知识竞赛活动方案精选5篇.docx

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1、知识竞赛活动方案精选5篇知识竞赛活动方案篇1活动目标：1、引导幼儿知道发生地震时应当如何应变，掌握好逃命的技巧。2、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。3、培养幼儿相互关怀的情感，加强幼儿的安全意识。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、考验小伙伴们的反应本领，磨练他们的个人本领。活动准备：课件地震发生时，该如何应变；发生地震的影片一张；桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份；公共汽车3辆；店铺一个（用kt板制作一个大门和两面墙。活动过程：一、谈话：1、小伙伴，近来在四川汶川发生了一件大事，是什么？说说你了解的情况。2、为什么会发生地震呢？3、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震

2、的原因。4、提问：幼儿发生地震的时候，我们应当怎样做？开发幼儿的思维和想像本领。二、观看课件发生地震时，该如何应变。三、围绕课件内容与幼儿打开讨论：1、发生地震时，故事里面的小伙伴是怎么逃命的？2、我们还可以有其他的逃命方法吗？3、老师小结发生地震时该如何应变。(1)地震发生时，千万不要惊惶，要冷静。(2)赶快跑到空旷的地方。(3)假如你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉,然后把脸盘或是锅等东西罩在自身头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自身。(4)不行躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。(5)假如在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的

3、地方，走出车外。四、幼儿与家长们一起进行地震逃命演习。1、场合布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等；有店铺；布置一些幼儿和家长坐在车子上；2、引导孩子们要注意别惊惶，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要相互关怀同伴是否脱离不安全，相互扶持。家长们要注意引导帮忙孩子们掌握好逃命技能。知识竞赛活动方案篇2一、活动目的：为开拓药学院学生视野，促进同学们自主扩高校习范围，并在其提高自身文化素养的同时发掘其多方面才能，使其个人本领得到全面提高，药学院第七届学生会在传承和发扬“博雅文化节”优良传统的基础上，乐观创新、开拓进取，特开展以知识为主，才艺为辅的“学海知识竞赛”。本次竞赛旨在全

4、心全意为同学服务，重在进一步打造药学院学校品牌文化活动！二、活动时间：XX年12月6日XX年12月中旬三、活动地方：待定四、活动形式：以个人为单位（以05、06及07级同学为主）。五、活动内容：本次竞赛共分初赛、复赛、决赛三个环节，实在安徘如下：（一）初赛：1、时间：XX年12月6日2、地方：2104、22043、方式：以笔试为选拔方式（试题为相关专业知识）。（注：05、06级各班均推选5人，07级各班均推选10人进入初赛。）4、实在布置：（1） XX年12月6日进行初赛；（2） XX年12月6日晚评卷并确定40人进入复赛；（3） XX年12月7日公示进入复赛的人员名单。（二）复赛：1、时间：

5、XX年12月10日2、地方：时珍楼二楼及三楼大厅3、方式：以才艺表演为选拔方式（注：才艺表演内容不限，如唱歌、跳舞、诗朗诵、相声、小品、乐器演奏、绘画等均可。参赛人员可携带亲友团进行才艺呈现,亲友团人数不限。）4、实在布置：(1) XX年12月10日进行复赛；(2) XX年12月10日晚确定15人进入决赛；(3) XX年12月11日公示进入决赛的人员名单。(三)决赛：1、赛前准备：(1) XX年12月11日晚召集进入决赛的15人召开小型会议,下达决赛的相关事宜；(2) XX年12月12日XX年12月14日晚，请文艺部同学对进入决赛的人员进行才艺表演培训;(3) XX年12月16日晚进行第一次彩

6、排；(4) XX年12月17日晚进行第二次彩排。2、赛中布置：(1)时间：XX年12月18日(2)地方：待定(3)实在环节:1)开场舞；2)由主持人介绍参加的嘉宾老师及评委并宣布竞赛开始；3)第一环节：必答题环节一一扬帆起航；题目范围：中药及相关专业知识活动规定：此环节中，进入决赛15人同时上场，将其分为05、06、07三个小组。中药知识为共答题，15人同时答题后将题板亮出；相关专业知识划分三个梯度，各班级分别答题但总答题数相同（如：05级专业题只由05级同学同时答题后将题板亮出，依此类推），每人均需加答5道题（2道共答题，3道专业题）。答题过程中，选手答对一题便自行在其所在桌子前粘贴小花一个

7、（小花己由工作人员放于各桌子上）。最终确定9人进入第二环节。（注：题目类型由主持人出题时说明。如：请听第一题，此题为共答题；请听第二题，此题为05级专业题；依此类推。）得分细则：答对一题加20分，答错不扣分。（注：若有平分者则加试一题，若均回答正确或均回答错误则连续加试，依此类推。）估量时间：25分钟4）第二环节：抢答题环节一一谁与争锋；题目范围：百科知识活动规定：此环节内共进行510轮抢答。由主持人出题并宣布开始后选手进行抢答，最早抢答者得到答题机会，若回答错误则由主持人宣布正确答案后，进行下一轮抢答。提前抢答者失去本轮抢答资格。答题过程中，选手答对一题便自行在其所在桌子前粘贴小花一个（小花

8、己由工作人员放于各桌子上，且必答题、抢答题环节中的小花有所区别）。最终确定6人进入第三环节。得分细则：答对一题加10分，答错不扣分。（注：若有平分者则加试一题，若均回答正确或均回答错误则连续加试，依此类推。）估量时间：1015分钟5）第三环节：综合考核环节一一博采定音（注：计分板在第三环节中，第一位选手才艺呈现后置于台上,计分板上仅显示进入第三环节的6位选手的得分情况。）题目范围：中药及相关专业知识；百科知识。活动规定：本环节中，选手按次序逐一上场。首先由选手或选手携亲友团进行才艺呈现。才艺呈现结束后，选手不退场，与主持人进一对一问答。问答过程中，供应3套与该选手专业相符的考题（每套题中包含1

9、0道题目）供选手选择。选手答题时若有题目回答错误则立刻停止竞赛，最高答题数为10题。答题过程中，选手有请亲友团（亲友团只限一人）作答和去掉一个错误答案两次求助机会，一道题仅限一次求助机会。得分细贝心才艺呈现满分50分；答题环节每答对一题得10分（若10题均答对且未用求助机会则翻倍加分，得200分）。估量时间：70分钟左右6）文艺节目；7）简单的颁奖仪式；8）由老师对本次大赛点评。3、赛后总结：（1）整理文字料子，以书面料子的形式对本次活动进行总结;（2）整理图片料子，以图片集的形式对本次活动进行总结。六、奖项设置：本次竞赛中共设有：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖九名。七、资金预算：

10、八、预期效果：通过此次活动的开展，促进学风建设，使同学们能在轻松愉快的节奏下备战期末考试，巩固所学知识，树立坚固的专业思想。开拓药学院学生视野，使其能够乐观自动的扩大自身的知识层面与知识结构。在促进学风建设、营造浓厚学习氛围的同时，为药院学子搭建全面呈现自我才能的平台，增长其全方位本领，促进其多方面素养的提高。并在全心全意为同学服务的基础上，在全校范围内树立药学院第七届学生会的良好形象，进一步打造药学院的精品学校文化活动！知识竞赛活动方案篇3一、引导思想为在学生中普及科学知识，进一步提高青少年的科学素养，巩固和深化我校的科技教育特色，以培养学生科学素养为目的，以“科技之光”知识竞赛为载体，科学

11、兴趣小组活动呈现为辅，引导学生从小爱科学、学科学、用科学，渐渐提高学生的科学素养，促进学生全面素养的提高。二、主题一一“科技之光”知识竞赛三、活动时间20xx年3月20xx年4月24日四、活动内容及要求活动一：科技宣传活动（时间：3月9日4月23日负责：各班主任）活动目的：通过宣传活动，创造一个爱科学、学科学，人人乐观参加的良好氛围。活动内容:1、五、六班级每班出一期科技创新方面的黑板报，并进行评比。（第10周）2、进行一次科普宣传。三一一六班级各班对学生进行一次科普宣传，开展一次“科学伴我健康成长”主题班队活动。（3月份）活动二：科普小报编写竞赛（时间：4月21日上交负责：各班主任）活动目的

12、：激发学生爱科学、学科学的兴趣，阅读科普知识，并编写一份科普小报，培养学生的阅读本领和动手本领，激发学生的创作欲望。（36班级）活动内容要求：1、阅读科普读物，摘抄精彩片断，编写一份小报。作品要求内容丰富，整体美观，与学生学习、生活紧密相关，提倡自写科学小论文。2、每班选取35件优秀小报参加校评并展览。活动三：科普知识竞赛（36班级）（时间：4月24日下午负责：z）活动目的：活跃学校的科技氛围，宣传科技知识，拓宽学生的科技视野。活动内容要求：1、三一一六班级学生于3月份开始阅读相关科普读物，积累相关科普知识，准备参加竞赛。（相关资料3月份介绍、下发）2、4月24日下午三六班级每班选出5名代表参

13、加竞赛，以淘汰制进行竞赛，最终剩下的十名学生为校“科技之星”，并颁奖。活动四：校电子、手工制作竞赛（校科技兴趣小构成员）（时间：4月24日下午负责：z）活动目的：通过电子制作竞赛，对兴趣小构成员二个月来的学习进行一个总结检查，培养学生动手创作本领，并把结果进行呈现,激发更多学生对科技创作的兴趣。（制作成功即可穿插在知识竞赛中进行呈现）活动要求：1、衔接县教研室组织的电子、手工制作竞赛，以县竞赛内容为竞赛内容，每生选取一类参加竞赛，实在的竞赛项目赛前10分钟告知。2、以制作成功为基准，按完成时间、质量进行评比，评出优秀选手1012名，并以此作为参加县级竞赛的紧要参考标准。知识竞赛活动方案篇4一、

14、活动目的为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和基本技能，考察学生对语文知识的领悟本领和运用本领，提高学生语文素养水平，学校语文教研组决议开展学生语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等本领的体现，竞赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能加添学生对学习语文知识的兴趣。二、活动程序竞赛时间：学生竞赛时间为一月日（周_）下午第一、二节课。竞赛地方：教学楼三楼远教室。参加对象：一至六班级部分学生，以班为单位，每班5人。批改时间：_月_日为下午教研活动活动时间。批改人员：语文组老师。评卷要求：公平、公正、公开。竞赛形式：以一张试卷笔试为方式。竞赛内容：积累运用、阅读欣赏、习

15、作园地。嘉奖方法：分班级组评比，每班级组评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名进行发奖。知识竞赛活动方案篇9一、竞赛目的中华文化博大精深，中国的成语魁宝名扬四海，传承至今，为了加强我校学生对传统文化的兴趣和酷爱，激发爱国主义情感，丰富学生的业余生活，特组织此次活动。二、实在方案1、主办：语文教研组。2、竞赛对象：七、八班级全体学生各班以班为单位在初选的基础上，每班选6名同学参加决赛。3、竞赛时间：十四周星期二下午。4、竞赛地方：学校操场。5、会场布置：一班。6、主持人：o7、参赛形式及规定：(1)速写成语以每个班为方阵，一分钟，写出尽可能多的规定范围内的成语,写对一个加一分(有错别字不计分)0(2)必答题每个代表队共同讨论，推选一名选手作答，并允许一名选手增补。答对加5分，答错或答不全不加分。(3)抢答题规定：必需等主持人读完题并说开始后才可以抢答、不用举手,直接站起来抢话筒回答、答对加3分、答错扣2分。若有两组或两组以上同时抢话筒回答且回答正确，则每组