中等职业技术学校环境艺术设计（室内设计方向）专业人才培养方案.docx

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1、环境艺术设计专业人才培养方案专业负责人：XXX学院负责人：XXX教科处处长：XXX主管教学校长：XXX教务处202X年4月编制说明环境艺术设计专业人才培养方案是依据国务院关于加快发展现代职业教育的决定（国发201419号）、力教育部关于深化职业教丙教学改革全面提高人才培养质母的若干意见（职教成2（H56号、国务院关于加快发展现代职业教育的决定（国发20I419号）、国家职业教育改策实施方案（国发2S9M号）、加快推进教育现代化实族方案（2018-2022和职业教育提质培优行动计划（20202023年高等职业院校内部质圻保证体系诊断与改进指导方案M试行启动相关工作的通知?（教职成F函（2015）

2、168号）、关于在院校实施“学历证书若干职业技能等级证书制衣试点方案（教职成20196号）、教育部关于职业院校专业人才培养方案制定与实施工作的指导意见（教职成201913号）等文件精神，按照MXXXX职业技术学院关于制定2O2X级专业人才培养方案的指导意见3要求制定.一、人才培养方案的成本方案共分为两部分：第一部分为人才培养方案：笫二部分为附件，包括专业人才制求与专业改革调研的报告、专业核心课程的课程标准。二、人才培养方案使用范S1.本方案适用于环境艺术设计专业.三、人才培养方案编制人员W7名改属部门改单位取林/职务专业。才人参编人J1.方案执嬉人：Xn一、专业基本信息-3-二、专业定位-3-

3、三人才培养模式-4四、课程体系与教育教学活动安排-4五、专业核心课程介绍-12-六、教学基本条件-16-七、教学管理与内部质量保证-17-八、专业建设指导委员会-18-九、人才培养方案论证与审批-18-十、相关附件-20-XXXX职业技术学院环境艺术设计专业人才衢求与专业改革的调研报告21XXXX职业技术学院环境艺术设计专业核心课课程标准25环境艺术设计（室内设计方向）专业人才培养方案一、专业基本信息专业名林及代码,环境艺术设计（室内设计方向（550106）二）招生对象：普通高中毕业生/中等职业学校毕业生（=）学制与学历t三年、专科（PS）学习形式：全日制五）毕业要求：1 .修完本专业人才培养

4、方案所现定的课程及学分.2 .在三年学习期间，扶得相应的职业资格（技能等级）证书.3 .在三年学习期间,鼓励获得相应的英语、计算机合格证书.4 .完成半年顶岗实习并考核合格。二、专业定位（一）培养目标本专业培养有理想，热爱祖国、热吸党,德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素质、科学素养、职业道谯创新意识和精益求精精神，有较强的就业能力和UJ持续发展的能力，掌押.环境艺术设计专业法础知识和环境艺术设计专业基本技能，具备室内设计、预算（决髓、的能力，能助空内设计、园林疑观行业从“工富内设计、园林景观设计等词位工作的高素质技术技能型人才。（一）规格备法知识1 .拿提环境之术设计和关抵埃的基&汉

5、论初识2 .掌握震怙论工图制图均识图的右庶知识3 .掌媳一般集N空同近计基本原理、谈计方发&，钱用的JE论知识4 .Int装体工程战依尽的理论知识5、学她计算机控国知识6 .掌握材斜和艳工工艺的昱础知识&通识1 .他有正隔的世军巩、人生观、价值，吃去对芳.H1.m出作希冲和炮奴工作能力2 .具有良好的赧生道他和淑生京养3 .具疗收点的染体童说和田，人合作林冷.能修过钎行效的人标沟通和浊作，能自秘会、自找和讲央林：具有期业生改规划名识4,他亦对新如汉、新技能的学习能力5 .具有分析和并决与生兴际用爱的佗力6 .&有一之如双管理和领导能力专业道用色力1 .具备一定的中美髭力2 .具卷卷居找纬设计、

6、瀛工、他决算肥力3具备也珑装体边工困和处累对培肥的能力4具备定属我伟材升花功.N收和菅理的能力拓展1 .以各沟通和书面表达能力2 .具备解决尖际向C的能力.馋身学习能力.优巧技术瘦阳也力3 .典各我2思哥、泛“拉屈、怙息加工能力tIt1 .t(3.热友中国兴产更.其方正找的世界4.人士观、价值见.员圮中;*.人逼实.正立、濠虎、迸忸.具有良好的联生操守和公共道徒2 .扣有以朦的体现.跄逡应国GM体鱼的去求：具方便康的心Jfg乐观的人生态度：翻飞蓬勃，机板向上.ft3 .具有学习专业和从导专:fc*(i工作必告的文化基d.具有艮好的文化恰袜和守美能力：知识而宽.6学能力演：屹刖得体的iX.文字和

7、行为&达自己的*患，其行社交.世力和礼仪知识4 .总珞开为*tt.4十处改和协调突发闩也，培养解决用;的使力,其方分析、W决同它的便力5 .AffJJ*f1.!.rtift(三)职业面向4*向奥中依不*依上集参会(*)送1支内及松蜕议.计问的理)(1)能熟缚使用CAD、ax.PS.天正、SU等设计软件(2)有战强的It计电维及舰新电效：具药技依的与*广汨通能力(3)有核我的上遑心和工作点任感、称词能力：行文内设计经验*,*2装饰工衽骨窜。)品层景理合同&*条t员时班打尖遍H理合同范网内的各统工右关现任务：(2)牌啊处理好与史改娜门、在工华门和谈计却n关系：(3)产咕左甘施工梆门按出渔工,经常也

8、、齐日的他可茏工部门的急工过杈进疗卷视检支、检刈：(4)浊动公司即时我耿本用日於理合同规定的各阶段益JZG用：(5)严格执行公司工艺辰量林渔、公司时工长的曾现荆度，任N皆桃(B)职业资格(技能等AD证书序号证书名孙责格(Hfik)羊奴发汉机构1视怫旌工员八大箕建M2堂内谀计员沏级人分厅38，大我戊议与三、人才培养模式培养模式：环境艺术设计专业实行校企合作教行“2.5W.5”的校企深度融合良性互动人才培养模式.把高中起点入学的3年制离职学生的学习过程分两个阶段：第一阶段为两年半时间，学生在校内学习专业知识，并通过认知实习和相应的实践教学环节，接受基础能力、基本技能和职业词位能力的初步训练.第二阶

9、段为半年时间，学生通过到企业生产第一线顶岗实习的综合实践，培养职业工匠精神和岗位能力.教学模式：校内两年华的专业教学主要采用工学结合、任务出动、案例教学、模拟实训等教学模式；校外半年的粽合实践采用以岗实习教学模式,四、课程体系与教育教学活动安排(一)职业岗位、典型工作任务与专业课程设*AN典更工的隹KaiU设计师劝收tf-:工也2埼骨安的设计与实训、序及立旗学任务二：CAD4tfrIS4咫疏北纬就由与亚因fCDh手给效果Ia袅足技法任#三：与占户令谈.出手用该计方案为威基域、三柏也田软件、(PSJ任务口：叫金方IE后.出报价单袋馋工程包依耳3任*五：与占户治谖报价,件改谀计方,基单.冬然心理手

10、任*云：工G开工.ttitJK.安的设计与实训K4.代装设计景现谈计即动虚-:工地说埼刈量园林吊理或知权计.工ttM量*二：CADRIBfit就装饰M超与祖图入学CAD，4手绘仪*田表现找法2任务三：与客户冷谈，出手曲设计方案的(布3、三维制18炊件机PSJ任务四：与8户洽谖.传&试汁方发.营信心理学、园林景是熄知谀计任*五：工G开工.设计尔迪.园林呆穗规划谀计入虚度公共空何谀计(一)学期与教学周安排学期AJIft谆内枇学JI1.t入学及早军制杜安”实制卖W1.1.身I18131211C*三181611三181611D181611五188181六1616合计10669125245(=)豫时分配表12“养化”文化01000008161601t2K*%13则新材业用点0100000916881考史2课14应用文药作01000008161601考交215EK与审美01000030323202216劳动Gfr01000055640644才生舟竽助16芋时小计318122196