大学课件资源
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数立方体活动目标：1、感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。2、体验数形关系，有一定的空间概念。3、让幼儿在活动中感受到成功的喜悦。活动准备：多媒体课件、30个立方体、若干积木、笔、调查表以及.
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活动目标: 1. 学习用统计表按图形的两个特征统计图形数量。2. 发展观察、辨别、归案的能力。3. 提高数数的兴趣和积极思维的能力。4. 引发幼儿学习的兴趣。5. 积极参与数学活动，体验数学活动中的乐.
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【课后反思】活动中,我始终抓住生活中的信号这条主线,无论是讨论交流还是创编环节,设计的内容都是孩子们感兴趣的。本节活动无论是课前的准备活动,还是课堂上的讨论交流活动,孩子们的参与热情都很高。活动过程中.
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修改之处：目标、准备、过程修改理由：1.原本的目标过于简单，增添了认知方面的一条目标，即在知道6的分合的基础上，推测7的分合式，知道不同的分和方法。2.从原有教材的准备上，作出修改。原因是我们没有移动.
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活动目标：1. 初步了解简单的统计的方法，并能运用到实际生活中。2. 敢于尝试和探索，学习分类和统计，并能通过图表感知数量的多少。3. 引导幼儿用绘画和简单的图表记录探索的过程和发现。4. 培养幼儿的.
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活动目标：1、 通过图片的提问的方式，让幼儿了解火灾出现的原因2、 通过活动让幼儿了解火灾中自救的方法3、 提高幼儿的安全意识 活动准备：课件；对错牌；图片活动过程：1、 通过消防车的警笛声，引出火灾.
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设计意图：“五一”长假过后，班上的孩子们经常在一起议论他们外出旅游的所见所闻，有的孩子还带来了旅游景点的门票给其他孩子讲那的美丽风景。我发现小小的门票上不仅汇聚了我国的大好河山，而且各种不同的门票中也.
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火车票上的秘密活动反思火车票上的秘密这节活动是在“生活中的数字”主题下进行的一节大班数学活动。寻找生活中的数字这一主题，对于大班幼儿来说并不陌生，他们有丰富的生活认知经验、有较强的观察理解能力，他们对.
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活动目标引导幼儿观察物体，找出对称图形，并画出与物体相对称的另一半。培养幼儿的多项思维能力及动手操作能力，培养幼儿对数学活动的兴趣。使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。重点难点1.认.
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活动目标1.学习6的加减，帮助幼儿进一步理解交换两个加数的位置，得数不变的规律。2.复习6的组成，练习用数的组成、分解知识进行6的加减运算。3.培养幼儿从小敢于尝试、敢于探索的精神。4.引导幼儿积极.
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活动由来在孩子们达成去野生动物园春游的协议后，经常会看到孩子们围在一起讨论有关春游的内容，我意识到：这次春游对孩子来说是一件非常重要的事情，而大班的孩子完全可以针对这一内容展开深入与全面的讨论并初步进.
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活动目标：1、学习用一一对应的方法比较物体数量的多少。2、学习在标记图上从左右的摆放物体。3、养成大声讲述操作的习惯。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：排队标记图，小.
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一、教学目标 喜欢自身，了解自身，能欣赏自身的优点，并为此感到高兴能学会欣赏他
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【设计意图】在信息飞速发展的今天，孩子们整天都会接触来自外界的各种信息，特别在现在丰富的广告世界中，人们都会借助广告宣传自己的商品，一些新鲜有趣的幽默广告，寓意深刻的公益广告，生动活泼的产品广告都占满.
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活动设计背景大班的小朋友开始认识数字，让小朋友认识数字6和6都由几和几组成。活动目标1、掌握6的分解组成2、学习6的分解，有几种分法教学重点、难点重点：6的分解组成难点：6的几种分法活动准备小棒若干活.
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活动设计背景:我园小班幼儿多居于乡下，个别幼儿不会数数、不会按顺序读数、有些幼儿喜欢读数可是老把数字的顺序搞混淆。孩子们的年龄偏小，农民一年四季只有冬季有时间，针对乡下的种种局限因素，为了使幼儿能够很.
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活动目标：1、通过摆放图形，学习交集分类，初步了解两集合相交部分所摆放的图形必须同时具有两个集合内图形的特征。2、继续学习10以内数的组成和加减去运算。活动准备：空心大圆4个（分别为红、黑、各一，绿2.
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目标:1、尝试学习围绕一个话题采访别人。2、知道在和他人的交谈中能获得自己需要的信息。3、巩固与他人交往的技能和礼仪。准备:1、纸、笔。2、事先和幼儿园的其他教师及工作人员沟通采访主题，请他们配合。过.
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设计意图数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分。新纲要要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。本学期大班幼儿已经学过了69以内各数.
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活动目标： 1、感知生活中有规律的序列，产生学习数学的兴趣。 2、辨认图形排列的规则，并按照其序列延伸该图形。 3、发展观察、分析的能力。 4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序.
