幼儿教育资源
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活动目标：1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药。2、乐意与同伴一起制作小药箱。3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。4、能大胆、清楚地表达自己的见解。活动重难点：懂得生病时.
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活动目标1.通过认真倾听故事，能够初步感受故事人物的情绪和心理活动，愿意与同伴分享自己的想法。2.在交流的过程中有长大的自信心和自豪感。3.知道面临新环境时会有许多人、许多办法来帮助自己。4.借助图文.
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微反思：小班科学活动谁的脚印汉中市幼儿园：李佳 李淑敏本次活动以生动有趣的情境导入，拟人化的音频吸引了幼儿的关注，激发了幼儿对本次活动的兴趣。在帮助鸡妈妈找小鸡的过程中依次认识其他三种小动物的脚印。了.
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1活动目标：1、能较熟练地掌握双脚向上跳的动作。2、能有效地改进落地动作，提高自我保护的意识和能力。3、具有集体意识和竞争精神。中班健康小蚱蜢学跳高教案12活动准备：1、在场地上布置好三种不同高度的皮.
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活动目标：1、能用自己的方法给树叶分类。2、能大胆地进行实践活动，并能积极发表自己的意见。3、感知树叶的大小，能够正确区分树叶的大小。4、积极参与活动，体验活动带来的乐趣。5、使幼儿对探索自然现象感兴.
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活动目标：1、熟练运用数序。2、给水果匹配上相应的数字。活动重点：给数字（水果）匹配水果（数字）难点：学习运用15数序活动准备：幼儿数学用书小老鼠开水果店、水果的图片若干、彩笔人手一支。活动过程：1、.
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活动目标观察认识蝴蝶的外形特征，了解蝴蝶的生活习性。对动物的活动和生长有初步的兴趣。活动重点观察认识蝴蝶的外形特征，了解蝴蝶的生活习性活动难点对动物的活动和生长有初步的兴趣。活动准备1蝴蝶的图片和标本.
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活动目的：通过故事初步了解名片的作用。活动准备：自编故事小老虎的名片活动过程：一、教师讲述自编故事小老虎的名片。提问：1故事的名字叫什么?2小老虎的名片是一张怎样的名片?3小老虎的名片帮了小老虎什么忙.
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活动目标:1、能随歌曲的节奏跳跃。2、用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪，产生跳起来的愿望。3、乐意参与集体游戏活动，在与同伴游戏中体验共同活动的快乐。活动准备:快跳起来的音乐、图谱、皮球一个、彩虹伞一个.
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活动目标 ：1、探索多种不同玩具的玩法。2、愿意用语言表达自己的发现和感觉。活动准备请每位幼儿准备一个 玩具（电动的，长毛绒的，木质的，等多材质种）活动重点：会玩不同的玩具。活动难点：能表达自己的发现.
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活动目标：1.学唱歌曲，掌握歌词中人物出现的顺序。2.乐意表演歌曲中角色的动作，感受一起表演的快乐。活动准备：故事相关图片五幅；磁带及录音机；人物头饰（老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠）.
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活动目标1 感受小手在身体上爬上爬下的乐趣。2 能随音乐旋律的上行与下行.合拍的做由下而上,由上而下的动作。活动准备游戏前学会歌曲 每人一个小手宝宝 歌曲磁带 钢琴 录音机。活动重点:体验小手在身体上.
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设计意图：三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对周围事物越来越感兴趣。我在设计这活动时，从幼儿的兴趣点着手，结合小班幼儿的年龄特点，选题不宜太难，以情景表演引入课题，请来动物过生日，.
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活动目标：1、学会并能和同伴整齐的唱歌。2、巩固几种常见色的认识。3、感受替换歌词的乐趣。活动准备：1、PPT课件：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的小鸟。2、小鸟叫声的音频。3、各种颜色的花图片。.
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小班科学有趣的声音课后反思本次活动目标的设定和过程的组织完全遵循纲要和指南中科学领域的目标，根据幼儿年龄发展特点，分析班级幼儿实际情况。活动中我以幼儿为主体，将幼儿作为探索者和研究者，教师作为支持者和.
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小班音乐游戏艾玛捉迷藏活动目标：1.清楚游戏规则。2.能够跟着音乐做动作。3.感受与同伴做音乐游戏的快乐。活动重难点：重点：能够跟着音乐做动作。难点：清楚游戏规则。活动准备：PPT、音乐、艾玛图片。活.
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1活动目标：1、初步掌握图形间隔排序的规律。2、会按一定的顺序进行排序。3、培养幼儿思维能力及激发幼儿参与数学活动的兴趣。活动准备：1.经验准备：小朋友已会按从大到小，从小到大排列。2.材料准备：pp.
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活动设计思路:大班幼儿思维活跃，抽象思维开始萌芽;本班幼儿性格外向，有较强烈的探索欲望和表现欲，根据我班幼儿特点，我设计次此次仿编谜语活动，以促进幼儿语言概括和逻辑思维能力的发展。活动目标:1、学习概.
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活动目标1、体验长大了的自豪，能自由选择活动形式将“我”长大了的画面表现出来。2、培养幼儿的动手操作能力，发展想象力、创造力。3、激发幼儿热爱生活的情感，懂得关心自己的父母。重点难点教幼儿热爱家庭、知.
