二年级家长开放日班主任讲话演讲稿.docx
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1、二年级家长开放日班主任讲话演讲稿随着社会不断地进步,发言稿的运用越来越广泛,发言稿具有逻辑严密,看法明确,观点显明的特点。那么你有了解过发言稿吗?以下是我细心收集整理的关于二年级家长开放日班主任讲话演讲稿,下面我就和大家共享,来欣赏一下吧。二年级家长开放日班主任讲话演讲稿1敬重的各位家长:大家下午好!特殊感谢大家百忙之中抽出时间到校开家长会,大家又一次聚在一起,I=I标都是相同的,就是让我们的孩子更安康、更优秀。我作为二年级的班主任,想就班级方面的事情给家长们说一说:1、公布这次的期中考试成果。2、请让你们的孩子按时到校,按时睡觉,上学的5天里一般不看电视,特殊是接下来天要热了,孩子们可能要起
2、不来,在家长们的督促下让孩子不要迟到。但也不要太早,太早的话老师都还没到校,孩子简洁出紧急。特殊是我们的教学楼正在扩建,操场的一半已被建筑材料所占有着,更要留意了。我们一般值口生:7:40到校。到校后放下书包先交本子,再做值日生,没有轮到值日的小挚友,在座位上看会儿书。静下心来准备一天的学习。最迟20:30要上床睡觉了,保证孩子10小时的睡眠,迎接其次天的学习。3、让孩子臼己排队出校门,家长在校门口等。最近我发觉在校孩子的队伍排的很不错,可是到了校门口有的家长没有刚好来接孩子,使孩子在路上F1.行玩耍很担忧全。家长必需到校门口接孩子,签字。还布的孩子出校门后追着高年级的同学跑,这很紧急。盼望家
3、长重视把孩子的平安放在首位。4、按时来接。相对于上面这些急迫想把孩子接走的家长来说,有的家长那么太缓,也可能是有事情吧,有的到我们老师下班还没来接,孩子就白臼奢侈了一个多小时的宝贵时间。对孩子的整个学习状态也有影响,回到家了,心思还在刚刚的玩上了。对于语文学习的几点建议:简洁介绍一下二年级上册的语文教科书,本册书设计了八个单元,全册课文共三十二篇。全文无注音,多音字随文注音,生字在当页文以下出。“练习”包括以下几个栏目:我的发觉、日积月累、口语交际、展示介、宽带网。全册要求相识的字有400个,其中要求写的300个。1、作业按时完成,字写端正,不拖拉,特殊是口头作业谨慎完成,包括读的作业和背诵的
4、作业。家长每天必需检查孩子的作业。2、每天看课外书。(不是教辅书籍)此时此刻我们从字词要向写句子转变了,这几次孩子们作业本上的造句有的还不太通顺,对写句子还有些生疏,那么就要孩子坚持每天看书,虽然上学期要求看书了,但每个孩子程度已经或多或少有些差异了,程度好的孩子可以起先看纯文字的儿童故事书了,看书有困难的孩子可以从拼音读物起先,孩子确定都宠爱的。3、与书本相对应的课外学问的积累。我们有班级的展示台可以加以展示。让学生有针对性地积累了学问,还能在活动、视察中学到了很多的学问。提高自己的写话实力。二年级家长开放口班主任讲话演讲稿2我是2卜年秋季接手的此时此刻小学二年级班主任工作,虽说不是第一次当
5、班主任,但对于小学低段这还是第一次,时间真如白驹过隙,在平淡与劳碌中,一年半就这样一晃而过。这是我与孩子们相处的第四学期了,感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间,他们的个头窜高了很多;不经意间,他们懂事了很多;不经意间,他们学会了很多.不经意间,他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者,作为他们成长的见证者,最大的感受,就是欣喜。有人把老师比作园丁,把学生比作小树;有人把老师比作耕耘者,把学生比作肥沃的田野。这两种譬如都很精妙。班主任的任务不只是修枝剪叶,还有播种、施肥、锄草回忆这一年半的班主任工作,让我深切地体会到:只有全体学生和班主任共同努力,增加集体凝合力,创设融洽的学习
6、气氛,才能促进班风班貌整体开展,从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的,总结一下,在平常,我主要将工作重点分为以下几个方面:1、爱是无声的语言,是老师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必需关怀、了解每一位学生。作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。作家杨朔曾经说过:“每个人的心里都埋着一团火种,只要掩长拨弄,它就会熊熊燃烧。我的教化对象是7、8岁的孩子,他们天真烂漫,活泼好动,那一颦一笑,到处充溢着童稚童趣。做一个辛勤的园丁,使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都强壮成长,这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特殊热忱,常常会围着老师转,我也很习惯在课后把孩子叫到F1.
7、己身边,和他们聊闲聊,请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今日给老师吃的喜触是怎么来的?考考他会查字典了吗;告知他这几天进步了I告知他写的字很漂亮,今日和同学吵架不应当.在这种轻松的闲聊气氛下,把握好教化的契机,F1.然而然地提出对他们的一些要求,收到的效果会很好。我还觉得,班主任对学生的爱,应当是种宽容的爱,常常想起一句话:假设他们是我的孩子,我会怎么教化(因为我的孩子也和他们差不多大)。以此来鞭策和启示臼己。每次,当孩子犯了错误时,当我怒气升腾的时候,我就让自己进展换位思索:假如我是孩子,我是不是也会像他们一样?假设那又是我的孩子,如何教化才是最正确途径?于
8、是,在这样的前提下,孩子们的顽皮捣蛋、屁股坐不住、对新颖事物的新颍都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说,表扬的力气是无穷的。在平常,我通过对孩子的视察,将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到H己心里,刚好表扬和鼓舞他们。我会常常对我的孩子们说:你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!老师越来越宠爱你了.当我和家长沟通时,常常听他们说起,孩子们回家说老师乂表扬他什么了,乂品奖了他几颗星星,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会特殊好。还是那句话:爱是相互的。在这一点上,作为班主任的我是华蜜的,我付出一份爱,收获的那么是孩子们更多纯真的爱。2、重视造就孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好
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