小学学案资源
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“感谢师恩”主题班会活动目的：1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情活动准备：诗歌、卡片、标语、.
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2023年最新的2023年春部编版道德与法治四年级下册教学计划2023年春部编版道德与法治四年级下册教学计划一、基本情况分析1 .本班共有学生XX人，其中男生XX人,女生XX人。2 .学生能在以前所学.
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四年级道德与法治下册第二单元整体教学设计OL【单元教材解读】一、单元主题第二单元以“做聪明的消费者”为主题，分为“怎样进行消费”和“如何避免浪费”两个子主题，以“培育消费者的基本素养”为目标，安排了买.
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四年级道德与法治上册第一单元整体教学设计OL【单元教材解读】一、单元主题第一单元的题目是“与班级共成长”，点明了本单元将以“班级生活”为主题展开教学。围绕这一主题，本单元设置了我们班四岁了我们的班规我.
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1.西瓜子的旅行教学目标：1、款待西瓜子被吞到肚子里以后会经过人的消化系统的各个器官，最终被解除体外；2、知道人和植物是两种不同的生命体，存在差异；学习感知和理解植物生长的规律。教学重、难点：1、知道.
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雪地里的小画家教学案例及设计意图【教学内容】雪地里的小画家选自九年制义务教化课程标准试验教科书（人教版）第一册。它是一首融儿童情趣与科普学问为一体的儿童诗。全文以活泼的儿童语言讲解并描述了一群小动物画.
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酸的和甜的教学设计设计理念：语文课程标准中指出学生是学习语文的主子，老师是学生学习活动的组织者和引导者。课堂是学生学习、活动、开展的重要场所，是他们自己的课堂。老师在教学中应创设良好的自主学习情境，激.
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笋芽儿其次课时教学案例案例背景：本教学设计方案是依据义务教化课程标准试验教科书语文二年级下册第3课笋芽儿这篇课文所引发的关于专题探究型学习。笋芽儿是一篇拟人体的童话散文，课文形象生动，接受春雨姑娘对笋.
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燕子妈妈笑了教案一、教学目标1.相识17个生字；会写8个生字。2.学习小燕子谨慎视察的学习方法，能联系实际学以致用。3.学习自能读书的阅读方法,在学习中理解“谨慎、细致就能有新发觉。二、教学重点。1.
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燕子专列教案教学目标：1、正确读写“欧洲、瑞士、舒适”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文内容，体会人与动物之间的奇妙的情意。教学重点：引导学生通过对课文的整体把握和重点词语的理解,.
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2. ?燕子?导学案一、新课导入1.出示燕子图片，播放?春天在哪里?歌曲。2 .老师导入要学习的内容。3 .板书课题：燕子4 .读题、释题。二、目标引领学问与实力1 .会写“凑、拂、聚等12个生字，会.
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松鼠和松果第一课时教学设计松鼠和松果是义务教化课程标准试验教科书语文（人教版）一班级下册第10课。课文是一篇童话，叙述了具有环保意识的小松鼠植树的故事。通过这篇课文的学习，我们要让学生了解到人类在向自.
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松鼠和松果教案在上松鼠和松果一课的时候，课堂上发生了这样一幕：师：请你自己读读课文第5自然段。生L松鼠的愿望实现了，（孩子们个个挺直了腰板，挺起了胸脯，笔直地站立在（孩子们的眼睛闪着，有的孩子涮的一下.
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松鼠和松果教学实录一.教学目标学问技能目标：相识11个生字，会写“以“更，两个生字。正确、流利朗读课文，有感情地朗读13自然段。过程性目标：通过小组合作学习，培育合作学习实力。借助多读,感情性的朗读，.
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杨氏之子【教学实录】一、谈话导入。1、师；我们现代人写的文章都是用一般话也叫白话写的，叫白话文，今日我们要学的课文，是古人写的，古人写的文章，用的是文言，叫文言文。来齐读课题。师：古文与现代文有什么区.
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新型玻璃教学片断新型玻璃教学片断等一等，精彩随后来口郑加荣听过特级老师于永正不少语文课，新型玻璃（人教版课标本五班级上册）一课中的两个片断至今历历在目。师：我想请同学读课文，看是不是能读得正确、流畅。.
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宋庆龄故居的樟树其次课时教学设计【教学内容】苏教版四年级下册第七单元第22课。【设计理念】语文是一门实践性很强的课程，语文教学应着力培育学生的语文实践实力，提高学生的语文综合素养。笔者以为，语文教学应.
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学会查“无字词典”教案之一、教学要求：1.学会本课16个生字，其中6个生字只识不写。2 .能正确、流利、有感情得朗读课文。3 .理解，骄阳似火I“惊涛拍岸，的意思，知道“无字词.
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四季优秀教案设计五篇为了让孩子们充分感受四季的美，从而激发了孩子酷爱大自然的情感。以下是和大家共享的四季优秀教案设计五篇的参考资料，供应参考，欢送你的参阅。四季优秀教案设计1设计理念：语文课程标准把宠.
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四个太阳第一课时教学设计1、相识13个生字，会写”园、为、因、脸四个生字。2、初步感知课文，知道画了哪四个太阳，能正确、流畅地朗读课文。3、学习第一自然段，了解为什么要给夏天画上绿太阳。课件。一、揭题.
