关于全面推进中小学生全域研学实践基地建设方案.docx

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1、关于全面推进中小学生全域研学实践基地建设方案根据教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见（教基一2016）8号）和自治区教育厅等12部门关于推进中小学生研学旅行的实施意见文件精神，为有效推进我县中小学生研学实践活动，深化我县基础教育课程改革，全面实施素质教育，落实立德树人根本任务，提升学生综合素质，结合本县实际，特制定本方案。一、指导思想深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神和全国、全区、全市教育工作会议精神，秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，落实立德树人根本任务，坚持以德为先、以智为本、以体为重、以美为贵、以劳为基的“五育并举”育人模式，着力提高中小

2、学生社会责任感、创新精神和实践能力，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、工作目标以立德树人、培养人才为根本目的，让广大中小学生在研学实践中感受祖国大好河山，感受中华民族伟大文化，感受中华传统美德，感受革命光荣历史，感受改革开放伟大成就。同时学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进身心健康、体魄强健、意志坚强，促进形成正确的世界观、人生观、价值观，培养他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。研发育人效果显著的研学实践活动地方课程，建设具有良好示范带动作用的研学实践基地,打造具有影响力的研学实践精品线路，建立管理规范、责任明确、多元筹资、保障安全的研学实践工作机制

3、，探索形成中小学生广泛参与、活动品质持续提升、组织管理规范有序、基础条件保障有力、安全责任落实到位、文化氛围健康向上的研学实践发展体系。三、领导机构为有效推进中小学生全域研学实践基地建设，决定成立县中小学生全域研学实践基地建设工作领导小组，成员名单如下：组长：副组长：成员：领导小组负责统筹规划和管理指导，推进县域研学实践基地建设工作，协调解决研学基地教育实践活动的重大问题。规范研学实践教育活动组织管理，制订各类相应工作方案，建立健全工作机制，督促指导全县中小学校开展研学实践教育活动及评价工作。领导小组下设办公室，办公室设在县教育局，办公室主任由潘孟同志兼任，副主任由黄扬飞同志担任，办公室成员如

4、下：成员：四、基地建设及内容(一)明仕壮族农耕文化研学基地1.研学活动内容(1)壮族民俗文化体验。参观壮乡民俗博物馆，走进壮锦织布体验馆、传统手工扎染体验馆、天琴制作学习馆、绣球工艺实践馆、壮族建筑体验馆、铜鼓文化体验馆、古法红糖体验馆、壮乡美食工艺体验馆、壮族创意空间体验馆、民族服饰制作体验馆等11个场馆，让学生在实践课堂中深入了解壮民族文化。(2)农耕体验。基地分为传统农耕教育和科技种植教育，以“耕读犁园、多彩生活”为主题，以农耕文化体验农村劳动生产过程，了解农村生产生活状况，探索农业科技的发展历程，科学普及农业生产技术，从而教育和启发学生认识农村、关心农业、尊重农民，珍惜今天的幸福生活,

5、好好学习、健康成长。(3)生态养殖体验。参观小龙虾科技套养体验馆，领略稻田生态养殖模式，让学生了解自然界物质循环系统在一定的养殖空间和区域内，可通过相应的技术和管理措施，使不同生物在同一环境中共同生长，实现在发展中保持生态平衡。(4)红色革命教育。以堪吁起义烈士陵园为主要阵地，带领学生瞻仰烈士陵园，倾听堪吁起义故事，激发学生爱国情怀；以重走小平路为副线，带领学生重走红色道路，亲身体验革命先辈们的艰辛，培养他们坚韧不拔的精神。2.研学课程设置(1)主要课程：最美壮乡娃娃我和电影有个约会稻作文化和一粒米的旅行喀斯特地貌之谜探访壮寨研木构重走小平路来明仕认识壮家非遗人我爱我的祖国探秘赤色边关一一硕龙

6、地下长城对话自然一一稻田里的小龙虾对话春天一一播下一颗理想的种子课本外的落花生对话春天一一探秘油菜花天籁之声一一天琴壮族民俗一一山歌非遗匠心壮衣制作技艺我是建筑设计师古法红糖一一来自前年的甜蜜等课程。(2)学科态度：致敬传统文化，寻找传承力量，保护“非遗”传承民族文化(二)中越边境国门教育基地1.研学活动内容(1)军营体验。参观军营，体验军事训练科目，培养学生维护国家权益，保障国家安全责任感，激发学生的爱国主义热情。(2)参观硕龙口岸。了解口岸的概念、口岸分类、进出口岸常识、口岸物流等重要性和口岸经济对本地经济的影响。使学生深入理解国家之间和平相处，民族友好往来的重要性。(3)参观硕龙边境地下

7、长城。通过展示地下指挥所、地下伤员救治医院、武器弹药库、粮食仓储、人员转移通道等历史场景(图片)，使学生感受到战争的残酷、惨烈,深刻认识和平幸福生活来之不易。了解防空知识，增强国土意识、国防意识，激发学生的爱国主义情怀。引导学生拓展思考防空洞在和平时期的作用，如战事模拟演练场所、革命宣传教育基地、防灾应急避难场所等。(4)参观德天跨国瀑布景区。了解中越边境地区的民族性、特殊性、边疆性实际情况，体验中越民族文化差异，增进中华民族自豪感。参观界碑及相关边境边防设施。观赏中越835号国界碑，了解界碑知识，追溯835号界碑中越勘界定立新碑前后近代发展史。登临德天银盘山炮台，了解抗法名将苏元春督边英雄事

8、迹。体验边境升旗仪式，提升中华民族自豪感。登高体验悬崖玻璃栈道，高空观澜中越边关风光，并参观游览炮台山，进行历史宣讲。进行中越边境民间习俗互动。2.课程设置(1)主要课程：中越边关文化差异探秘璀璨神秘边境口岸带来发展我为家乡代言守卫边境的战士祖国西南边疆红旗飘德天十八怪寻游记脚步丈量边境线重走德天边关长征路登高望“越”探秘游等课程。(2)学科态度：维护国家权益，保障国家安全，培养学生的爱国主义热情。(三)龙宫喀斯特地质地貌研学基地1.研学活动内容(1)探秘喀斯特岩溶洞穴。认识喀斯特岩溶地貌，了解喀斯特岩溶洞穴知识及喀斯特地貌的分布情况；身临其境步入岩溶洞穴，零距离观赏钟乳石的形态万千，大自然的

9、天斧神功；探究喀斯特岩溶地貌的生命迹象和社会价值(县志记载先人居住痕迹)；通过钟乳石的历史痕迹及生长情况,了解其不可再生性，提升学生对生态环境的保护意识。学习地质相关知识，将书本中的知识与现实地质现象紧密结合。(2)体验南国冰雪世界。针对南北气候的差异，利用自然资源与科学技术的结合，使常年温度在零下8度。让学生了解气候分布、变化及冰雪的形成，亲自体验冰雕、雪雕的艺术之美；参与堆雪人、打雪仗、滑冰雪等互动体验。让学生开阔眼界增长知识，学会综合性、创造性地发现和解决问题，提升他们对气候变化的兴趣，培养学生学习和审美能力。(3)水果基地采摘体验。带领学生到果园采摘、品尝水果，体验采摘的乐趣和丰收的喜

10、悦。了解水果的种植和养护，亲近自然，在自己动手中感受收获，在劳作的过程中净化身心，使学生养成珍惜劳动成果的美德。2.研学课程设置(1)主要课程：喀斯特岩溶地貌介绍地质岩层洞穴探秘冰雪的形成冰雕雪雕艺术生态保护从我做起我的水果乐园等课程。(2)学科态度：了解南北气候差异，开阔眼界增长知识，培养学生对祖国南北大好河山的认知，启发学生的生态保护意识和爱国主义热情。培养爱科学、爱探究、理论与实践结合的思考与行为习惯。(四)恩城国家级自然保护区、黑水河国家湿地公园生态生物多样性研学基地恩城国家级自然保护区：1.研学活动内容(1)参观科普宣教中心多功能室。参观恩城宣教中心的科学展示厅(生境视频直播、科普小

11、视频、物种实体标本馆等）、自然教育室、科普读物室、黑叶猴生境演绎厅、自然科学大讲堂等，让学生深入了解恩城国家级自然保护区的野生动植物世界和生物的多样性，通过直观的印象和感人的自然故事激发学生珍惜生命、热爱自然，增强学生保护大自然和生态环境的意识。（2）户外自然生态观察体验课堂。设置黑叶猴乐园课堂，让学生了解黑叶猴的形态特征、生活习性、饮食习惯、肢体语言等特点，对黑叶猴产生喜爱之情；同时，以生动小故事的形式穿插介绍近几年恩城国家级自然保护区对黑叶猴的保护情况以及保护黑叶猴的重要意义，让学生树立正确的生态保护价值观。设置五感课堂，充分调动人的感官（视觉、听觉、触觉、嗅觉），探寻森林秘密。通过趣味问

12、答引发学生的好奇心以及学习探索的兴趣和动力。通过深林观察,提升学生的表达能力和认知能力。利用引导学生用自然作画以及完成自然观察笔记的方式，提升学生的自然想象力和写作能力。设置勇者之路课堂，为勇敢的挑战者量身打造喀斯特石山森林探秘之旅。通过1.2km生态教育步道体验，激发学生融入自然的兴趣和挑战自我的勇气。在登山的过程中，通过观察探索，收获喀斯特森林生态系统自然知识。进行森林健身活动，提高学生观察、思考、合作的能力和奋力前行的动力、耐力。(3)工作体验课堂。到恩城站动物监测点安装红外相机、到巡护路进行巡护，在安装和巡护过程中，让学生学会使用望远镜、红外线照相机等对野生动植物进行观察、监测，让孩子

13、以“保护员”的身份参与野生动物保护工作，增强责任感和使命感。(4)开展户外自然观察。通过自然观察体验活动，让学生从自然中学习知识，直观认知事物的本质，产生对大自然的浓厚兴趣，增强爱护自然的意识；帮助学生全面理解森林、物种多样性以及自然生态对人类生存发展至关重要等知识，从而树立“人与自然和谐共生”的理念，培养正确的生态文明观，立志做生态文明的践行者。开展昆虫知识学习，开展一系列的昆虫观察、研究活动，设计学生可参与的昆虫监测、调查项目，以寓教于乐、知行结合的方式增强学生对大自然认知，借助昆虫易观察、吸引人的特点，引导学生以认识昆虫、了解昆虫为基础，深入理解昆虫与植物、与其他野生动物的合作竞争关系。

14、开展观鸟学习，在保护区内利用观察记录以及研究鸟类生活的方式开展观鸟活动，通过了解鸟类对生态平衡的维护作用(捕虫、传播种子等)，有助于培养学生的观察能力，掌握与野生动物和睦相处的技巧,建立学生对科学观察、科学监测野生动物的基本认知。开展手作步道学习，以保护区山上羊肠小道、水道、兽道为基础，设计和实施手作步道体验活动，让学生在动手建设的过程中进行思考，从而逐渐感悟物种与环境、人与自然和谐相处的意义，感受自然魅力。2.课程设置(1)主要课程：探寻多样生物，领略多彩生命探秘保护区自然生态，感受生命的力量手作步道，揭秘人与自然和谐共生我是金山银山小卫士石山精灵的故事夜观一一动物交响夜听，自然的声音我是保

15、护员黑叶猴乐园五感课堂勇者之路观鸟昆虫的一生承上启下一一昆虫在自然中的生态地位等课程。(2)学科态度：通过课程学习，培养学生热爱生命、热爱自然、热爱祖国大好河山的积极态度及热爱科学，乐于探究科学的精神。黑水河国家湿地公园：1.研学活动内容(1)游览黑水河。乘船游览黑水河国家湿地公园(安平仙河景区)，观测水质监测站运行的原理，读懂水质监测数值，明白母亲河一一黑水河优良水质的重要性，认识湿地常见的植物、鸟类、鱼类以及昆虫等，探索龙碧滩瀑布以及众多岛屿形成的原因，让学生感受到家乡灵秀山水以及生态文明建设取得的丰硕成果，进一步培育中小学生爱湿地、爱家乡、爱祖国的思想观念。(2)参观湿地公园科普宣教中心。参观湿地展厅、生态体验厅、湿地教室、生态认知园，直观认识黑水河湿地生态系统，开展乐学湿地课程宣讲，让学生了解湿地动植物族谱、喀斯特地貌形成原因、湿地周边文物古迹及传统文化，激发起青少年爱护湿地、保护湿地的热情。(3)学生实验。通过黑水河国家湿地公园科普宣教中心湿地教室化学实验体验喀特地貌的形成，动手制作植物标本，提升学生的动手能力和综合素质。(4)参观安平土司衙门。现场参观土司衙门旧址，使中小学生更加真切地感受骆越文化的源远流长、博大精深。2.课程设置(1)主要课程：黑水河湿地密码一一湿地的功能徐霞“喀”游记一一喀斯特湿地黑水河水绿