让学生进行实践操作，提高他们的动手能力。同时，要引导学生认识到除菌的重要性，培养他们的卫生意识和责任感。第二单元生活技能第一课清理家用电器一、教学目标1.让学生了解清理家用电器的方法和重要性。9 .掌握清理冰箱、电饭煲、洗衣机的具体步骤和所需材料。10 培养学生的动手实践能力和生活自理能力。11 激发学生对家电清理的兴趣，养成良好的生活习惯。二、教学重难点1.重点：掌握清理冰箱、电饭煲、洗衣机的方法和步骤。2 .难点

11、：理解不同家电清理的注意事项，能正确使用洗涤剂等材料。三、教学方法讲授法、演示法、实践法、讨论法。四、教学过程1.导入师：同学们，家用电器在我们的生活中起着非常重要的作用。但是，如果不及时清理，它们就会变得很脏，甚至会影响我们的健康。今天，我们就来学习如何清理家用电器。3 .清理家电的方法(1)展示一些脏污的家用电器图片，如冰箱、电饭煲、洗衣机等。师：大家看这些图片，这些家用电器如果不清理会有什么后果呢？生：会滋生细菌、有异味、影响使用效果等。(2)介绍清理不同家电的一般方法。师：清理冰箱可以先断电，把里面的食物取出，然后用湿布擦拭内部,去除污渍和异味。清理电饭煲要先拔掉电源，用软布擦拭内胆和

12、外壳。清理洗衣机可以使用专门的洗衣机清洁剂，进行清洗和消毒。4 .清理家电我们行(1)详细讲解清理冰箱的步骤、方法和所需材料。师：清理冰箱首先要准备好洗涤剂、抹布、小苏打等材料。第一步，断电并取出食物；第二步，用湿布擦拭冰箱内部的污渍；第三步，用小苏打水清洗冰箱的角落和密封条，去除异味；第四步，用干净的抹布擦干冰箱内部，然后把食物放回。(2)讲解清理洗衣机的方法、步骤和所需洗涤剂。师：清理洗衣机可以使用专门的洗衣机清洁剂。首先，将清洁剂倒入洗衣机内，按照说明书选择合适的清洗模式；第二步，清洗完成后，用干净的抹布擦拭洗衣机的内外壁；第三步，打开洗衣机门，通风晾干。(3)讲解清理电饭煲的步骤和方法

13、。师：清理电饭煲时，先拔掉电源，用软布擦拭内胆和外壳。如果内胆有污渍，可以用洗洁精和温水清洗，然后用干布擦干。5 .家电清理乐探究(1)发放表格，让学生根据平时的生活经验填写“清理小能手”表格，包括家电名称、清理方法、所需材料等。(2)讨论除异味的小妙招，如橘子皮、咖啡豆、小苏打、茶叶等的使用方法。师：大家知道橘子皮、咖啡豆等怎么用来去除家电的异味吗？生：可以把橘子皮放在冰箱里去除异味，把咖啡豆放在电饭煲里吸收异味。(3)学生分组进行实践操作，选择一种家电进行清理，并尝试使用除异味的小妙招。师：现在大家分组进行实践，选择冰箱、电饭煲或洗衣机中的一种进行清理，并试试我们刚才讨论的除异味小妙招。(

14、4)小组展示清理成果，分享实践中的经验和体会。6 .总结师：今天我们学习了清理家用电器的方法和步骤，还了解了除异味的小妙招。希望同学们在今后的生活中，能够定期清理家用电器，保持家庭的整洁和卫生。大家还有什么问题或者想法吗？生：如果洗衣机清洁剂用完了，可以用什么代替呢?师：可以用白醋和小苏打混合的溶液来代替洗衣机清洁剂，也有一定的清洁效果。五、教学反思通过本次教学，学生对清理家用电器有了更深入的了解和掌握。在教学过程中，可以多展示一些实际的清理案例，让学生更加直观地了解清理的方法和效果。同时，要鼓励学生在生活中积极实践，养成良好的生活习惯。第二课家庭餐具消毒一、教学目标1.让学生了解家庭餐具消毒

15、的方法和重要性。2 .掌握不同餐具的消毒步骤，学会正确使用消毒剂和消毒设备。3 .培养学生的卫生意识和家务劳动能力。4 .通过实践活动，增强学生的动手操作能力和责任感。二、教学重难点1.重点：掌握家庭餐具消毒的方法和步骤,包括蒸汽消毒、消毒液消毒、煮蒸消毒等。2.难点：理解不同消毒方法的原理和适用范围，正确使用消毒设备和消毒剂。三、教学方法讲授法、演示法、实践法、讨论法。四、教学过程1.导入师：同学们，我们每天都要使用餐具吃饭，但是如果餐具不卫生，就会影响我们的健康。所以，今天我们就来学习家庭餐具消毒的方法。2 .餐具消毒有方法（1）提问学生：“为什么要对餐具进行消毒呢？”引导学生思考餐具消毒的重要性。生：可以杀死细菌和病毒，保证我们的健康。（2）介绍不同的餐具消毒方法。师：碗筷、汤勺、锅铲、蒸笼等可以用蒸汽消毒的方法，简单实用。还有专用的消毒液也能帮助我们消毒。大部分消毒柜采用的是高温消毒的方法，一般加热温度大于100摄氏度，并持续运作15分钟以后，能使餐具上的细菌、病毒等微生物机体蛋白质、组织变性，