教育强国主题调研活动方案.docx
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1、教育强国主即谓研活动方案教育强国主题调研活动方案活动目的:通过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对国旗、国徽的崇敬之情,会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽,会唱国歌也是爱国的表现。活动形式:朗诵、演讲、演唱。活动准备:知识卡活动过程:一、导入国旗、国徽、国歌,它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字,作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?二、了解国旗的由来和象征意义六十多年前的10月1日,在雄壮的义勇军进行曲中,中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起,那么这面旗面红色,上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?生朗诵知识卡:国旗的象征意义三、了解国徽的由来和象征意
2、义生朗诵知识卡:国徽的由来及象征意义。四、知道会唱国歌也是爱国的表现一滴水可以折射太阳的七彩光芒。同样,从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。我们在唱国歌时的神情和态度,我们内心的感受,都能说明我们究竟爱不爱国,究竟有没有民族自豪感。抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗,让我们想一想作为国旗主人的一员,我们应该做些什么呢?五、才艺展示生独唱红旗飘飘、春天的故事。六、活动结束师:当国歌奏响、国旗升起时,我们从那满含泪花的凝视里,从自豪激昂的起来声中,从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上,体会到了做一个中国人的自豪,同时,也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任:努力学习吧!祖国需要我们,世界需要我们,未来需要我们
3、!让我们一起树爱国之心,立报国之志,随时准备着,为我们伟大祖国的繁荣昌盛贡献力量。教育强国主题调研活动方案一、活动目的:学生自主寻找爱国主义的含义,结合新时期中学生的时代特点与国外的爱国的不同理解,开展爱国主义、民族精神的教育。激发学生热爱祖国、热爱中华民族的感情,让学生懂得爱国与责任的关系,学会理性爱国;同时坚定他们为振兴中华而认真学习,努力奋斗的信念,树立崇高远大的理想。一、活动时间:待定二、活动地点:待定三、活动方式:教师引导、由学生主持与学生之间的问答形式四、活动准备:(一)找相关的有关爱国的视频(国外与国内对爱国的理解与看法)(二)学生提前准备好国内外有关爱国主题的名人名言。如:1、
4、天下兴亡,匹夫有责。(顾炎武)2、爱国主义是千百年来巩固与发展起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。(列宁)3、为什么我的眼里常含着泪水?因为我对这土地爱得深沉!(艾青)4、不要问国家能为你做些什么?要问你能为国家做些什么。(肯尼辿)5、我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民!(邓小平)五、活动过程:(一)由男女各一名学生主持人主持班会的开展,宣布班会开始。(二)由学生个人发言说出有关国内外爱国主题的名人名言(三)在学生说完各自找到的爱国的名人名言之后,主持人引导学生观看国内与国外有关爱国的视频(如20年国庆期间的专访爱国,让你想到什么?与纽约的什么是爱国)(四)在学生看完视频之后,主
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