新时代劳动教育教程（中职版）教学教案.docx

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1、范X捱溜篁堂www.wjingktoom新时代劳动教育教程（中职版）教案课时分配表Sr序课程内容课时备注I人生在也:劳动创造美好生活22实法之铜:新时代劳动价值观23引路之灯：新时代劳模精神24创Sti之魂：新时弋工匠精神25乘风起航：用技能成就梦忸26千里之行，始于足下47立足劳动,守护校园28忑蟾为，奉献社会29走向社会，枳财践2合计20文APP让学习区度来耒!课场人生在勤：劳动创造美好生活课时2课时(90min)豉学目标知识技虢目标：(】)了解“劳动创造美好生活、”空谈误国,实干兴邦”背后的道理(2)知道勤劳是中华民族的伯加美德(3)体悟幸福人生鬲要奋斗的道理素质目标：(I)在生活中体会

2、劳动创造美好生活(2)体认劳动不分贵贱，热爱劳动,尊亚普通劳动者(3)在日常生活中培养自己的实干精神或学It难点教学看点：劳动的意义和重要性教学堆点：幸福生活需要奋斗教学方法情景模糊去.问答法、讨论去赦学用具侬隙投影仪、多煤体谟件、数材检学设计第1节课：考勒(2min)一新(3min)一互动导入(7min)一传发新知(33min)第2节课：互动导入(5min)T授新知(30mn)一布置实啜励(Smin)T堡，J埠(3mm)一布置作业(2nun)教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考BJ(2min)【敖师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的坦娘纪律性,Ir揖

3、学生的出勤情况新课发热(3min)【牧师】自我介绍,与学生简单互动,介绍课程定位.内容安排.考核要求等【学生】聆听.互动通过老师自我介招，与学生相互熟悉,并让学生了颇这门课的大致内容和考核要求互动导入(7min)思想导读-敢付出才会有回报ftf组织学生阀读“敢付出才会有回报“(详见教材)，扫码观看f付出必有回报的视频(详见效材).然后提出以下问跳(1)你在中国银联的广告片付出必有回报中看到了什么？这对你有何启发？(2)为什么说劳动创迨美好生活？结合你的见闻谈浚你对劳动创造美好生”的C法.【学生】阅读、观不、思考、讨论【低师】鼓Eo学生杨所欲言,随机邀谪学生发言【学生】聆听，发言通过互动导入，引

4、导学生思考,两动学生的主观能动性传授IIfi知(33min)怠给学生的发言，剧入课粽第一节劳动创造世界,劳动改变世界劳动是人有懑识他.自觉地改变环境改变世界的活动，是人类社会赖以生存和发康的前提,劳动不仅创迨了世界，创造了历史，创造了人本身，逐是改变世界的根本力.- 劳动是推动人类社会迸步的1本力量人类的劳动是有意识,有思想的，不仅创造了拘丽多彩的服饰.风味各异的美窗.维伟壮丽的建久智能优质的交通交沆工具等物质产品，还创造了思想深遽的图书、*掳人心的影视、做动听的音乐等精神文化产区.- .（详见敕材）【救师】提问：你如何理解“劳动是推动人类社会进步的根本力”?随机遨诲学生迸行回答【学生】聆听、

5、也考、讨论【牧师】总值学生回答二.空谈误国,实干兴却古往今来,凡事成于真.兴于实，败于虚.毁于假.回望改革开放40多年的历程，中国经济持续发展,人民生活水平显音捉高.创造今天美好生活的，正是亿万人民勤劳的双手，是上上下下若干实干的精神.- .（详见敕材）（I讲述榜样故事一石家庄小伙：我送-Wfi上青天（详见放材）.引导学生向榜样学习【学生】聆听、思考、记忆【牧师】姐税学生扫码观看中国航天：我们都是奋斗者我们都是追梦人”视频（详见敕材）.调学生络合自己的见闻谈谈对空谈谈国，实干兴邦”的理胭【学生】观看、聆听、思考、发言【救师】息浩学生的发言请大家回忆一下自己曾经立下的Fag,哪些实现了？哪些没有

6、实现？反思一下没有实现的原因,理解了空谈误国，实干兴邦,的道理.更要自觉培养自己的实干精神，学习邮,躬身行动，传承劳动硼.早日实现自己的FaQ.第二节勤劳是中华民族的传统美第- 勤劳是古代人民创造生活和文明的疲要力提到劳动，会不由自主的招至勤劳这个字，常听说的一句话“勤劳是中华民族的统关德，请大家稀一姐图片.【敦乖】播放S）片播放万里长城、天文仪、龙门石窟都江堰、大运河、素纱挪衣、的P结构、记里鼓车地片，让同学们体会中国人伟大的创造力.【学生】认K观看,体会祖国的地大物博、人文精华【牧师】组织学生扫码现看”都江城的设计原理”视频（详见IS材）几千年前，中国人民已&能够运用智黑,通过辛勤的劳动创

7、造了一个又一个的文明2.【学生】聆听、思考、理除记忆通过讲解和对案例的分析,让学生了解劳动的意义，明白劳动的击要性通过播放图片和观看视频,使学生感受中国文化的博大幡深,产生期自豪感.培养学生的爱国主义精神，树立文化自信第二节课互动导入(5min)【教悚】展示警班桢,并清学生进行试玩【学生】51.体雌【救卿】谓解I1.if1.慢,导入Ifi课【学生】聆听*理解、思考在电子游戏中长大的孩子,多数不了解班领，通过济解蕊进锁激起学生的好奇心，激发学生的传授新知(30min)IWW1.组织学生扫码观看“梅卯的结构“视频(详见效材)，讲解古人的智K樽如中华儿女在勤劳创i变舌的历时，发挥脱明才招，创造了举世

8、Ii1.I目的灿烂文明，鲁班锁、IS5P.都江堰无一不是凝聚劳动人民勤劳田做的伟大成果.1学生】认亶过看.体会中华儿女的占IK二新时代35要我们猴城弘扬勤劳美筏中国特色社会主义迸入新时代，中华民族迎来了从站起来.富起来到强起来的f三大飞跃.有人格中国的发展奇迹称为“勤劳革命”.的腌,正是中国人的勤劳与奋斗将不可能变成了可能，用几十年时间走完了发达国家几百年壶过的工业化历程,使中国从一穷二白成为世界第二大理济体.(KW)展示几张具有代表住的网红图片，并提出以下向财大家是怎么理解阿红的？如何看待阿红？你了解网红这个联业吗？1学生】观右、监听、思考、讨论【数卿】忌结学生发言,进一步组织探究与分享”有

9、些人毕业后不想工作，一心想当网红”.你如何理解这种啰法？【学生】聆听、思考、讨论【救帅】SS世间没有一种美好生活，可以不及过辛BJ劳动获徨.不管姓济怎样发展，社会怎样进步,观念怎样转变，劳动创造美好生活的实陵不会变.进入新时代，我1门应继续弘扬IE劳美惬,为创造幸福生活而不懈奋斗.天上不会捶馅饼.第三节幸福生活需要奋斗一、劳动没有高任贵贱之分【校网组织学生扫硼Mi“做自己的英3T祝JS(详见检材)，并讲述探究与分享”中的相关材料小包参加了学校如慎的学农活动，度过了一周与田野大地.劳作生活亲密接触的时光，回校后写的作文还获得了高分.”虽番累,但是很开心J然冢乐汪有意思.”小包回到冢后对父亲说.当

10、被问到学衣.职业体粉舌功等一系列劳动教寻深层次的德受时,小包一脍产志地讲谄：“体力劳动实在太辛苦了,所以我得用功学习，上好大学、选好专业，成长为丽人才.”你认同小包的育去吗？为什么?【学生】观右、聆听、思考、探究、分享【救师】Je结学生发言.讲述梅铎故事：闻人来就不只显“卖房子的”【学生】聆听、思考、艮解【敏卿】赳S恺助视烦资料，吸引学生关注，激发学生的学习兴盛以生活中的事例引起学生的共啤.拉近师生距需随着社会分工的不断细化，不同形态的劳动层出不穷.每一种劳动都有其独特的价值与意义，都是促使社会正常运转、不断发展的不但动力.劳动没有离低美贱之分，只有社会分工的不同.典正决定一份工作更贱的.是我

11、们对它的看法和态度.每个行业出色的人都有T共同的特点.他们坚持mSR工作做好做精，他们ifi求自身成长.他们追求工作的成就感,价值感.他们是这个时代射身入局的人.是这个时代的创造者.得我们所有人学习和尊皴.我们现在所处的时代是一个很好的时代，AA都有出彩的机会，关里是要奋发穷力.【学生】聆听、思考.理瞪、消化二、人人都有出彩的机会，关键是要奋友努力【教师】讲述榜样故事：14岁懵学打工,半腾出家却红遍全网的古风博主一季子柒,组蛆学生扫网双卷扎堂：盘草的一生”视吸(详碱材),然后提出以下向思你认同幸福人生需要奋斗的观点吗？为什么?【学生】15听、观看、思考、探究、分享【载师】总结幸福人生需要奋斗.

12、我们无去改变出身，但我们有改变命运的机会.AS-份临炎自守的心境，少一些空得患失和心浮气混，多一些脚籀实蝴奋发向上.我们要始终相信：有饼标才有收获，有奋斗才有成功,有付出才有回报.【学生】聆听、思考、理解、记忆重回网红话题,再次强谓劳初的意义，培养学生的实干精珅，挪弃不劳碱的招法布.实线活动(5min)【载师】布置实践活动,请学生于下次课前提交实践活动记录【实践活动】致敬苦通劳动者“主送活动谓以小组(R-IOA)为单位坦堤一次以散普通劳动者”的主题活动,选择一个普通劳动力群体，向他们致敬.致敬的形式不限,既可以是发动社会力J1.为普通劳动者谋求福利，也可以是向普通劳动者般花，等等.要求活动过程

13、用厉视财形式记比【学生】宛成实践活动，思考活动的意义通过实践活动，组织学生接近劳动S,体会劳动的JS义，W立正琬的劳动观和人领课堂小结(3min)【敕师】总结本节课的要点劳初创造世界，劳动改变世界.勤劳是中华民族的优秀美德，劳动没杓硼领贱之分，幸福人生需要奋斗.【学生】忌结回国知识点总结知识点，巩固印象作业用置(2min)完成文旌课堂中第一深的习磁.应习IH因所学知识教学反思在这节谀中学生施在互动环节深入沟通,效果不措.坡帅还要多与学生迸行深入的沟通和交流,与学生探讨学习方法和策略,让学生在探讨中发现、认识自身学习中存在的叵题并及时纠正，从而掌握科学有效的学习方法，提高学习质量SKS率.课趺实

14、践之钥：新时代劳动价值观课时2课时(9Omin)效学目标知俣技能目标：(I)知道正跑的劳动价值观(2)知道劳动实践的三种形式素质目标：(1)树立正琬的劳动价值观(2)将劳动内化为自己的行为习锡.自觉进行劳动实践数学ID堆点较学JB点：物立正确的劳动价值观,劳动实践的三种形式较学理点：为立正确的劳动价限救学方法情景模拟法.问答法.讨论去.讲授法敕学用具f1.S.投影仪.多媒体谀件.软材敕学设计第1节课：考勒(2min)一互动导入(Smin)T授新知(35min)第2节课：问助导入(5min)-传授新知(30m.)一布I1.t劳动实践(5mm)TS堂小结(3min)一布作业(2min)教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考IB(2min)【教师】使用文JS课空APP进行签到【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌控学生的出勤情况互助导入(8min)思想导i要部分青少年劳动价值观异化五大怪敏【放师】坦用学生阅读“部分青少年劳动价(8观异化五大怪ST(详见效材),提出问题,鼓