小学课件资源
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27、陶罐和铁罐（教学实录）一、故事导入新课师：同学们，很久以前，有一个国王的御厨，相当派头！大家想去看看吗？生：想！师：不过，看完后要马上把你们的感受说出来，可以吗？生：可以！师：好，你们看！（屏幕.
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26志向的风筝教学反思志向的风筝是一篇回忆性的文章，以一个学生的语气，描写了一位残疾老师的形象。文中的刘老师乐观开朗、爱学生、爱工作、爱祖国，对生活充溢了猛烈的爱与执着的追求。课文开头先描写春天放风筝.
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26.那片绿绿的爬山虎教学记实那片绿绿的爬山虎是一篇讲读课文，课文是作家肖复兴写的一篇回忆文章，他回忆了1963年叶圣陶先生修改他的一篇作文并且邀他到家做客的事。文章的内容较长，但贴近学生的生活，文中.
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课题：27.1图形的相像（第1课时）教学设计一、教学目标学问技能1 .通过实例知道相像图形的意义.2 .阅历视察、猜想和分析过程，知道相像多边形对应角相等，对应边的比相等，反之亦然.过程与方法1.初步.
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27卖木雕的少年教学设计学习目标1 .相识“尼、驮”等11个生字，会写“卖、售”等14个生字，正确读写“巡游、工艺品”等词语。2 .正确、流利、有感情地朗读课文。3 .感受非洲人民对中国人民的友好情意.
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26西门豹治邺教学:目标L会认“豹、娶、媳”等12个生字，会写“豹、派、娶”等15个生字，正确读写“管理、人烟、媳妇”等词语。理解“田地荒芜、心惊胆战、磕头求饶、开凿”等词语。2 .在朗读中体会语言描.
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2答司马谏议书一等奖创新教学设计部编版必修下册以彼之道巧驳斥，刚柔相济显决心答司马谏议书教学设计教学目标：1.语言建构与运用：理解文言知识，熟悉文章内容。2思维发展与提升：理清反驳思路，分析驳斥方法。.
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那片绿绿的爬山虎教学反思那片绿绿的爬山虎一文，写的是著名作家肖复兴回忆少年时代叶圣陶先生为“我”修改作文，并邀请“我”到他家做客，从中表现了叶老先生作文一丝不苟、对人平易真诚，堪称楷模的文品及人品。作.
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2燕子（第二课时）一等奖创新教案+课件（共15张PPT）语文部编版三年级下册第一单元2.燕子第二课时课前诵读：如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。爱迪生绳锯木断，.
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27、陶罐和铁罐教学设计第一课时学习目标1.会认10个生字，会写14个生字。能正确读写词语。2.分角色、有感情地朗读课文。教学重点认读生字词语。教学难点正确流利有感情的朗读课文。教学过程一、提出学习目.
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“教学中的互联网搜寻”优秀教学案例评比教案设计26“红领巾”真好刘亚丽山东省潍坊市昌乐育才双语学校教案背景1.面对学生：E小学2.1. 科：语文3.课时：I教学目标1 .复习“叽叽喳喳”等七个词语。2.
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22寓言四则课题寓言四则课型新授课课时支配2课时课时支配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及文意梳理、整体感知。其次课时进行课文具体分析的沟通展示及当堂检测。可适当调整。学问与技能1 .
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27.卖木雕的少年导学案学习目标1.会认11个生字，会写14个生字。正确读写巡游、工艺品、名副其实、游人如织、壮丽、出售、摊点、陈设、构思、五官端正、欣赏、清楚可辨、掏钱、即将、流露、一模一样、付钱、.
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26、威尼斯的小艇第一课时教学设计七都小学叶冬雪一、教学目标：1、学会本课10个生字，读准“舱、艄”的读音，正确书写“艇、祷、雇”等字，联系上下文理解“犬牙交织、操纵自如、手忙脚乱”等词的意思。2、初.
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临邑县中小学当堂达标教学课时教案学校中心校年级四学科语文授课人王学燕班级备课时间2O12年1O月23日课题26、那片绿绿的爬山虎（其次课时）授课时间年月曰教学(学习)目标1 .正确、流利、有感情地朗读.
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探讨型课堂教学模式备课模板教学内容二年级下册画家和牧童目标及重难点学习目标：1 .会认13个生字，会写12个字。2 .正确流利有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。3,懂得要敢于挑战权威，也要虚.
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27陶罐和铁罐教学设计一、教材分析这篇课文是一那么寓言故事，讲的是发生在国王御厨里，一只陶罐和一只铁罐的故事。傲岸的铁罐仗着自己的坚硬瞧不起易碎的陶罐，时时讽刺陶罐，面对铁罐的傲岸无礼，陶罐表现出了虚.
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26清平乐村居一精彩教案设计文章：本文章的主要内容是关于26清平乐村居-精彩教案教学设计，欢迎您来阅读并提出宝贵看法！教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文.
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ai结尾的诗句1、宋代朱熹的观书有感二首其一半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。2、宋代叶绍翁的游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。3、.
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26.那片绿绿的爬山虎教学建议那片绿绿的爬山虎是九年义务教化五年制小学语文第九册第9课（新增课文）。课文通过写叶圣陶先生给“我”修改作文和“我”到叶圣陶先生家做客的事，教化青少年学习叶圣陶先生办事细致.
