小学学案资源
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认识角，与说课教学目标：1初步认识角，知道角的各局部名称，知道角的大小与什么有关和无关，会初步比较角的大小。2让学生经历从实物中认识角，辨析角的过程，培养学生观察、操作、抽象概括能力，开展符号感及空间.
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认识钟表教学设计一、教学目标：知识目标：初步认识钟表的面，借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中通过交流、合作、学会认读整时。初步建立时间观念。能力目标：通过观察、讨论、比较等活动，培养观察能力和探究.
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认识几分之一教学设计资料教学目标：复习旧知，引发比较，知道分数中除了几分之一的分数外，还有几分之几的分数，进一步理解分数的意义。通过折纸活动探索分母是4的不同分数及其之间的关系，通过小组活动举一反三地.
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认识乘法教案教学目标:使学生认识乘号，知道乘法的含义，初步掌握乘法算式读法和算式，知道乘法算式中各局部的名称，培养学生初步的分析、综合、抽象、概括的能力。教学重点：认识乘号，知道乘法的含义教学难点：掌.
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认识立体图形教学设计资料【教学目标】1 .使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球，能够识别这些图形，准确地说出它们的名称。2 .从实物抽象到图形，培养学生的想象能力和初步的空间观念。3 .让学生在多种.
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认识一百万教案以下是查字典数学网为您推荐的认识一百万教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。认识一百万一、教学目标：1知识与技能：借助学生身边熟悉的事物，从不同角度对100万进行感受，开展数感;能用计算器.
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认识100以内的数教案设计资料教学目标：i结合具体情境，认识计数单位百，知道1百是多少，会数io。以内的数，初步感知I(X)以内数的读写；2 .通过生动有趣的活动，经历数概念形成的过程，并能结合实际进.
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认识厘米教案设计资料教学目标：1、使学生懂得测量物体的长度要用尺子，认识刻度尺，认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，并对几厘米的长度有感性认识。学会用厘米作单位估测或测量比较短的物体的长度，掌.
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认识乘法2认识乘法2教学目的进一步理解乘法的含义，培养学生的分析、综合、抽象、概括的能力。教学准备学具8个圆片教学过程复习1、看图先填空，再写加法和乘法算式。一共有J个3。加法算式：）十+=乘法算式：.
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认识乘法练习十教案教学目标使学生熟记6的乘法口诀，正确熟练地进行口算。教学重点熟记6的乘法口诀教学难点熟练地进行口算教学准备CAl课件教学过程自我加减一、揭示课题。上节课我们学习了什么内容？6的乘法口.
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认识乘法复习教案教学目标使学生熟记16的乘法口诀，了解乘法口诀排列的一些规律。教学重点熟练使用1-6的乘法口诀教学难点掌握乘法口诀排列的一些规律教学准备CAI课件教学过程自我加减一、揭示课题。这一单元.
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600字作文：抓知了抓知了，说不上高大上的活动，却承包了我们童年很大一部分乐趣。为大家整理了关于抓知了的作文，欢迎参考参阅。600字作文：抓知了受口里的趣事之一就是抓知了了吧，在外婆家我就特殊喜爱抓知.
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6.梅花魂综合资料一、教材说明本课以梅花为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。课文由家乡梅花的开放引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆，然后详细.
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时间像小马车教学目标：1 .用喷亮的声音活泼的心情演唱歌曲时间像小马车2 .体会小马车“由远而近”和“由近而远”的声音改变，引导学生体验、表现声音渐强和渐弱的效果。3 .懂得时间一去不复返的道理，教化.
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时间像小马车教学目标：1 .用喷亮的声音活泼的心情演唱歌曲时间像小马车2 .体会小马车“由远而近”和“由近而远”的声音改变，引导学生体验、表现声音渐强和渐弱的效果。3 .懂得时间一去不复返的道理，教化.
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习作指导课教学设计我婚下的动物朋友我的动物朋友教学设计本次习作的话题是“我的动物朋友”，教材用创设不同情境的方式，强调了IMUB交际和爱达器要，镇住动物的特点向特定的对象进行介招这一要求和以往描写小动.
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习作指导课教学设计m小成就助成长一我学会了教学设计较材分析本总元阚烧IUWHfe-这一人文主遨.确定阅读训练要素为“学习把握长文章的主要内容.按一定顺序把事情的过程写清楚”.习作训练要素为“按定顺序把.
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日月明教案教学过程：（一）识字导入1、出示“日、月、鱼、羊、小、土、小、大、一、火、田、人、木、目”（红苹果造型）（1）生：（齐读生字）（2）指名读生字，读对的奖一个苹果生字（3）师：小挚友们真能干，.
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时、分、秒教案教学设计教学目标：1招助学生已有的生活好验,让学生在熟悉的生活情境中交流合作自主队次耗的时间单位-秒”知道口分=60秒*-2-通拉动手操作等丰富的学习活动让学生体验一段时间建立1秒及1分.
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早发白帝城课堂实录24古诗两首早发白帝城（唐李白）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。教学实录师：同学们已经学过不少古诗，现在，请你们自由背诵你最宠爱的那一首。（学生纷纷自.
