小学课件资源
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活动目标1.感受故事中善意夸张的手法和含蓄幽默的风格。2.理解故事内容，尝试模仿故事中小蜗牛的语言。3.理解四季的不同特征。
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活动目标1.理解故事内容，了解昆虫的特征，知道哪些昆虫是益虫哪些是害虫。2.体验朋友之间要相互关心爱护的情感。妈妈说：妈妈说：“只能请昆虫，只能请昆虫，可别认错了人可别认错了人”姐姐说：“请专干好事的.
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小朋友，小朋友，乌龟的生日就要到了，乌龟的生日就要到了，你知道他邀请了那些朋友们来参你知道他邀请了那些朋友们来参加他的生日晚会么？加他的生日晚会么？小朋友，小朋友，你知道他们是怎样来的么，你知道他们是.
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活动目标：1.理解故事内容，初步了解水-水蒸气-水的变化过程。2.根据故事内容，尝试用图片贴出小水滴的旅行过程。3.在参与小水滴旅行的游戏活动中，培养幼儿探究大自然的兴趣。大家好，大家好，我们是我们是.
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活动目标：1、能安静、专心地倾听故事，了解故事的主要内容。2、能用丰富的语言看图讲述故事。掌握语言与词汇的表达，能够相互交流，培养合作的能力。3、理解新词：一心一意、三心二意。懂得做事要一心一意的道理.
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语言：小熊住山洞（故事）活动目标：1.观察图片，了解故事情节，感受一年四季树木的美和变化。2.理解故事内容，学说故事中小熊的语言。3.感知小熊爱护大树的可爱形象，产生爱护树木，保护环境的情感。小熊一家.
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春天春天 春天，小松鼠出门去，看见小鸡被雨春天，小松鼠出门去，看见小鸡被雨淋湿了，小松鼠说：淋湿了，小松鼠说：“小鸡，我来帮助小鸡，我来帮助你吧！你吧！”小松鼠用大尾巴帮小鸡挡雨。小松鼠用大尾巴帮小鸡.
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活动目标：1.理解作品，懂得用较准确的语言表述动物们利用保护色进行自我保护。2.积极思考，大胆想象，创编故事情节。3.感受动物保护色的神奇，激发科学探究的兴趣。更多幼儿园PPT课件请访问
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活动目标：1、通过对话中的礼貌用语，让幼儿知道说话要有礼貌。2、引导幼儿观察图片中动物的尾巴，知道动物的尾巴都有用。小壁虎的尾巴能够再生。3、通过角色表演，让幼儿体验快乐。4、知道动物是人类的朋友，我.
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活动目标1.引导幼儿根据生活经验和图片大胆联想，尝试为生活中的常见实物寻找相关联系，发散幼儿的思维和想象力。2.让幼儿能用比较完整的语句清晰地表达自己的一些想法。老 师 今 天 带 来 了 一 位 客.
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如果我会飞，我想飞上天耀眼的星星摘一串，给我的妈妈挂胸前。如果我会飞，我会飞上天洁白的云彩揽一片，给我的老师披上肩。如果我会飞，我想飞上天圆圆的月亮掰一半，我坐在上面荡秋千如果我会飞，我想飞上天金色的.
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活动目标1.用多种方式表达对秋天的喜爱之情，体验丰收的喜悦。2.认识几种常见的农作物，水果和菊花，知道秋天是多彩的季节。3.能用优美的词句描述秋天的田野，果园丰收和菊花盛开的景象。秋天是什么颜色秋天是.
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玉兰花玉兰花
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散文诗散文诗 多彩的梦多彩的梦眼睛睡了，嘴巴睡了，胳膊睡了，手睡了，腿睡了，脚睡了，全身都睡了，只有小鼻子在值班：呼吸静静地我做了一个梦，我梦见自己变成了大鼻象，跟小朋友们玩滑梯；我梦见自己变成了小猴.
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年龄段：5-6岁领域：语言领域、社会领域目标：1.培养幼儿对大自然的喜爱之情，分享成功的喜悦。2.引导幼儿用流畅的语言表达，提高幼儿语言表达能力。3.幼儿了解、交流、分享几种具有明显季节特征的花：桃花.
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春天春天四季妈妈有四个娃娃，他们的名字叫：春天、夏天、秋天、冬天。四季妈妈说：“你们不能一起去，要一个一个出去玩。”春天娃娃第一个出去玩。春风姐姐来了春风姐姐来了他一出门就喊出春风姐姐、春雨妹妹。他们.
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今天老师想给你们介绍一位机今天老师想给你们介绍一位机智、勇敢的小朋友，他是谁呢？智、勇敢的小朋友，他是谁呢？司马光是北宋著名司马光是北宋著名政治家、伟大史学家，政治家、伟大史学家，他是我国第一部编年体.
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春春夏夏秋秋冬冬春春春春夏夏夏夏夏弟弟送来了许多一闪一闪夏弟弟送来了许多一闪一闪的萤火虫，好玩极了。的萤火虫，好玩极了。秋秋秋秋 秋姑娘让金黄的落叶飘落秋姑娘让金黄的落叶飘落下来，变成一张书签，送进下.
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活动目标：1熟悉歌曲旋律，理解和记忆歌词内容，用游戏的方式学唱歌曲。2发展倾听、推理、猜测的能力。3感受民间歌曲的魅力。小老鼠，排第一，个头不高真神气；小老鼠，排第一，个头不高真神气；1牛第二，虎第三.
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活动目标1、学会本课生字生词，理解并掌握故事内容，并能有感情的朗诵。2、体会故事所要表达的思想感情，激发幼儿同情心及爱心。3、尝试用自己的行体态语言和口头语言有表情的朗读卖火柴的小女孩。
