幼儿教育资源
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了解幼儿园体育活动的概述p掌握幼儿基本动作练习活动的设计思路与指导要点p能合理选择与开展幼儿体育游戏p能科学的编排和组织幼儿基本体操希望通过本讲能帮助您希望通过本讲能帮助您幼儿教师的自问p今天我班上.
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教研培训教研培训01 幼儿园体育活动幼儿园体育活动 基本动作练习 基本体操练习 身体素质练习（爆发力、肌肉耐力、速度、敏捷性等）体育器械练习 创造性身体活动 体育游戏02 基本动作练习基本动作练习基本.
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第一节第一节幼儿幼儿人际交往的概述人际交往的概述第三节第三节3636岁幼儿人际交岁幼儿人际交往能力教育的活动往能力教育的活动设计与实施设计与实施第二节第二节幼儿幼儿人际交往能力发人际交往能力发展的年龄.
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（一）（一）认认 识识 音音 名、名、唱唱 名名音名音名唱唱名名1=C123|123|1234|567|7654|32|1|小朋友来唱歌CDEFGAB西啦嗦发咪瑞哆五 条 线，四 间 房高（低）谱号站.
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1-2岁宝宝身体外观和生长 n1岁的幼儿：n体重：男婴约9.58公斤 女婴约10.14公斤；n身长：男婴约75.69厘米 女婴约77.14厘米；n坐高：男婴约47.41厘米 女婴约48.46厘米；n头.
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一、入园一、入园l幼儿规范行为 1、衣着整洁，愉快来园。2、中大班幼儿主动问教师、小朋友好，主动配合保健医接受晨检；小班幼儿在成人提醒下问好，能高兴接受晨检。3、中大班幼儿外衣脱下叠整齐，放在固定地方.
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手足口病 手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于5岁以下儿童，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，少数患儿可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。个别重症患儿如果病情发展快，导致死亡。引发手足口.
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少儿美术绘画讲解XXXXXXXXXXXXX一、什么是少儿美术？三、儿童手工制作和欣赏能力的发展分别要经历哪几个阶段?二、学前儿童绘画发展要经历哪几个阶段?各阶段的发展特点是什么?目 录四、儿童绘画的分.
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我自信我快乐我自信我快乐第一关第一关挑战自我挑战自我我的名字我的名字我的爱好我的爱好我的家人我的家人我的特长我的特长我叫小明，我的爱好是画画，我家有爸爸妈妈，爷爷奶奶还有一个小妹妹，我的特长是跳舞，我.
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活动目标：活动目标：1、初步学习听前奏演唱歌曲。2、能够借助画面和教师的动作，理解并记忆歌词。一起唱一一起唱一唱吧！唱吧！太棒太棒了！了！大谱表大谱表高音谱表（右手）高音谱表（右手）低音谱表（左手）低.
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看一看，看一看，我用眼睛看东西。看一看，看一看，我用眼睛看东西。闻一闻，闻一闻，我用鼻子闻一闻。闻一闻，闻一闻，我用鼻子闻一闻。听一听，听一听，我用耳朵听一听。听一听，听一听，我用耳朵听一听。说一说，.
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小班音乐游戏:艾玛捉迷藏艾玛捉迷藏
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教学目标：1、幼儿理解歌词内容，并尝试根据歌词内容自编动作。2、幼儿尝试用不同轻响的歌声有表情地演唱歌曲，感受春雨悄悄下的意境。春春姑娘悄悄地来到我们的姑娘悄悄地来到我们的身边身边她她带来了许多它的好.
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活动目标1，阅读故事，初步掌握故事内容。2，能认真观察画面，尝试比较完整地表达自己的想法。3，能安静地倾听教师同伴的表述，乐于在集体中发表自己的想法。小班语言：小蛇多多小班语言：小蛇多多走着走着，小蛇.
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小燕子，穿花衣小燕子，穿花衣 年年春天来这里年年春天来这里我问燕子你为啥来？我问燕子你为啥来？燕子说：燕子说：小 燕 子 小燕子，穿花衣，年年春天来这里。我问燕子你为啥来？燕子说：“这里的春天最美丽.
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教学目标：1、学习儿歌，有表情地会朗诵儿歌。2、通过观察图片、手指等游戏了解儿歌。3、感受同伴之间的游戏乐趣。
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肩肩宽宽的宽宽的棒棒的棒棒的腿腿
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活动目标 1.学习歌曲蚂蚁搬豆。2.愿和老师、同伴一起愉快地参加音乐活动。3.感受本歌曲的欢快气氛，初步学着用动作来表示歌曲中的意思。小朋友，你们好呀！六只脚头触角大尾巴身体
