职业技术学校大数据与审计专业人才培养方案.docx

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1、大数据与审计专业人才培养方案一、专业名称及代码（一）专业名称大数据与审计（二）专业代码530303二、入学要求普通高中毕业生/“三校生”（职高、中专、技校毕业生）三、修业年限三年制四、职业面向本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，富有创新精神，品格和学养并蓄，能运用大数据技术工具和方法开展联合数据分析。具备从事内部审冲、社会审计、政府审计的业务技能，面向会计、审计及税务服务等职业，企业和行政事业单位内部审计、会计新事务所审计助理等岗位（群）。（一）会计、税务服务岗位1、会计咨询服务闵位：能熟悉国家财税法律法规以及相关的财务、税务、审计政策，具备熟练的会计处理能力和财务分析能力，准确把握客户的

2、咨询需求，独立或者与其他顾问共同工作以完成对客户的会计汴询项目服务。2、税务代理岗位：负责填写各财税务报表及附表，办理纳税申报；办理税收减免和退税申请:协助办理发票购领、税务局对发票检查和发票缴销：配合做好税务专项检查和临时稽直：协助企业处理相应税务沟通，税务行政更议及申诉事项，（一）会计师事务所审计岗位1、审计助理询位：参与执行各类型审计业务：独立承担小型项目的审计工作：负货编制审计业务工作底稿；协作团队完成审计工作底稿：协助项目审计负货人做好审计资料整理归档工作。2、项目经理岗位：承担中型项目的审计现场工作，负责中型企业年报审计、专项审计工作，监督和控制项目全过程，并且独立撰写审计报告：负

3、贵制定审计项目工作计划：审核小组成员工作底稿，确保审计报告颁量.3、信息化审计岗位：借助功能强大的审计程序和软件，完成对各种信息数据的选择、核对和分析等复杂工作：熟练掌握和运用大数据分析技术，应用大数据技术进行系统审计，监控客户的信息系统风险和运营风险，并为客户提供芥询和培训。（三）企业和行政事业内部审计岗位1、审计助理岗位：参加各项常规审计工作的实施，在审计专员的指导卜.，收集审计证据，编写工作底稿：协助完成审计报告的撰写及发现问题的整改落实：整理审计资料、管理审计档案。2、审计专员：负责制定审计工作计划，并推进审计工作的开屣；负责对公司进行日常审计及专项审计工作，并提供审计报告；负贵组织审

4、计工作会议，并跟踪审计建议落实情况：参与拟定公司内部审计制度、编制制度、审计计划、方案和预算等。3、高级审计专员：建立健全公司各项规章制度、内部控制流程：主导参与公司内部审计检查工作；主导内控系统部分模块并参与集团风险管理的评价和改善工作；与各业务部门和职能部门的各级人员进行协调与沟通：对审计中发现的问题客观公正的评价，提出建设性建议和处理意见，出具审计报告并跟踪反馈及整改情况：跟踪审计报告所披露问题的整改和落实情况，必要时进行后续审计。五、培养目标与培养规格（一）培养目标培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础及较为系统的大数据和审计等知识，具备大数据思维和大数据工具应用能力、运用审计

5、技能获取审计证据和出具审计报告等能力，具有工匠粘神和信息素养，能够从事经济监督、经济签证和经济评价等工作的高素质技术技能人才。（二）培养规格（1）内部审计人才培养规格内部审计工作的重点对信息系统的安全性、效率性进行评价以提高组织管理效率。本专业培养学生除具备传统财务审计等事后审计技能外，内部审计人员还要具备利用信息技术进行审计的能力。如对ERP系统进行事前事中评价，应用大数据技术进行信息系统审计等。（2）社会审计人才培养规格社会审计人才应具备复合能力，既应能熟练运用审计软件，还要能进行信息系统审计，对被审单位信息系统内部控制，也能做出准确地判断.本专业培养学生应具备完善的知识结构，能够利用信息

6、系统、IT技术对项目进行综合分析，具备较强的学习能力，在未来的工作中以专业精准见长，熟悉相关法规政策，具有参加项目管理流程、与客户保持沟通的协调能力。（3）政府审计人才培养规格政府审计工作的I1.i点将是体现服务于地方经济建设，服务于国家审计，适应社会需求的特征。国家审计人员需要的知识结构是既要熟悉会计、财政领域知识，又要掌握工程管理、信息技术。培养学生在审计技术上，熟练掌握各类审计技能：分析能力上既能运用信息化技术发现系统问题，乂要能对问题进行评价判断、宏观分析的能力。本专业毕业生应达到以下要求：1、素质要求（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主

7、义的基本原理：愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务：有为国家宓强、民族昌盛而奋斗的志向和货任感；具有良好的思想品第、社会公德和职业道德；（2）具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和生活习惯，受过必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄.能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务；（3）具符本专业必须掌握的基本理论、基本知识和基本业务技能，知识结构、能力结构和素质结构合理，了解本学科发展动态，具有一定的职业技能、职业迁徙能力和可持续发展能力：（4）掌握文献检索、经济管理信息搜集、资料直询等专业性信息处理方法：熟悉常

8、用的经营管理、会计审计等专业软件，能够运用现代信息技术处理相关业务：（5）具备一定的专业英语的听、说、读、写、译能力（6）具有良好的审计文化底殖和诚信品格，有较强的沟通协调能力及团队意识。2 .知识要求（1）掌握大数据会计盈利能力与趋势分析、大数据会计企业资产质量分析、大数据会计企业资金保障分析、大数据会计企业业绩预测分析等技能。（2）熟悉分布式记账，商务数据分析在企业中的应用,熟悉电子发票报销、报税、审计，能够面向企业内部开展核算、供应链溯源。（3）掌握智能自动化审核等审计岗位拓展工作。（4）熟悉会计准则及国家财务、梭务、审计等相关法规政策。（5）掌握基本经济业务的公计核算，掌握审计底稿的编

9、制与档案管理。（6）掌握专项审计全流程具体审计工作，掌握内部控制制度的设计与执行。3 .能力要求（1）具有辨析和应对重大错报风险的能力，具有获取审计证据和出具审计报告的能力：（2）具有数据采集、转换和分析的能力，具有制订项目计划和分析性包核的能力：（3）具有应用智能化财务系统对企业经济业务进行会计核算的能力，以及进行产品成本核算、控制和管理的能力：（4）具有评价内部控制、识别企业风险、实施内部控制测试的能力；（5）具有审计绿色环保低碳等相关费用的能力：（6）具有审计中的沟通能力和分析问题、解决问题的能力：（7）具有团队合作意识，能够学习一门外语并结合专业加以运用，同时具有语言和文字表达能力：（

10、8）具有信息技术和数字技术等应用能力：（9）具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力.六、课程设置及要求一、课程体系构建思路通过行业企业调研，以岗位（岗位群）需求为依据，对各岗位工作任务所需职业素质和能力进行深入分析，以职业能力的培养为主线整合课程教学内容，重构课程体系，制订课程标准，碑定课程内容，将财税、审计专业知识与大数据财务分析,商务数据分析等信息技术融合。大数据与审计专业人才的要求是熨合型人才.，学生既要掌握审计专业知识和技能，又要掌握财务大数据分析、Python基础与运用等信息技术的原理及其应用。在课程内容设置上要求学生对Py1.hon原理、ERP财务管理系统、大数据应用技术基研i、

11、RPA智能自动化等信息技术加以学习,然后将其与财务、审计相融合，形成大数据审计知识体系.开设/财务大数据分析、财税信息化、财务报表审计、内部审计等专门适合大数据与审计专业学生学习的课程内容。在实训课程安排中，增强大数据审计实践等新信息技术在财会、审计等方面应用的实训，强调学生.应用技能，在教学安排上做好课证融通，为学生职业生涯发展打好基础，将初级会计职称考试、初级审计职称考试的内容与现有课程体系融合，进行教学内容的书、课、证的融通。根据课证融通的内容，编制校本教材，做好多媒体课程资源，楮品在线课程资源，提高课堂教学效率，方便学生线上、线卜学习。通过产教融合、校企合作，将1X证书的内容嵌入教学，

12、与产业、行业企业合作将行业前沿技术引入课堂。二、构建理实一体化培养模式的专业课程体系公共基础课程在计算机应用能力课程的教学内容中,除了传统的信息技术知识和操作外，加入大数据、区块链等新信息技术的原理.专业课程:形成夯实理论基础、强化专业素养、拓宽专业知识的递进式教学体系专业基础课程结合初级会计职称、初级审计职称考试的要求，贯彻教学内容课证通。课程设置有：会计基础与操作、经济法、EXCE1.在财务中的运用、统计学基研!、财税信息化等课程：同时在GPathon基础与应用、KERP财务管理系统、大数据应用技术基础等课程的教学内容中，将财务知识与信息技术知识融合、。专业核心课程采用任务驱动、项目导向、

13、理实一体化的信息化课堂教学模式，与行业、产业企业合作共同研发课程资源。专业核心课中加入企业会计业务核算与财务报告编制，税费计算与缴纳、成本核算与管理等课程。主干课程安排有：财务报表审计，内部审计实务，政府审计，财务大数据分析等课程：专业拓展实践课程专业拓展课程拓深学生的专业素养，设置了RPA智能自动化、数字化管理会计、资产评估等课程。专业实践分为认识实习、跟岗实习、顶岗实习3个步骤.认识实习主要由本专业课教师担任实习指导教师，通过指导学生动手实践方式让学生认识财会、审计各岗位的职货，掌握相关技能.具体安排的实训项目有：初级会计实务实训、财务会计分岗实训、ERP沙盘模拟对抗等。跟肉实习和顶岗实习

14、安排学生到实习单位进行，采用企业导册和专业导师的双导师制，强化实习岗位的技能，并与企业实际工作联系，对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行收集审计证据、填制审计工作底稿、撰写审计报告和整理审计档案等实训。在社会审计组织、设有内部审计机构的企业和行政事业单位、国家审计机关等单位进行岗位实习。具体安排的实训项目有：云财务共享中心实训、审计中项实训、审计综合实训、大数据审计实践分析、毕业顶岗实习。专业限选课程强化专业素养、拓宽专业知识.课程设置有：企业战略管理，大数据金融、常见行业会计，才兑收筹划，证券投资实务，商务数据可.视化分析，政府与事业单位会计，企业内部控制实务等.三、学时安排本专业毕业要

15、求总学分为157学分。培养方案包括通识公共基础课、专业基创课、专业核心课、专业素质拓展涅、专业限选课五个模块。核心课程体系是“个基础、三大主体”,“个基础”是审计学基础，主要是审计学专业的基础理论、基本知识和基础方法：“一：大主体”是内部审计学、注册会计师审计和政府审计学等课程，同时设置财务提高模块,高级审计模块等审计业务发展的新方向和需求较大的业务课程，体现了“三位一体，突出重点”培养的审计人才需求。具体学分分布如下：（一）通识敦育板块（52学分）1.通识教育公共基础必修课（46学分）思想政治理论课12学分，数学类课程5学分，英语类课程6学分，计第机基础4学分，读说写能力4学分，军事理论与训练2学分，大学生心理健康教白2学分，体目类课程4学分，职业发展和创新就业课程4学分，大学生.入学教育I学分，劳动与安全教育2学分。2.通识教育公共基础选修课（6学分）（二）学科专业教育板块（99学分）1 .专业基础课（27学分）2 .专业核心课（28学分）3 .专业拓展实训课（44学分）（=）专业限选课（6学分）1 .素质拓展（4学分）2 .专业拓展2学分）课程模块课程类别学分理论教学学时实践（验）教学学时修学要求通识教仃（44）通识教向必修46475450必修通见教育造脩65454选修学科专业数育76）