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两位数乘两位数（不进位）教案教学过程一、学前准答1 ,口算.521043301240312017202 .转算并说出计算过程.41X7二、探究折知1、学习教材第46页例】.出示图，让学生说一说.这帼图.
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万以内数的认识解决问题教案一、售前练习1 .说说下面的各数最接近哪个整百数？5983124058192 .11O.100+500300+10060(H200100+8003,做课件上练习题第1、2题.
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长两小儿辩日教案及净B林I.能根据课后注择疏通金文，了解故W内容，2,正确、流利、有落情地朗读课文.3 .背诵课文理解电点词句,领悟文中所讲的道理.4 .初步感受文吉文的特点，激发学生学习文古文的法器.
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两位数乘两位数解决问题精品教案教学过程一、学也准备1、练习。43il=3212=22X11=2、出示：小明5分钟写了180个字,他每分神写多少个字？(学生回答后.敦炖板书)二、探究普知1、教学教材第5.
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万以内数的认识教案一、知识回史习万以内数的认识.回忆一下，我们学了万以内数的哪些知识？回答：万以内数的数数、读数、写数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、近似数以及整百、整千数的加减法。二、巩.
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两位数乘两位数整理与复习教案教学过程一、复习导入让学生打开教材第四服元内容，看看本单元都学了哪些内容，指名学生问答，教师指导并归纳，总结在黑板上.Z11W估Jr两位数柒两位数不法位黍注建算1进修熏法解.
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教学目标1、引导学生观察游戏的过程，在做游戏中产生口语交际的愿望。2、规范学生的口头语言，能大方、简单地说出游戏的过程，有趣的地方和心理感受。（重点）3、培养学生良好的听说态度和语言习惯，互相交流，学.
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三位数除以一位数教案一、学Ir准答1、11算，（出示11算卡片）393=987=3208=45009=2、笔算。564=783=待学生在黑板演示结束后，集体仃正黑板上的两道登式时，二、探究新知1、学习.
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万以内数的认识教案教材尚析课程标准（2011年版）B在“学段内容”中提出了“在现实情境中理解万以内数的意义，能认、读、写万以内的数,能用数表示物体的个数或事物的顺序和位巴”“能说出各数位的名称，理解各.
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小学劳动技术三年级下册9垃圾分类我宣讲教案一年纪：小学三年级下册学科：劳动技术教材版本：人民版【教材分析】一、教学目标：1、通过小组交流合作，让学生初步了解简单的垃圾分类方法，并将其应用于生活中。2、.
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拼装筒易小鞋架作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次作业，学生将学习并掌握拼装简易小鞋架的基本技能和方法,了解鞋架的设计原理和结构，培养动手能力、创新能力和团队合作精神。同时，学生需学会整理和归.
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无纺布包巧制作教学设计方案（第俅时）一、教学目标：1 .掌握无纺布包的制作材料、工具及基本步骤；2 .能够独立或小组合作完成无纺布包的制作过程：3 .培养学生的动手能力和团队合作精神；4 .激发学生对.
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我会缝纽扣教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1 .让学生掌握缝纽扣的基本步骤和方法，能够独立完成缝纽扣的技能。2 .培养学生的动手能力和细心认真的学习习惯.3 .增强学生对劳动技术的认识和热爱，提.
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两位数乘两位数练习课精品教案教学过程一、复习整理1、复习两位数乘两位数的进位乘法.教师板书：3782653159643943让学生先做施,并说一说这四道题的共同点是什么让学生独立在本上完成这四道题，请.
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学用电饭锅教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1 .掌握电饭锅的正确应用方法，了解其工作原理。2 .能够独立操作电饭锅，煮出美味的饭菜。3 .培养实践操作能力和团队协作精神。二、教学重难点，1 .教.
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制作前单收纳盒作业设计方案（第一课时）一、作业目标本次作业旨在帮助学生巩固课堂所学知识，提高动手操作能力，培养团队协作和问题解决能力。通过制作简单收纳盒，学生能够了解收纳盒的制作流程和方法，培养良好的.
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3的乘法口诀教案教材葡析在本单元的主要学习内容之前，学生已学习了从不同角度观察实物和单个立体图形以及几何组合体，在此基础上，木单元将进一步学习从一个或多个方向观察到的图形拼搭出相应的几何组合体，即根据.
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3的倍数的特征教案一、复习导入1.学生口述2的倍数的特征,5的倍数的特征.2.练习：下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？3241533452460986756师：看来同学们对于2、5的倍数已经掌握.
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3的乘法口诀教案学情分析1 .学生已经学习并掌握了加、减、乘除四种运算的计修方法，有了进行混合运算的基研2 .计算课的教学内容会让学生感到枯燥乏味，教学时应创设具体生活情境，让学生在情境中解决实际问题.
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2、5的倍数的特征教案一、复习导入师：同学们，我In一起玩个猜数游戏，好吗？你们任意说出一个自然数，不管毡几位数,我称能很快的判断出它是否是2或5的倍数,不信可以试试看.学生报数.老师答，同时请大家验.
