小学课件资源
(共13544
份)
用时:19ms
-
活动目标1、情绪情感：活动中，感受慢板和快板的音乐。2、知识技能：能用肢体模仿兔子和乌龟的动作，有较强的反应能力。3、行为习惯：能按照音乐游戏的规则有序的游戏。桔色桔色/橙色橙色 黄黄 色色绿绿 色色.
-
活动目标：1初步学习歌曲郊游，感受歌曲的ABA结构，初步学习用跳跃和连贯两种唱的方式来表现歌曲。2迁移以往的歌唱经验，尝试做跳跃和连贯的动作来帮助理解和表现歌词内容。3通过演唱郊游使学生喜爱秋天，从而.
-
谜谜 语语八只脚，抬面鼓，八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐嘴里常把泡沫吐！（打一水生小动物）x x|x x|xxxx|x|吐吐泡泡泡泡 吐.
-
6 1 6 5 3 5 6 6 6 6 6 0 6 1 6 5 3 5 2 2 2 2 2 0 3 5 3 2 1 1 1 3 5 3 2 1 1 16 1 6 3 5 5 5 6 1 6 3 5 5.
-
和中班音乐：雪花雨滴是谁敲着窗户沙沙沙沙沙，是我，是我，我是小雪花。我从天空中飘下来，告诉你，告诉他，冬天来到了。是谁敲着窗户滴滴滴滴答，是我，是我，我是小雨滴，我从天空中落下来，告诉你，告诉他，春天.
-
A段：段：3B段：段：蜜蜂和花蜜蜂和花
-
红红番茄番茄 戴着戴着绿绿帽子帽子 紫紫茄子茄子 穿着紧身衣穿着紧身衣 白白萝卜萝卜 留着留着绿绿长发长发 黄黄玉米玉米 留着长胡须留着长胡须蔬菜蔬菜的的打打扮扮红番茄，戴着绿帽子，红番茄，戴着绿帽.
-
理发 店的 叔叔 阿姨 咔 嚓 咔 嚓灵巧 的呀 推子 剪刀 咔 嚓 咔 嚓哎 已剪 好了 呀 拿起 刷子，刷 呀 刷 刷 刷 刷谢谢观赏！谢谢观赏！
-
发声练习：发声练习：5 4 3 2 1 汪汪 汪汪 汪汪 汪汪 汪汪嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎咩咩 咩咩 咩咩 咩咩 咩咩喵喵 喵喵 喵喵 喵喵 喵喵喷（pen）头：哗哗PPT模板： PPT课件： .
-
玩具进行曲玩具进行曲活动目标：1、学唱歌曲玩具进行曲，理解歌词内容，感受歌曲活泼欢快的进行曲风格。2、尝试简单的表演歌曲，激发幼儿表演的兴趣。你家有什么玩具？我们一起过儿童节一起过儿童节你家有什么玩具.
-
教育目标：1、熟悉乐曲旋律，并能随音乐做出与之相匹配的动作;2、在音乐中体验活动的快乐。3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。找西瓜找西瓜吃西瓜吃西瓜哎呀呀！哎呀呀！哎呀呀！哎.
-
活动目标：活动目标：1 1、感受音乐的和谐美，初步学习二、感受音乐的和谐美，初步学习二声部合唱。声部合唱。2 2、引导幼儿学会控制音量，能用自、引导幼儿学会控制音量，能用自然声唱出歌曲的欢乐、轻巧、连.
-
一只小鸟树上落，叽叽喳喳对我唱起歌，小鸟小鸟唱的什么歌？噢噢 朋友越多越快乐越快乐。朋友越多越快乐越快乐。一群小鸭下了河，呷呷呷呷对我笑呵呵，小鸭小鸭你在笑什么？噢噢 朋友越多越快乐越快乐。朋友越多越.
-
青蛙青蛙|呱呱 呱呱 呱呱 呱呱 呱呱 呱呱 呱呱 呱呱 小鸟小鸟|叽叽叽叽 喳喳 叽叽叽叽 喳喳 叽喳叽喳 叽喳叽喳 叽叽叽叽 喳喳:圣圣-桑是一位属于浪漫时期的桑是一位属于浪漫时期的 法国钢琴及.
-
活动目的1、感受歌曲情绪，能以活泼有趣的歌声和形象的动作进行表演。2、巩固“矮人走路”等基本动作，初步能根据情绪体验，创编“生气”和“笑嘻嘻”的动作。3、教育幼儿要做个懂礼貌的好孩子。门水桶皮鞋笑呵呵.
-
活动目标1丰富词汇：理发店、咔嚓、刷子、剪刀、吹风机等。2了解理发师的工作性质与特点，懂得尊重他人的劳动成果。吹风机吹风机梳子梳子剪刀剪刀喷雾喷雾理发围布理发围布洗头床洗头床
-
夏前它来到，夏前它来到，秋后没处找。秋后没处找。催咱快播种，催咱快播种，年年来一遭。年年来一遭。住在山林里，住在山林里，飞在蓝天中。飞在蓝天中。早晚唱不停，早晚唱不停，催人快播种。催人快播种。谜底：布.
-
活动目标：1.让幼儿复习并巩固固定节奏。2.音乐游戏：以律动、身体节奏等方式带入歌曲懒惰虫。3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。游戏：点兵点将点兵点将，点到哪个是我的大兵大将，跟着.
-
1、感受活泼欢快的曲调，了解并、感受活泼欢快的曲调，了解并拍出拍出3/4拍的强弱弱的节奏特点。拍的强弱弱的节奏特点。2、能够用跳跃和连贯的声音演唱、能够用跳跃和连贯的声音演唱歌曲，创造性的表现出歌曲.
-
活动目标1、让幼儿尝试用自己的的身体来发出、让幼儿尝试用自己的的身体来发出 声音，体验声音，体验“身体唱歌的乐趣身体唱歌的乐趣”；2、使幼儿能按简单的节奏发出声音、使幼儿能按简单的节奏发出声音；3、使.
