职业技术学校老年保健与管理专业（三年制）人才培养方案.docx

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1、XXXX职业技术学校老年保健与管理专业（三年制）人才培养方案一、专业名称（专业代码）专业名称：老年保健与管理专业专业代码：620811二、入学要求普通高中毕业生、”一:校生”（职高、中专、技校毕业生）或具有同等学力拧、退伍军人、下岗职工。三、修业年限基本学制三年（全日制），科层次。实施弹性学制，学生在校时间原则上不少于2年.总在校时间（含休学）不得超过6年.四、职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要两位群或技术领域举例职业技能等级证书医药卫生健康管理与现代健康服健康管理师老年人身心康养老照护(62)促进类务业（83：(4-14-02-02)；复保

2、健服务历职业等级(6208)卫生（84）：养老护理员位；证书社会工作(4-10-O1.4)5):老年人能力评(85)其他健檄服务人估员冏位：员(4-14-99):养老机构技术社会工作者主管岗位2-07-09-01)五、培养目标本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道出和创新意识,精益求精的工匠精神.较强的就业能力和可持续发展的能力：掌提本专业知识和技术技能，面向卫生和社会工作等行业的健康管埋师、其他健康服务人员、社会工作者等职业群，能够从老年人身心康红保健服务、老年人能力评估、养老机构技术主管等工作的高本质技术技能人才。六、培养规格本专

3、业培养具有国际机封、次智体美全面发展、具有良好的职业道蜡和发展潜力,拿摆医学暴础、照护康城、保健养生、健康管理、人文发展五个模块的她础知识和专业技能：具有从事采集和管理个人健康信息，进行健康风险评估分析的能力：具有老人渐见病照护、fit康咨询、老年社会工作与心理照妒、老人疾病康复保健等服务技能以及养老机构管埋的基本理论与技能、老年活动策划与组税、甘养保健等淙介能力，能盛胜任养老保健行业的技术服务工作和基层管理工作的高素筋技术技能人才.（一）素质1 .思想品德素质热爱祖国，坚持四r葩本原则；颦持为人民服务：自觉遵守职业道然、社会公使和家庭美馥：爱岗敬业,能吃苦耐劳,乐于奉献,有事业心和责任感遵纪

4、守法树立正确的世界观、人生观和价值观，2 .文化素质有丰富的知识面，有自我发展和创新精神：具有努力追求自我发展和完善、有求知欲和终身学习的理念，有健康的审美情理和一定的文化艺术鹿雷水平，具有较丰富的文化底融和良好的文化修笄,具有人文关怀和促进人类健康的相神.3 .专业素质具有在实际工作中分析问遨、解决向阳的能力：具有对新技术及伯息的接受和理好力、职业适应能力：具有客户管理和市场营销能力，并在实际中得以熟练应用：具有良好的社会人文素养,对生命仃敬摄精神.具有较强的学习能力,具有科学、产通、踏实的工作态度和创新意识.4 .身心素质行健康的体魄,养成微炼身体的好习惯,达到大学生体育合格标准.具有理智

5、.乐观、豁达的气质：具有积极的心理索质和良好的意志品质，对挫折和失败。承受力，对胜利和成功有自制力。（二）知识1.基础文化知识1）初步掌握E泽东思想基本理论、基本原理和基本方法、了解和拿握中国特色社会主义理论体系知识：（2）掌握常用的英语如识,具有较好的听、说、读、写的能力:（3）具有一定的计算机知识和操作能力,熟练运用OHiCe办公软件：靠握老年人的心理特点：（6）熟悉养老机构运行及常用智达养老极务的基本方法：（7）掌握与本专业相关的法律法规及人文发展知识.（三）能力I.专业能力：（1）能鲂与老年服务对能及其亲属进行有效沟通建立和谐的人际关系.（2）俄够对老年人群进行健康风险评估及常见慢病分

6、析，从而进行健康干预：（3在老年保健与管理工作中，能梦为客户开营养处方、运动处方及心理处方并个体化指导：（4）掌握常用生命支持及救援的基本技能：（5）具有文献检隹、撰”科研论文、媒述、调研报告及问卷设计能力：（6）具备正确的自我评价能力，能从成败经历中吸取经验与教训，较快适应各种环境条件下康史保健与管理工作.1 7）熟悉老年保健管理中涉及的法律、法规和伦理道德.并在实践中学会用法律保护老年服务时象和自身的合法权益。2 .方法能力（I）能根据不同的情段制定相应的工作计划和步骤.提出解决实际问题的思路：（2）具有能运用理论知识来分析和指导实践的能力：（3）具有决策、迂移能力和终身学习的能力：（4能

7、够辨证做好主要矛盾和次要矛盾的关系，具彳i透过现象看本质的能力；（5）具有对获取的信息进行识别、分析和处理能力：（6）具有跟踪国内外老年保健与管理发展状况.不断获取本专业新知识、新技术的能力.3 .社会能力（1）具有良好的社会公M、职业道彷、环境保护意识：（2）具有很强的社会责任感和热爱公益：（3）具有良好团队精神和协调飙织管理能力及开拓创新能力。（1具有良好的心理素质：（5）具有良好的沟通能力、说服能力和领导能力：（6）工作枳极主动，语言及文字表达能力好。七、课程设置及要求（一）公共基础课程1 .公共必怪课主要包括：思想道他修养与法律脸础、毛洋东思想和中国特色社会主义理论体系课程、乌克思主义

8、中国化进程与百年学生使命担当、形势与政策、劳动教育、大学生创业与创新教行、职业发展与就业指导、大学生心理健康教育、军事理论与军事技能训练、职业英喷、体Ff、计算机应用相础课程等课程。2 .通识选修课公共艺术实践等限选），其余课程见当年通识课一览表h（二）专业课程暧程性质课程名称学分学时专业专业基础课基础医学概论348人体解剖与生理464模块课程临床医约概论348健康管理概览348健破教仔1.jfi1.康促进232健康信息管理348中医学概论464针灸推案技术464笄生保健464慢性非传染性疾病管理348老年心埋学348老年活动策划与组织232老年沟通与礼仪232职业健康与安全116文献检索与论

9、文马作I48健康保险及1点管理相关法律法规232专业核心课老年健康照护696长者健康管理实务348常.见悔病胞仅与指导464老年运动与健康348老年膜更保健464老年健康评估348专业实践课老年照护淙合技能实训230老年社会J1.作实务与公益实践2SO毕业考核（论文488顶岗实习39858职业素养拓展课1.攀登计划训练课程承会计划训练课程2302.挑战杯训练课f,挑战杯训练课程2303.互联网+大赛训练课程互联网+大赛训练课程2304.技能大赛训练课程技能大赛训练课程2305.X证书课程X证书课程230注：1.联业索养拓展课可设计包括基径计划、挑战杯、互联网+号创新钊史立卷守门课桓包和1+X试

10、点证布、职业技能比赛训练等课穆包.每个课杈包不得超过2学分,学生在校期阿最多可选杼1-3个课程色学习，并可若换专业技术柘展课程模块相应课假学分.2.专业息应深、专业核。浜的部分课在如涉及需委使用企业场地投课或实操实习，应在相应辟位标泡里具体说明。(三)专业核心课程教学内容与要求序号专业专心课主要教学内容与要求学时1老年健康照护主要教学内容：1 .老年照护技术的法木知识与理论；2 .老年护理技术的的应用葩眼、操作厚理：3 .各项老年照护技术技能操作等：教学要求：1 .掌握老年照护技术的暴木知识与理论，并能联系实际，2 .熟悉常用老年照妒技术的应用范围、操作原理.3 .了解操作过程中可能出现的反应

11、、及处理方法.1.能规范地进行各项基础护理技术操作.5能按照护程序为照护对象提供整体照护，满足其生理、心理和治疗御求，962长者健康管理实务主要教学内容I1 .老年人生理和心理特点：2 .老年常见疾病照护：3 .老年身体活动和康处；4 .老年营养和合理用药指导：5 .老年社会工作内容，6 .老年11常生活护理和老年人行见问题护理，校学要求,1 .於攫老年人生理特点、老年病人患病的特殊性和老年人用筠原则：2 .掌握老年人常见老年疾病的临床特点，3 .掌握常见老年病的健攘管理内容和具体实施步骤；1.熟悉老年H常生活服务的基本技巧：5.掌握老年社区工作的步骤和方法.483常见慢病胎食指导主要教学内容

12、，1 .营养基础知识:2 .食品中医归羟特点与功效：3 .精食指导：中国居民膳食指南、转食指导与食谱编制：611.常见怪病晤食指导原则与食i根6制；5.慢病营养餐设汁与制作。敦学要求：1 .掌握营养学基础知识：2 .掌握食谱编制的知识与安全相关知识:3 .掌握常用食品中医归经特点与功效：1.理解我国居民暗食指南与平衡常自宝塔；5熟悉常见慢病膈食指导原则与食i普摭制：6.了解慢病营养餐设计与制作.4老年运动与健康主要教学内容I1 .老年健康特点2 .运动及老年运动的概念、种类及特点：3 .运动中易发生的问题、损伤与猝死；1.老年常.见病的后动疗法：5 .老年人群运动处方、体重管埋、运动饮食等：6

13、 .老年家居慢运动、传统中医运动养生及康我运动。校学要求，1.掌提倡导运动是老年健康生活的一部分，将旅行、家务、劳动与养生相站台：7 .掌握家居、养生、康史运动训练方法.8 .能修制定适量的老年运动计划：1.能够掌握运动扭伤的处理方法：5 .合理掌提运动种类与“度选择：6 .针时老年辍病人群、不同身体状况人群及康女人群制定训练计划；7,具有良好的沟通能力和眼芬意识.485老年康复保健主要妆学内容，1.老年康红保健的目的、基本原则：2.老年常用现代康亚技术及传统康更技术.教学要求，1 .掌握老年康亚傀健的目的、四本原则；2 .以雷见运动,作业、勒理因子治疗技术及中医传统保健技术：3,能够对常见老年性疾病进行H常的康复保健.646老年健康评主要教学内容I48彷1 .临床常见症状评估方法。2 .老年身体评（占、心理评估、社会评估的方法.3 .实验室结果及身体检查结果的临床意义.1.诊断的思堆方法。5-老年健康评估记录.教学要求：1 .掌握常见症状评估方法。2 .常提老年身体评（占、心理评估、社会评估的方法.3 .熟悉实验空结果及身体检杏结果的临床避义，1.掌握诊断的思维方法。5.熟练老年健康评估的记录.八、实施保障（