高等教育资源
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小班语言云朵棉花糖学情分析小班幼儿的理解能力和表达能力欠佳,但是他们对棉花糖有一定的了解，并且有一定的倾听和表达能力，对云朵棉花糖充满了好奇,在教师有效的引导和帮助下,可以使幼儿体验分享的快乐。故事以.
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第一届神木市幼儿园微课（程）大赛大班语言教育活动：具有魔力的小麦 参赛选手: 杨佳莹一、 主题活动：具有魔力的小麦二、 选择主题理由：粮食是我们每天都要吃的东西,对我们来说是非常珍贵的东西,维持着我们.
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中国功夫教案教学目标：1通过对歌曲的学唱，培养学生对中国武术的热爱，懂得中华武术的博大精深，以修身养性，强身健体为主要目的。2通过歌曲的学唱，懂得中华武术魂，懂得做人也是“外练：强身健体，内练：一身正.
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小班综合瞧，我多棒活动目标：1.初步理解故事，能仔细观察画面并大胆猜测，愿意表达。2.了解丑小兔改掉害羞毛病的过程，体验和朋友在一起的快乐。3.知道只要勇敢、大胆，就会交到朋友。活动准备：1.教学课件.
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小班综合瞧，我多棒活动目标：1.初步理解故事，能仔细观察画面并大胆猜测，愿意表达。2.了解丑小兔改掉害羞毛病的过程，体验和朋友在一起的快乐。3.知道只要勇敢、大胆，就会交到朋友。活动准备：1.教学课件.
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活动目标： 1、在看看、说说、唱唱跳跳过程中，知道好东西要与好朋友分享，激发幼儿交朋友的愿望。 2、知道糖在水里是可以溶化的。 活动准备： 1、课件甜津津的的河水PPT。 录音机，唐老鸭有块地的音乐.
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课程名称大班音乐韵律游戏森林侦探破案记课程分析本次活动是以猪突猛进为音乐元素，猪突猛进的旋律轻盈，欢快，节奏激烈，透露着幽默、滑稽的风味，尤其是后半段升调的处理，将整个乐曲的滑稽程度推向高潮。为了使孩.
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大班科学活动排序执教：汉中市洋县幼儿园 王崇慧 一、活动目标1.通过操作感知排序。2.发现物体的排列规律，能够正确地排序。3.充分体验排序活动的乐趣。二、活动重难点活动重点：通过操作感知排序。活动难点.
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大班音乐游戏小豌豆和大青虫活动目标： 1、感受乐曲旋律，能用肢体动作、律动感应节奏。 2、激发幼儿更主动，更积极的参与游戏，体验与同伴游戏的快乐。活动准备：活动过程：一、 谜语导入，引入课题 今天，老.
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是谁留下的痕迹活动反思大班幼儿对科学知识非常感兴趣，对事物充满了好奇心，本次活动借助图画书是谁留下的痕迹开展阅读活动，提升幼儿自我阅读能力，引导幼儿用连贯完整的语言表达自己最喜欢的一页内容，发展幼儿阅.
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大班语言：我做哥哥了活动目标：1.观察画面理解故事内容，并感受野田的心理变化。2.尝试帮助弟弟妹妹解决困难，体验当哥哥姐姐的快乐。活动准备：教学课件（PPT）活动过程：一谈话导入、引起兴趣教：“我们班.
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垃 圾 分 类铜川市王益区第一幼儿园 李婧【活动目标：】1.能区分可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾并能正确分类。2.养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。3.愿意为维护环境卫生做一些力所.
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活动过程一、提问导入，引发想象师每年中秋节晚上的月亮是怎样的呢?是的，月亮很圆，也很亮。(出示图书)我这里有一本书，让我们一起来念念这本书的名字好吗?(月亮的味道）如果真的能吃到天上的月亮，你想象一下.
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大班阅读活动是谁留下的痕迹微课设计西安交通大学幼儿园 梁爽设计意图：基于对读本及大班幼儿年龄特点、阅读经验的分析，发现是谁留下的痕迹可以让幼儿获得多方面的语言核心经验。如：早期书面语言学习与运用经验中.
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大班绘本阅读月亮的味道教学设计设计意图： 夜晚，高高挂在天上的月亮在成人的眼里已经是遥不可及的，更不要说会想到去品尝一下月亮的味道了。但是在这则故事中，那一轮皎洁的明月被幻化成了令人垂涎欲滴的“食物”.
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适龄幼儿：大班授课领域：社会参赛单位：宝塔区第二幼儿园参 赛 人：姬燕特殊车辆活动反思孩子在咿呀学语的期间便对汽车产生浓厚兴趣和特殊的感情，汽车能发声，能行驶，能将人或物从一个地方送到另一个地方，幼儿.
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大班语言秋婆婆的浴室教学反思在本节教学中，我主要引导幼儿注意听，大胆表达。根据纲要中让幼儿想说、敢说的要求，我就从想和敢这两方面进行具体指导和帮助。借助图片，刺激幼儿的各种感官，激发幼儿想说的欲望。利.
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微课古诗欣赏登鹳雀楼教案活动领域：语 言学 段：幼儿园大班作 者：熊吉涛 何亚男 曹文华设计意图： 古诗作为我国文学史上一颗璀璨的明珠，熠熠生辉，她朗朗上口，韵律优美，寥寥数字便能描绘出或情或景的画面.
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我做哥哥了微教案活动目标：1、在故事情境中，感受野田心理所发生的巨大变化。2、尝试帮助弟弟妹妹的快乐。3、体验当哥哥的快乐。活动准备：PPT课件活动过程：一、观察讲述画面，感受野田做哥哥的心情。二、理.
