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七年级上册第四单元：科学知识点全接触1 .物质的性质-物质的性质包括颜色、形状、质地、重量等方面。-物质的性质可以通过观察和实验来了解。2 .物质的分类- 物质可以分为纯物质和混合物两类。- 纯物质是.
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三年级音乐教学反思（通用15篇）身为一名刚到岗的教师，我们要有一流的教学能力，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编为大家整理的三年级音乐教学反思，供.
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4昆虫备忘录一等奖创新教学设计三年级下册语文昆虫备忘录教学设计教学目标：识字与写字：会认“录、凡”等11个生字，会根据不同词义用对多音字“蚂”，理解“琢磨、凡是、距离、款款、黑绸衬裙、膜翅、益虫”等词.
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4藏戏一等奖创新教学设计第4课藏戏能说出藏戏的主要特点，了解作者是从哪几个方面介绍藏戏的。能说出藏戏的主要特点，了解作者是从哪几个方面介绍藏戏的。能说出藏戏的主要特点，了解作者是从哪几个方面介绍藏戏的.
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一年级上册第七单元大单元学习任务设计思路文本教学解读这是一个围绕“儿童生活”主题编排的课文学习单元。在儿童的生活世界中，他们有着自主生长的内在力量，他们会对未知充满着好奇，会积极地调动全部的感官，热切.
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4藏戏一等奖创新教学设计六年级下册语文藏戏教学设计教学目标：1.识字与写字：会读会写“脱缰、咆哮、吞噬、发誓、恐怖、婀娜、雄浑、哄堂大笑、能歌善舞、青面糠牙、别无所求”等词语；读准多音字“哄、藏、传”.
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4昆虫备忘录一等奖创新教学设计第4课昆虫备忘录1 .认识“录、凡”等10个生字，读准多音字“蚂二2 .默读课文，梳理课文的结构，了解昆虫有哪些秘密。3 .能说出自己最感兴趣的内容，体味课文的语言特点。.
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4藏戏一等奖创新教学设计藏戏教学设计一、教学目标1.通过查资料或联系上下文正确认读并理解脱缰、吞噬、演绎等词语的意思。2 .默读课文，说说藏戏有什么特色，作者是从哪几个方面写的,体会表达特点。3 .通.
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生的自我调控能力，以利于增进心理健康2、简述小学生态度形成和转化的基强。4、简述心理咨询的一般过程。（1）开始阶段I需要完成的任务有三务有三项：制订咨询目标，选择咨询 方案，实施指导与帮助。一、名词解.
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2022年版道德与法治课程标准培训心得20*年5月11号下午，我倾听了李*教授就2022年版道德与法治课程标准进行了解读。坐在屏幕下的我，用心地聆听着韩教授对新课标的解读，咀嚼着韩教授说的每一句话，回.
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3bpmf一等奖创新教学设计（2课时）bPIDf教学设计【教材简析】“bpmf”是第二单元拼音单元的第三课，本课主要认识“bpITIf，四个声母。本课出现了拼音单元的第一次拼读练习。本课由4个部分组成.
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3植物妈妈有办法一等奖创新教学设计植物妈妈有办法教学设计【教学目标】1.正确认读“植、如、旅”等14个字2学写生字”法、如、脚、它、娃、她、毛、更、知、识二3 .正确、连贯地朗读课文，学习读出句内停顿.
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3拍手歌一等奖创新教案统编版语文二年级上册3拍手歌教案教学目标1.认识“世、界”等14个生字，会写“歌、写”等10个字，了解“佳、鸟”偏旁表义的特点，会写“写字、丛林”等6个词语。2 .能正确、流利地.
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25王戎不取道旁李一等奖创新教学设计四年级上册语文王戎不取道旁李教学设计教材分析王戎不取道旁李是部编版教材四年级上册第八单元的一篇小古文，选自世说新语雅量。本单元的人文主题是“历史传说故事”，语文要素.
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父母课堂中的实例教学设计3篇父母课堂中的实例教学设计引言父母课堂是为了帮助家长提高育儿能力，增进与孩子的沟通而设立的教育活动。通过实例教学设计，可以让家长更加直观地了解如何应对不同的育儿问题，提供实用.
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格林童话研讨课程指南格林童话研讨课程指南1 .课程简介本研讨课程旨在深入研究格林童话的文学价值、文化背景以及教育意义。通过对格林童话的学习和讨论，学生将能够更好地理解童话文学的特点和格林童话对于当代文.
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24诺曼底号遇难记一等奖创新教学设计四年级下册语文“诺曼底号”遇难记教学设计教学目标：1 .认识“弥、脉”等13个生字，会写“伦、腹”等14个字，会写“行驶、凌晨”等10个词语2 .理清文章脉络和主要.
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24司马光一等奖创新教学设计司马光教学设计教学目标：1.认识“司、跌”等5个生字，会写“司、庭”等7个字。2 .能正确、流利地朗读课文，背诵课文。3 .能借助注释了解课文大意，并用自己的话讲故事。.能.
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25王戎不取道旁李一等奖创新教学设计王戎不取道旁李教学设计教学目标1、关注汉字结构特点和关键笔画，正确读写“戎工借助注释和工具书理解“诸”“折枝”等重点词语的含义。2、正确流利地朗读古文，背诵古文，了.
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24诺曼底号遇难记一等奖创新教学设计“诺曼底号遇难记教学设计和教学反思一、教学目标1 .了解“诺曼底号”事件的背景和凶险程度，感受人性的温暖和伟大。2 .学习如何运用语言表达感情和思想，提高阅读理解和.
