小学学案资源
(共16861
份)
用时:35ms
-
肥皂泡第二课时一等奖创新教案肥皂泡教学目标1 .认识“廊、悠”等9个生字,读准多音字“和”,会写“皂、廊,等13个生字,会写“肥皂泡、种类”等13个词语词语。2 .有感情地朗读课文,能说清楚吹肥皂泡的.
-
秋天的雨一等奖创新教案(共两课时)6秋天的雨教学目标1.认识“钥、匙”等11个生字;会写“盒、颜”等13个生字;通过多种方法理解“清凉、留意”等14个词语的意思。2 .认识总起句,能找出课文中描写秋雨.
-
【核心素养目标】五下第八单元口语交际讲笑话一等奖创新教案五下第八单元口语交际一一我们都来讲笑话教学目标1.能讲述两三个收集到的笑话,避免不良的口语习惯。2.能用心倾听别人讲述,做一个好的听众,并能交流.
-
肥皂泡第一课时一等奖创新教案肥皂泡教学目标1 .认识“廊、悠”等9个生字,读准多音字“和”,会写“皂、廊,等13个生字,会写“肥皂泡、种类”等13个词语词语。2 .有感情地朗读课文,能说清楚吹肥皂泡的.
-
剃头大师一等奖创新教案(共2课时)人教版义务教育教科书道德与法治二年级上册教师备课系统多媒体教案19剃头大师教材分析剃头大师节选自秦文君小说调皮的日子,有改动。文章主要记述了“我”在表弟小沙的央求下,.
-
关于学校体育与社会体育协调发展的探讨【摘要】本文在结合学校体育的教学改革思路和分析社会体育现状的基础上,认为学校体育应成为指导社会体育科学健康发展的主要环节,与此同时同时也使社会体育也已经成为学校体育.
-
【核心素养目标】七年级下册第六单元课外古诗词泊秦淮一等奖创新教案第六单元课外古诗词泊秦淮教学设计【教学目标与核心素养】教学目标:1 .了解吟诵常识,学诗的吟诵。2 .体会诗人情感。3 .简单介绍互文的.
-
2花的学校一等奖创新教案(表格式)2.花的学校教学设计教材分析本文是选自泰戈尔新月集里的一首儿童散文诗。它既有散文的特点,又极具诗歌的音韵美和节奏感。诗人巧妙地从孩子的眼中叙述花儿们的活泼、可爱、美丽.
-
学科数学老师姓名备课时间课题27.1图形的相像1课时1教学目标学问与技能1 .通过实例知道相像图形的意义.2 .阅历视察、猜想和分析过程,知道相像多边形对应角相等,对应边的比相等,反之亦然.过程与方法.
-
26.“红领巾”真好一教案强力举荐文章:本文章的主要内容是关于26.“红领巾”真好-教案强力举荐,欢迎您来阅读并提出宝贵看法!26.“红领巾”真好-教案强力举荐第一课时课时目标:1 .相识8个生字,理.
-
26个英文字母教案游戏设计在我的英语课堂中,下列游戏运用较多:1 .抢答字母将全班分成两个小组,并把两套字母卡片分别发给各组学生。游戏起先,我用中文说乐谱的七个调、美国、中华人民共和国、不明飞行物、非.
-
26蜘蛛织网教案设计一:导入新课师:小挚友们,我们昨天在童话森林中看到了一只小蜘蛛,今日我们要再去探望这只蜘蛛,想和它做挚友的小挚友请跟大挚友一起穿过叮当的随意门,下面小挚友们打开课本94页。看看我们.
-
2找春天一等奖创新教学设计(第二课时)二年级下册语文找春天教学设计【教学目标】1 .通过分类,复习“寻找”“脱掉”等词语,会写“寻、荡、杏”3个生字。2 .正确、流利地朗读课文第四至八自然段,能注意语.
-
26丑小鸭其次课时教学教学目标:1、理解课文3-6自然段,能区分“倒影”、“倒映”的意思;2、能正确、有感情的朗读课文,初步背诵5、6自然段;3、教化学生遇到不幸遭遇,不要灰心,别人遇到不幸,不要讪笑.
-
2走月亮一等奖创新教案(2课时)走月亮教学设计教学目标:1.认识“鹅、卵”等8个生字,会写“淘、牵”等15个字,会写“柔和、鹅卵石等14个词语。2 .有感情地朗读课文。背诵第4自然段。3 .能边读边想.
-
26、一面五星红旗课前放儿歌国旗国旗真美丽一、激情导入:同学们,在天安门广场上,每天和太阳一同升起的是一一(五星红旗)在奥运赛场上,中华儿女夺得金牌后,升起的是一一(五星红旗)在太空中,杨利伟展示的是.
-
5BUnitl第一课时教学设计方案及分析本单元以“thenewterm”为话题,重点学习whatdayisittoday?whatlessonsdoyouhaveinthe-?whatSUbjeCtd.
-
2、找春天一等奖创新教学设计与反思(表格式)基本信息课题人教课标版二年级语文下册第一组第一课找春天作者及工作单位教材分析春天来了,她像个害羞的小姑娘,悄悄地向我们走来。本课的课题就呼唤着我们去找春天!.
-
九年级数学图形的相像集体备课教案27.1图形的相像(第1课时)【教学任务分析】教学目标学问技能1 .理解并驾驭两个图形相像的概念.2 .会推断相像图形.过程方法1 .联系生活实际初步相识相像图形,在视.
-
26.1. 2反比例函数的图象和性质第1课时反比例函数的图象和性质教学目标【学问与技能】1 .会用描点法画反比例函数的图象;2 .理解反比例函数的性质.【过程与方法】阅历试验操作、探究思索、视察分析的.