校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案9篇供参考.docx

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1、校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案（共9篇）目录篇一、校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案2篇二、初级中学校园欺凌事件应急处置预案16篇三、实验中学防范校园欺凌工作应急预案21篇四、校园欺凌事件应急处置预案24篇五、中心小学校园欺凌事件应急处置预案30篇六、小学校园欺凌事件应急处置预案32篇七、校园欺凌事件应急处置预案和处理流程37篇八、中学校园欺凌事件应急处置预案42篇九、中学校园欺凌事件应急处置预案49篇一、校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案一、指导思想为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件，切实保障广大师生人身和财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件,维护学校的稳定，特制定学校欺凌事件的预

2、防与处理应急预案。二、适用范围适用于发生在我校校园欺凌暴力伤害事件。三、组织机构1.学校成立校园欺凌暴力防控应急处理领导小组。组长：X下设四个小组：(1)应变保护成员：X、X(2)人员救护组成员：各班主任(3)疏散引导组成员：各班主任、科任教师(4)通讯联络及沟通协调组成员：X、X2.各组职责(1)应变保护组负贲在公安介入之前与侵犯势力的周旋；(2)人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护；(3)疏散引导组负责疏散引导学生到安全场所；(4)通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。四、预警预防1 .分析可能引发事件的原因由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而

3、走险、因严重利益冲突而报复、*人发病以及学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。2 .采取针对性的预防措施(1)各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。(2)心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作。(3)严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。(4)对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记,耐心接待，尽力做好化解工作。(5)经常性地与有关部门沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素(人或事)，及时采取有效对策。五、处置流程一

4、旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：1 .校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话HOo2 .启动应急处置预案。各工作小组按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安赶到之前,尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。3 .如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。4 .协

5、助阻止欺凌暴力行为的最后实施。六、善后处理1 .保护现场，配合调查取证。2 .维持秩序和善后处理。3 .及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。防治中小学校园欺凌和暴力事件工作方案为认真贯彻落实关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见，进一步加强中小学校园欺凌和暴力事件的防治工作，根据等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见和关于加强中小学校园欺凌综合治理工作的通知有关要求，制定本方案。一、指导思想全面贯彻落实党和国家的教育方针，落实立德树人的根本任务，切实保护广大中小学生的合法权益，加强中小学校园欺凌和暴力事件的防治，以预防教育为主，加强应急管理,建立中小学校园欺凌和暴力防治工作系

6、统工程，为广大中小学生健康成长、全面发展营造和谐、安全的学习环境。二、工作目标进一步加强学校法治教育、思想道德教育和心理健康教育，提升学生法治素养，严肃校规校纪，优化教风学风，完善管理措施，规范学生行为，培养学生高尚的道德情操。明确职责任务分工，建立健全相应的制度措施，形成学校、家庭、社会三位一体的工作合力，推进依法依规治校，共建无欺凌无暴力的平安文明校园，营造良好的教书育人环境，促进学生身心健康。三、责任分工成立防治校园欺凌和暴力工作小组，由局分管领导为组长，安保处牵头，办公室、基教处、职成教处、民办处、直属处、体卫艺处、督导处等处室根据分工职责，共同做好防治校园欺凌和暴力工作。具体职责如下

7、：安保处：负责全市中小学校园防欺凌暴力工作的日常协调和督促，负责在教育门户网站公开学生欺凌防治工作信息,督促指导学校做好安全管理，深入开展平安校园建设工作。协调综治、公安等相关部门做好校园周边环境综合治理和安全管控。收集相关案例，编制校园欺凌防治工作指导手册。办公室（教育宣传中心）：负责中小学校园欺凌和暴力防治工作的舆情控制和对外宣传工作，加强与媒体报道涉校事件的沟通，严防不当报道引发效仿事件。基教处：加强班主任培训和学生德育工作，努力提升班主任应对、处理和解决中小学校园欺凌和暴力事件的能力。指导各地各校积极落实新版中小学生守则，落实中小学法制教育指导纲要、青少年法治教育大纲，积极开展法制教育

8、和家庭教育，加强对全市中小学生开展核心价值观教育，并对各区和学校德育工作开展情况进行检查。职成教处：指导各地及中等职业学校要特别加强学生校外实习实训期间的教育和管理，及时发现和处置同学间的校外欺凌。民办处：负责统筹协调、指导民办学校做好中小学校园欺凌和暴力事件的处置跟进工作。直属处：负责协同指导市局直属中小学做好中小学校园欺凌和暴力事件的处置跟进工作。体艺卫处：指导各地各校积极开展心理健康教育，充分利用心理咨询开展学生心理健康咨询和疏导。配合做好中小学生欺凌和暴力事件的应急处理工作，指导各地各校建立特殊学生的个人档案，及时做好遭受欺凌和暴力学生身心的心理辅导。督导处：将防治校园欺凌和暴力工作纳

9、入对县（市、区）和学校的督导指标体系当中，加强对学校开展防治校园欺凌和暴力工作的督导检查，对学校防治校园欺凌和暴力工作全程监督。各地要高度重视中小学校园欺凌和暴力防治工作，严格落实属地管理原则，各地教育行政部门主要负责人为第一责任人，成立中小学校园欺凌和暴力防治工作小组，切实加强组织领导。建立健全相应的应急处理机制。按照国家、省、市相关文件要求，加强品德、心理健康、安全和法制教育，认真开展预防欺凌和暴力专题教育，严格学校日常安全管理,保护遭受欺凌和暴力学生身心安全，增强教育惩戒威慑作用,实施科学有效的跟踪辅导，切实加强部门统筹协调，依法落实家长监护责任，大力创建“平安校园”，营造全社会共同保护

10、未成年学生健康成长的良好环境。各市局直属学校具体负责实施和落实校园欺凌治理工作，校长是学校防治学生欺凌和暴力的第一责任人，要充分调动全体教职工的积极性，明确相关岗位职责。制定防治学生欺凌和暴力工作制度，将其纳入“平安校园”建设统筹考虑，建立健全应急处置预案，建立早期预警、事中处理及事后干预等机制。四、工作举措(一)提高认识，健全组织保障。各地各校要充分认识做好校园欺凌和暴力事件防范工作的重要性和紧迫性，成立以“一把手”为第一责任人的中小学校园欺凌和暴力防治工作小组，定期总结、研究校园欺凌和暴力防治工作。各校明确全体教职工均负有预防、制止和打击校园暴力的责任，把防治校园欺凌和暴力责任落实到位。(

11、二)强化教育，提升防治水平。各地各校要积极组织开展以“校园欺凌防治”为主题的教育活动，加强品德、心理健康和安全教育，遨请公安、司法等相关部门到校开展法制教育，不断提升师生对校园欺凌的防治意识。要充分了解当前中小学生思想状况，联系工作实际，积极培育和践行核心价值观。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。定期召开家长会，帮助家长了解防治学生欺凌和暴力知识，增强监护责任意识，提高防治能力。（三）强化疏导，抓好矛盾摸排。各地各校要定期组织开展校园不稳定因素大排查，通过教职工、学生、家长、网络等多渠道多信息源掌握情况，掌握具有不良行为习惯或者心理障碍的学生有关资料，逐一登记

12、，建立台账；要充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。发现欺凌隐患的,及时跟踪，做好疏导教育工作。学校不能直接处理的，要及时上报门和公安机关。（四）部门联动，形成防治合力。各地要加强与综治、法院、检察院、公安、民政、司法、共青团、妇联等部门协同联动，强化防范学生欺凌事件的工作合力，加强校园安全管理和校园周边综合治理。充分发挥中小学法制副校长的作用，落实学校与辖区公安无缝对接，出现隐患或警情，联系辖区派出所第一时间介入，及时处置干预。（五）家校联动，落实监护责任。各地各校要畅通家校沟通机制，发现学生存在不良行为的，及时告诫、制止并及时告知家

13、长，要引导广大家长增强法治意识，掌握科学的家庭教育理念，及时了解孩子的日常表现和思想状况，切实加强对孩子的管教；要通过多种形式提升学生和家长预防应对校园暴力行为的意识和能力，健全困境少年儿童救助保护制度。（六）强化处置，建立长效机制。各地各校要制定完善校园欺凌预防和处理制度、措施，建立快速科学处置机制，强化教育惩戒威慑作用。学校发生一般性欺凌事件或接到校园欺凌举报后，一般自行处置，并加强对施暴学生的教育，开展受害学生心理辅导和关爱活动，同时告知双方家长，记录相关处置、教育过程并存档备查。对严重的欺凌和暴力事件，要向上级教育主管部门报告，并迅速联系公安机关介入处置。教育督导部门每年定期开展中小学

14、校园欺凌和暴力防治的专项督导工作。校园欺凌事件应急处置预案为迅速有效处理发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，维护和促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园，根据教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知要求，结合我校实际，制定X中学校园欺凌事件应急处置预案。一、适用范围本预案适用于校园发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件。二、组织机构及职责1.应急领导小组成员名单组长：X副组长：X组员：X全体班主任、宿管员、保安领导组下设治保室，治保室主任：X学生救助电话：X校保安（传达室）X2.领导

15、小组职责（1）接到校园欺凌事件报告，迅速到达现场，极力控制事态发展，若有学生受伤，应迅速组织人员护送学生就医或报120救护。（2）向组长和副组长汇报欺凌事件及学生受伤处置情况。（3）组织相关组员调查事件原因，若有学生受伤，及时通知学生家长。（4）对一般性欺凌事件进行处理，涉及人身伤害事故的，报主管部门和公安。三、校园欺凌事件处置程序（1）年级部主任、班主任、学校保安、生活管理员要适时巡查学生活动场所，尤其是容易发生学生欺凌事件的场所，如操场、厕所等。（2）发现学生欺凌或接到学生欺凌报告后，应立即赶赴学生欺凌现场，极力制止学生欺凌行为。若有学生受伤，应根据学生受伤情况，迅速组织人员护送学生就医或报120救护。若班主任不在场，要迅速通知班主任到场。（3）向组长和副组长汇报欺凌事件及学生受伤处置情况。（4）组长、副组长组织相关组员调查事件原因，若有学生受伤，及时通知学生家长。（5）对一般性欺凌事件按照校规校纪处理，涉及人身伤害事故的，报主管部门和公安。（6）对受欺凌的学生进行心理辅导。（7）全面书面总结，报告教育主管部门。（8）针对校园欺凌事件，举一反三，排除隐患，对全校学生加强教育。校园欺凌事件应急处置预案和处理流程为了认真贯彻落实相关文件精神，进一步做好校园安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园