校长在2024年春季开学典礼上的讲话引用《热辣滚烫》和《飞驰人生2》精品范文六篇.docx
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1、校长2024年春季开学典礼讲话致辞亲爱的朋友:见字如面,世界上最短的时间,莫过于假期开始到假期结束。问候返岗快乐。整个假期,关于贺岁片的各类资讯从来没有停止过。热辣滚烫从预热宣传到上映见面,从来都没离开过热搜前榜。看过影片的人都会把关注点从如何减去100斤转移到影片的结尾,这也是大家认为电影最成功的地方:主人公没有击败冠军,没有与家人和解,没有原谅渣男,更没有大富大贵,没有财富自由,依然是便利店的小小售卖员,依旧过着自己的小日子,只是多了一个普通人柔软的执拗,多了而一份悦纳自己后浅浅的释然。这才是真实的人生。人生哪有那么多的飞驰、哪有那么多的滚烫、哪有那么多的逆袭啊!作为普通的大众,普通的智商
2、、普通的阅历、普通的运气、普通的执行力也许我们用加倍的努力回应的依然是不尽人意的答案,这才是生活的常态。但是它依然不影响我们用踏实的积累来对抗未来的不确定性。有时我们会沉浸在别人的故事里,他人的情境中四处乱撞,不可否认,偶尔可能会误打误撞,但眼高手低、懒惰浮躁,这山看着那山高,不仅自欺欺人而且害人害己。务实才是不管在任何年代最该学会的技能,踏实的人不管在何种环境和境遇下终会成为王者。踏踏实实、有责任心地对待每一项工作,这都是给自己学的本事。例如,我们举着体重管理的旗帜,各类健身视频、膳食打卡刷到无数,结果只是停留在“收藏从不停止,行动从未开始”的层面。例如,我们嘴上吆喝早睡早起的口号,深夜依然
3、不舍得放下手机,自欺欺人地安慰自己“熬的不是夜是自由”,岂不知每晚放不下的手机,刷出去的时间会在第二天继续反噬自己。再如,我们每个人都清楚假期休整是为下一次启航积蓄能量,但在假期透支身体般地享乐,将学习蓄力抛掷脑后,殊不知这样反而会增加自我焦虑,当你盘算着上班倒计时的时候,你就已经输了。工作和生活怎么可能完全分割,如果硬性而为,那么上班想着休假、休假想着上班的“二心”会时刻折磨你。电影终会下架,热度逐渐褪去,我们的生活仍在继续。你是在怎样的状态下返岗的?是瞌睡连连、迷迷糊糊?是身心俱疲、没有动力?是焦虑失眠、忐忑躲避但,也一定会有提早规划,元气满满的一拨人。后者也一定是生活和工作者的赢家。因为
4、生活的真相不过是在不同的地方吃、住、行,在不同的地方看、写、思。只是我们自己强行将工作和生活剥离的认知,让我们将返岗和工作变得痛苦不堪而已。只有认识到工作是生活的一部分,是和生活相融合的一部分,才能真正成为“完人”。又要继续启航了,祝福我们的老师、我们的学校、我们的家长,XX实验小学朋友圈的所有人如以下三句话一般温和如玉、娴雅从容。如“暴雪中的绿皮火车”一般可靠和坚持今年春节,一场突如其来的雨雪冰冻极端天气席卷全国,高速封路、高铁停运,就在这时,绿皮火车如同一匹穿越寒冬的铁马,成为了归家路上的“救命稻草”,成为保障春运运力的“定海神针”。一则“绿皮火车拉高铁回家”的视频,让无数人看的热泪盈眶,
5、不禁感叹:绿皮老祖像极了一位长者,用缓慢而扎实的步伐拉着因冻雨受伤的孩子。也有人说关键时刻还是得靠“春运祖师爷”呀!更有人说:不是绿皮车赢了,而是那种坚持和可靠赢了。绿皮火车的成功,不仅仅是因为它的速度,更在于它的安全感和可靠性。是啊!曾几何时,“靠得住”、“很靠谱”成了评价人或者事的高标准。“凡事有交代,件件有着落、事事有回应”是评价是否靠得住的基本标准。人人都知道教育是慢的事业,教育具有滞后性和闭环性。所以靠谱的教育,更应该像绿皮火车一样,比的不是“飞驰人生”一般的速度,更应该是静待花开一般的坚守,比的不是“热辣滚烫”一般的激情,更应该是不离不弃般的滋养。作为教育人,只有像绿皮火车一样坚守
6、为人师的单纯和初心,才能做让老百姓可靠、可信、可亲的教育。作为学校,不管外界风云如何变换,只要继续修炼“内功”,不盲动也不冒进,才能在暴风雨来临的时候,保持核心竞争力。今日,跑赢暴风雪的是绿皮火车,明日赢得口碑的一定是远离喧嚣、回归平静和单纯的教育。如“甘肃安置滞留人员”一般温暖和从容春节返程,受大风降雪天气影响,从甘肃前往新疆的多条高速交通管制,几万群众滞留甘肃。事发后,甘肃各地迅速启动极端天气道路应急保畅预案,酒店、学校、机关、体育馆包括足浴店、KTV凡是能够提供住宿的场所全部开放。更有质朴温暖的甘肃人民主动接滞留人员到自家过夜,甚至把孩子送到亲戚家,专门腾出几个房间给滞留旅客。还有热心网
7、友在社交媒体主动打出自家坐标而全国人民更是不吝啬夸奖:“酒泉的酒是迎宾酒,瓜州的瓜不用夸”,“酒泉不仅能发射卫星还能发射爱心和善良”所有的赞美都送给了质朴的甘肃人民。一个个普通的群众,一个个善意的行动带给被沙尘、暴雪困顿的人无限的温暖,也为所有大众传递着“人间依然真情在”的格局。这是多么生动、鲜活、有生命力的教育资源啊!普通人的民计民生,普通人的生存状态才应该是登顶热搜的关键词,也应该成为一线教育的主要资源。我们不仅要让孩子看到“风雪阻碍进藏客,凡人善举暖人心”的行动,也应该让孩子知晓,广大群众对所有的善意是有链接的,有会回应的进而让孩子在暂时不具备帮助别人能力的时候,成为一个善良的点赞人,对
8、别人的行动给个回应,是一种很大的善意,我们小小的一个赞,可能实现了爱的生长,只有生长的爱才会被反哺,只有生长的爱才会转化为成长的力量!成年人更应如此。如“春江水暖鸭先知”一般的勇敢和敏锐教育没有“世外桃源”,学校不可能成为一座“孤岛”。舆论导向、政策法规等会时刻影响着学校;原生家庭、同伴关系等又会时刻影响着孩子,而一个又一个鲜活的、时刻变化的生命构成了教育的生态。每一件事环环相扣,每一个人息息相关,没有人能置身事外。在“育分”和“育人”之间、在“内卷”和“躺平”之间,在“普惠性,和“个性化”之间,在“持续性”和“多元化”之间到底有没有第三条路可走,教师如何突围?学校如何破局?需要校长有勇气地拒
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