幼儿教育资源
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谁的水果，送给谁水果女孩有一个苹果，男孩有两个苹果，问两个人一共几个苹果？女孩有一个苹果，男孩有两个苹果，问两个人一共几个苹果？1+2=3题目中有几个数？各表示什么？提出一个什么问题？用什么方法算？用.
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5555喜洋洋想到了二元超市。超市里都有什么呀？小朋友动脑筋想一想。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10找规律：为什么13579和246810颜色不同呢？1 2 3 4 5 6 7 8 9 10小.
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找规律图形颜色12121212
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智救小白兔智救小白兔教学教学目标目标：1、进一步巩固5以内数的加减运算，会看图列算式。2、通过情景游戏，培养幼儿对数学活动的兴趣，及相互协作能力。
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2+3=7-1=3+4=1+5=7-2=5-2=5675632+3=55-2=32+3=57-2=52+4=？6-1=？
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欢迎十个数字宝宝！欢迎十个数字宝宝！3数字宝宝数字宝宝3的邻居是谁？的邻居是谁？23比多1个 3 比 2 多（）134比少（）个 3 比 4 少（）113的相邻数是的相邻数是()和和()2 24相邻数.
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妈妈拿走了两个苹果，还有几个苹果？对了!还有8个苹果请你列出相应的算式请你列出相应的算式：这里有几个松果？这里有几个松果？小松鼠搬走了小松鼠搬走了4个，还有个，还有几个松果？几个松果？还有还有6 6个.
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活动目标1、幼儿通过观察物品、图形的有序排列，初步认识简单的排列规律会根据规律指出下一物品是什么。2、培养幼儿初步的观察、推理能力提高幼儿的创编以及创新能力。3、引导幼儿发现和欣赏数学美的意识并让幼儿.
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圆形圆形正方形正方形三角形三角形
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24578请幼儿用这5个数字自由编写在兑奖卷上，看谁编写的号码和教师的一样，那小朋友就会中奖，得到一个奖励。兑奖号码15 7 2 8 4兑奖号码224875兑奖号码37 2 8 4 5游戏规则：请幼儿.
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1212345678910112126319111087542 点整点整4 点整点整8 点点 整整 你发现了什么？你发现了什么？分针指向分针指向1212，时针指向几就表示几点整。时针指向几就表示几点整.
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目标：目标：1、复习、复习10以内加减法，尝试看图编题并列算式。以内加减法，尝试看图编题并列算式。2、培养幼儿的合作与竞争意识、培养幼儿的合作与竞争意识.重点：重点：尝试看图编题并列算式。尝试看图编题.
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201010-10=1010+10+10=30101010101010
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星期二星期二星期一星期一星期三星期三星期四星期四星期六星期六星期五星期五星期天星期天今天今天星期一星期一昨天星期天明天明天星期二星期二
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8718628538448718628538448711+7=87+1=88-1=78-7=18622+6=86+2=88-2=68-6=28533+5=85+3=88-3=58-5=38444+4=.
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说课流程说课流程一、说教材二、说学情四、说重难点三、说活动目标五、说活动准备六、说教法学法七、说活动过程八、说活动预期 本次活动选自大班上册数学分一分中本次活动选自大班上册数学分一分中5 5的分的分解.
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一、活 动 目 标根据幼儿年龄特点，将目标定为：根据幼儿年龄特点，将目标定为：1 1、认识常见的几何图形，知道、认识常见的几何图形，知道两种图形拼在一起可以变成另外一两种图形拼在一起可以变成另外一种图.
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图形之间的关系
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1234567891045小结：小结：两两找朋友后，还有两两找朋友后，还有一个成单没有找到朋友就一个成单没有找到朋友就叫单数，都找到朋友没有叫单数，都找到朋友没有单独的点子就叫双数。单独的点子就叫双数.
