幼儿教育资源
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一只小鸟树上落，叽叽喳喳对我唱起歌，小鸟小鸟唱的什么歌？噢噢 朋友越多越快乐越快乐。朋友越多越快乐越快乐。一群小鸭下了河，呷呷呷呷对我笑呵呵，小鸭小鸭你在笑什么？噢噢 朋友越多越快乐越快乐。朋友越多越.
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两个好朋友，两个好朋友，住在山两边，住在山两边，讲话都听见，讲话都听见，就是不见面。就是不见面。兄弟长的白兄弟长的白又硬，排队又硬，排队上下站两行。上下站两行。食物送上门，食物送上门，兄弟一起忙。兄弟.
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再过三天，小再过三天，小老虎过生日老虎过生日,大大家快来送礼！家快来送礼！，别听他的，快去准别听他的，快去准备吧！备吧！求求你，放了我们求求你，放了我们吧，千万别吃我们。吧，千万别吃我们。都都都去都.
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大鸵鸟呦翅膀小大鸵鸟呦翅膀小 不会飞来只会跑不会飞来只会跑 走起路迈大步呀走起路迈大步呀 两脚就像踩高跷呦两脚就像踩高跷呦 哎哟哟哟哎哟哟哟 哟哟，哟哟，哎哟哎哟哟哟哟，哟哟哟，两脚就像踩高跷。两脚.
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夏天的歌在哪里？夏天的歌在哪里？夏天的歌在哪里？“蝈蝈蝈蝈蝈蝈”“”“蝈蝈蝈蝈蝈蝈”，在绿绿的草丛，在绿绿的草丛中。中。夏天的歌在哪里？夏天的歌在哪里？“知了知了”“”“知了知了”，在高高的大树，在高.
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你真棒
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中班下期幼儿的探究、分析、观察能力有了一定中班下期幼儿的探究、分析、观察能力有了一定的发展，能主动地去探究周围和环境的变化的发展，能主动地去探究周围和环境的变化春天春天的色彩的色彩这首散文诗意境优美.
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活动目标：1、在听听、讲讲、做做中感受故事幽默的情趣和角色情绪的变化。2、能大胆地进行表达自己的想法。有一位先生，住在一座漂亮的房子里。一天，一只大老鼠闯进了他的房子。胆小先生马上去捉，结果在地下室捉.
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活动目标：1.在音乐故事中感受节奏的快慢与强弱。2.能跟随音乐有节奏的表演响板。3.体验用响板表现小蚂蚁的快乐。
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我们是一对好朋友。我们是一对好朋友。对我们是一对好朋友。我们是一对好朋友。对我们是一对好朋友。我们是一对好朋友。对我们是一对好朋友。我们是一对好朋友。对我们是一对好朋友。我们是一对好朋友。不对，不对，.
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活动目标1、了解故事内容，并乐意说出三朵花与三只蝴蝶的对话。2、引导幼儿要像三只蝴蝶一样团结友爱。3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 花园里有三只蝴蝶，一只是红的，一只是黄的，一只是白的，.
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池塘边 柳树下 有只迷路的小花鸭。嘎 嘎嘎嘎 嘎 嘎嘎嘎，哭着叫妈妈。小朋友，看见了，抱起迷路的小花鸭。啦 啦啦啦 啦 啦啦啦，把它送回家。歌谱图片迷路的小花鸭歌谱图片迷路的小花鸭
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教案教案自创自创主界面主界面脚本脚本系统结构图系统结构图退出退出选题选题教案教案自创自创主界面主界面脚本脚本系统结构图系统结构图退出退出选题选题 今天，森林里来了许多小动物，今天，森林里来了许多小动物.
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一张小桌子两把小椅子三双小袜子四个小瓶子五顶小帽子六根小绳子七个小盘子八颗小豆子九面小镜子十双小筷子来了一群小猴子三双小袜子两把小椅子一张小桌子五顶小帽子四个小瓶子三双小袜子两把小椅子一张小桌子五顶小.
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活动目标1、区分红黄两种颜色，并进行分类。2、能够两人抬球向前走。3、萌发喜爱小蚂蚁的情感，体验与伙伴合作劳动的快乐。
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歌里唱了哪些小动物？谁的尾巴长？谁的尾巴长？猴子尾巴长。猴子尾巴长。歌里唱了哪些小动物？谁的尾巴短？谁的尾巴短？兔子尾巴短。兔子尾巴短。歌里唱了哪些小动物？谁的尾巴好像一把伞？谁的尾巴好像一把伞？松鼠.
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教育目标：1、熟悉乐曲旋律，并能随音乐做出与之相匹配的动作;2、在音乐中体验活动的快乐。3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。找西瓜找西瓜吃西瓜吃西瓜哎呀呀！哎呀呀！哎呀呀！哎.
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（5 3 3 3 1 3 3 3 2 2 1 2 3 1 1 1）5 3 5 3 1 1 1 1 1 1 春 雨 春 雨 沙沙 沙 沙沙 沙，5 3 5 3 2 2 2 2 2 2 种 子 种 子 在.
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我们要做好朋友
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活动目标：1、幼儿欣赏乐曲闲聊波尔卡，初步了解乐曲的结构，感受乐曲所表现的特殊情感。2、在理解乐曲的基础上，尝试创编奥运会冠军运动项目的动作，并随音乐较合拍地做出来。3、以各种游戏贯穿整个活动过程，让.
