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【活动目标】1、引导幼儿了解故事内容，知道关心有困难的同伴，感受帮助人的快乐。2、激发幼儿想象力，发展幼儿语言表达能力。3、帮助幼儿理解词语:责怪。【活动准备】幼儿用书、小松鼠的伞课件，小松鼠的故事光.
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活动目标：1.理解故事内容，感受春天动植物的变化。2.知道故事的发展顺序，能用较完整的语言说角色对话。3.感受分享好消息的快乐。活动准备:.课件春天的电话。2.电话一个。3.打印材料：小黑熊、小松鼠、.
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活动目标： 1、通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数。2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。 3、激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动地参与数学活动。 4、引导幼儿积.
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活动背景：星期一的早晨，我象往常一样带孩子们来到户外活动，忽然，一阵秋风吹过，树上的叶子纷纷往下落，孩子们顿时欢呼雀跃起来，他们有的兴奋地仰起头，让树叶亲吻着小脸；有的高兴地说着：“小树叶，快飞到我的.
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【活动目标】1、组织幼儿学习完整大胆朗诵儿歌。2、鼓励幼儿能有节奏地念儿歌，正确发音gu。【活动准备】布娃娃一个，各种瓜的图片课件。【活动过程】一、情境导入，激发幼儿学习儿歌的兴趣。1、出示布娃娃问：.
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教学设计说明：水果是幼儿熟悉的、喜欢的。当我们专注于它时，会看到水果蕴含着丰富的教育资源：它是观察外形特征的对象，手口一致点数和建构大小概念的材料，装扮水果一家的媒介，歌舞表演和语言表达的情景化资源在.
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活动目标：1、在游戏情景中，尝试运用各种感官感知各种水果的内部。2、喜欢水果，感受猜水果的乐趣。活动准备：经验准备：了解常见的水果名称、吃过常见水果的经验物质准备：自制照相机、ppt、实物水果活动过程.
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教材分析：老鼠和大象是一首儿童叙事体歌曲。歌曲运用进行的节奏、朗读的穿插以及舒展开阔的音高进行。叙述大象与老鼠在广场上的遭遇，表现大象的硕大、老鼠的渺小以及不自量力的老鼠的下场。歌曲节奏样式丰富，乐句.
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1教案一：设计门牌号码活动目标1、感受门牌号码与楼层、房间位置之间的对应关系，学习用数字表示。2、运用生活中的序数经验，为动物楼房设计门牌号码。3、体验数字在日常生活中的作用。活动准备1教具：教学挂图.
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活动目标1.提高幼儿的身体动作的协调，灵敏性和跑步的能力。2.发展幼儿的独立，集体团结的精神。培养幼儿活泼开朗的性格。3.发展幼儿想象力。4.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。5.遵守游戏规则，体验.
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制作连环画的目的是： 1 、让孩子通过绘画了解青蛙的外形特征：有一双大眼睛 、 嘴巴又宽又阔 、 有四条腿 、绿色的衣服 、白肚皮。 2 、让幼儿了解青蛙的生长（蜕变）过程。 3 、了解并掌握绘画中.
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设计意图：谁咬了我的大饼是一本充满悬念的绘本。故事利用一次又一次的设悬、释悬来勾起了孩子们浓厚的兴趣。在活动中我采用猜测、想象等手段让幼儿置身于故事情节中，让幼儿在猜猜、讲讲、演演的过程中感受故事的诙.
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活动目标：1、理解故事内容，能根据故事中各种动物的语言分析出小动物要的“o”各表示什么。2、喜欢故事，用完整的语言给别人讲述故事。3、感知故事中小猴的形象特点，懂得做事要动脑筋。4、通过语言表达和动作.
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设计意图:秋天到了，大自然发生了变化，孩子到处都会看到树叶随着风四处飘散。孩子充满了好奇，为了让孩子更了解秋天的景物，感受秋天的特点。因此设计此活动树妈妈的信，让孩子通过活动去接受、感知大自然的变化、.
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教学目标:1、能用优美柔和的歌声演唱爷爷、爸爸和我进一步感受体验亲情的可贵。2、能用活泼生动的情绪演唱爷爷、爸爸和我，懂得尊重长辈，培养学生的表演及创新能力，学会怎样关爱家人及身边的人。教学重难点:掌.
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一、激发兴趣，导入新课1.谈话导入:生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，只是对于他们的存在，我们常常司空见惯、熟视无睹。如果我们仔细观察、认真思考，这些普通的事物也会带给我们耐人寻味的启示。比如我.
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活动目标：1、理解故事内容，感受小青鱼尊敬老人的情感。2、体验助人为乐的快乐。活动准备：录音机、磁带、挂图活动过程：一、猜谜引题 1、出谜面：一座七彩桥，白云上面架，平时不见面，雨后才见它。 2、从谜.
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活动目标:1、让幼儿知道空气流动形成风。2、让幼儿具体感知风,并让他们知道风是看不见,摸不着的,只能感觉到。3、培养幼儿的观察力和感知能力,了解风的好处与坏处,以及人们怎样利用风和战胜风灾。4、使幼儿.
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篇一活动目的：1、了解地球的大致概况，知道地球是由陆地和海洋组成，认识七大洲。2、知道国旗代表一个国家，知道七大洲各代表国家。3、培养幼儿探索问题、独立思考和动手操作的能力。教学准备：（一）知识经验准.
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活动目标1、了解常见的蔬菜的名称，了解粮食来之不易，爱惜劳动成果，做到不挑食的好习惯。2、初步了解几种蔬菜的特点、作用，培养幼儿对蔬菜的了解及喜爱之情。3、知道常见蔬菜的实用方法及营养价值。4、激发了.
