幼儿教育资源
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3 3113 =？我是我是大于号大于号13 6 65 5我是我是小于号小于号2445 6 5 4 2 3 9 2 3 7 3 3 1 8 5 6 4比一比比一比大于号大于号,小于号，两个兄弟一起到。小.
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碰球游戏2345143212+3=51+4=55-2=35-4=1
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活动目标：活动目标：1 1、能根据事物的数量对、能根据事物的数量对应相应的数字。应相应的数字。2 2、锻炼动手动那能力。、锻炼动手动那能力。
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我们认识的十个数字宝宝有：我们认识的十个数字宝宝有：1236789总结：数字宝宝的邻居还可以叫数字宝宝的相邻数457891023比 少（）比 多（）1143的相邻数是 2 和 4小结：相邻数就是比它少.
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分针分针时针时针1234567891011128:0010:0012:008:0010:0012:00下午4:30晚上8:30
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活动名称：活动名称：数学活动数学活动大树房子大树房子活动目标：活动目标：1、学习辨认房子的间数和层数，正确感知物体在学习辨认房子的间数和层数，正确感知物体在序列中的位置。序列中的位置。2、学习空间位置.
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1 8 2 7 3 6 4 5 9 9 9 9 1+8=9 2+7=9 3+6=9 4+5=9 5 4 6 3 7 2 8 1 9 9 9 9 5+4=9 6+3=9 7+2=9 8+1=9 9 9.
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我们认识了十个数字朋友，他们分别是：我们认识了十个数字朋友，他们分别是：6的的相邻数相邻数是是()和和()57相邻数就是比它少1或多1的数。6-1=56+1=77相邻数就是比它少1或多1的数。659的.
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大班数学体验一分钟时钟动画2（自己选择）阿姨1分钟包10个饺子哥哥1分钟投进22个球姐姐1分钟写30个字奶奶1分钟踢48个毽子叔叔1分钟跑200米
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看图列算式看图列算式7-3=49-4=57-2=57-5=24+4=86+1=77+2=99-3=6 4+5=9-1=2+7=6+3=9-5=7+2=9-2=9-4=1+8=9-6=3+6=89999.
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1.按形状特征进行分类统计按形状特征进行分类统计(?)(?)(?)1.按形状特征进行分类统计按形状特征进行分类统计(5)(7)(6)1.按颜色特征进行分类统计按颜色特征进行分类统计(?)(?)(?)1.
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动物后面藏着几？看图你能列出哪些算式？你们会填吗？想一想知识应用
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请小朋友算一算一共有几只小鸟？请小朋友算一算一共有几只小鸟？1+7=8一共有几只蝴蝶？一共有几只蝴蝶？4+4=88的加法算式的加法算式1 +7=82 +6=83 +5=84 +4=8 7+1=8 6.
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1.通过观察和操作活动,使幼儿理解7的加减法，并能正确计算7的加减法。2.在幼儿生动活泼的情景和游戏中激发幼儿的学习兴趣。3.培养幼儿初步运用数学解决问题的能力。有1朵 有6朵 一共是7朵，所以 1+.
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绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/上课之前我们先数一数数字。上课之前我们先数一数数字。1234567891012345678910倒着再说一次。倒着再说一次。绿色圃中小学教育.
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1.学习辩认楼房的层数和间数并用数字表示。（重点）2.感受门牌号码与楼层、房间位置之间的 关系，理解用数字表示房间的方法。（难点）3.体验数字在日常生活中的作用，体验 数学活动的快乐。44123541.
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看图列算式看图列算式7-3=49-4=57-2=57-5=24+4=86+1=77+2=99-3=6 4+5=9-1=2+7=6+3=9-5=7+2=9-2=9-4=1+8=9-6=3+6=89999.
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y ni de x sh幼儿园教育公开课动态课件1123452222223123454224442341 2 3 4 5
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5-1=4 5-2=3 5-3=2 5-4=1 5-1=4 5-2=35-3=2 5-4=1
