小学学案资源
(共16861
份)
用时:25ms
-
活动目的：1、知道安全乘车的道理。2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。4、初步了解乘车的小常识。活动重难点：活动重点能让幼儿知道安全乘车的道理。活动难点能让幼儿大胆.
-
活动反思为了让幼儿更好地了解乘车礼仪，增强文明乘车意识，我设计了本次活动。通过了解孩子们平时乘车的经验，让幼儿说说他们都坐过哪些车？公交车是什么样子的？鼓励孩子们大胆、积极地说出自己的想法。在看图讲述.
-
活动目标：1、知道果皮、纸屑应该放在垃圾箱内，养成不乱扔垃圾的好习惯。2、有初步爱护环境的意识。活动准备：1、公园背景、小猴、小兔、香蕉皮的图画。2、玩具香蕉、糖果纸。3、有关环境的图片。PPT活动过.
-
活动名称：中班社会 文明小乘客执教人：徐锐单位：即墨区移风店七级幼儿园教材分析：文明小乘客是中班的一节社会教育活动。在生活中幼儿有乘坐公共汽车的经验，为了让幼儿更好了解并遵守乘车的基本行为规范，我特意.
-
活动目标：1、了解乘坐汽车等交通工具的一般规则。2、愿意遵守简单的乘车规则。活动准备：1、“笑脸”和“哭脸”标记各1个。2、幼儿用书：文明小乘客。活动过程：一、看幼儿用书文明小乘客，引出课题。师：森林.
-
活动目标：1欣赏、理解并尝试复述故事一顶大草帽。2感受故事中动物们互相关心、互相谦让的情感。活动准备：故事中动物的图片和头饰，一顶草帽。活动过程：1欣赏理解故事一顶大草帽。教师出示动物的图片并完整讲述.
-
活动目标： 1.养成良好的文明习惯，做一个文明的小公民。2.懂得安全乘车的基本规则，提高自我保护意识。3.能根据老师的提问，清楚、连贯的表达自己的想法。活动准备：1、在活动室用椅子模拟摆放成公共汽车。.
-
家里着火怎么办设计意图：消防安全知识对中班幼儿来说是比较枯燥乏味的，要想更好地幼儿接受这些知识与道理，我们就需要根据幼儿的年龄发展特点来设计相应的活动。中班幼儿喜欢听故事，更喜欢边看图片边听故事。针对.
-
活动目标:1、认识数字10，感知数字10的实际意义，理解数字和数量之间的关系。2、学习不受物体的大小、颜色、排列方式的干扰，按10以内数量的多少将物体分类。活动准备:1、贴有7-10的数字卡片一套，点.
-
设计思路：随着轰隆隆的雷声，夏天的脚步渐渐朝我们走来。虽然夏天是炎热的，但对孩子们来说，一切是那样的惬意，那样的惊叹不已。为此我们开展了热闹的夏天的主题活动。让幼儿从自己的亲身体验中感知、欣赏夏天里的.
-
【步履目标】一、相识职业与器械之间的干系。二、分明恭顺各种不同职业人们的劳动。【步履豫备】一、交警叔叔及他们时常应用的几种。二、各种职业的人的图片。三、录像片:环卫工人事项的录像原料。【步履入程】1、.
-
【活动目的】1、了解元旦的由来，感受元旦欢乐的气氛。2、积极参与元旦的环境布置，初步有空间审美能力。3、通过元旦庆祝活动，幼儿参与包饺子游戏，满足肢体活动的乐趣，并了解饺子的制作过程，以及过节吃饺子的.
-
活动目标1.理解故事，知道拥抱会给人带来爱和快乐。2.能和好朋友拥抱，并说出关心的话。3.体会与教师、同伴亲密拥抱的快乐。4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。5.培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备.
-
教学目标：1、欣赏歌曲，学习有节奏地念歌词，并尝试根据歌词做出相应动作。2、初步学唱歌曲，体验粉刷匠劳动的快乐。3、乐意扮演粉刷匠，快乐地歌唱和表演。教学准备：白板课件、五颜六色的圆形贴纸、油漆刷图片.
-
教学设计：中班数学活动：10以内的环形计数活动目标：1、对环形排列的物品感兴趣，了解环形排列现象在生活中的应用。2、尝试运用不同方法进行数数，体验与同伴交流的快乐。活动准备：1、活动前与家长共同收集环.
-
活动目标:1、认识数字9，感知数字与数量的关系。2、复习数字6-8，正确观察比较数量的差异。活动重难点:感知9以内数量，正确观察比较数量的差异。活动准备:1、幼儿活动材料、铅笔、橡皮、小积木若干、保鲜.
-
中班美术活动舞狮子设计意图：“舞醒狮”是岭南传统的民间艺术，醒狮的神态各异，舞态多姿。岭南地区每逢节庆佳节，迎春赛会，开张庆典，多以舞狮助庆，幼儿都有机会欣赏到这一传统的民间艺术，在锣鼓喧天中，欣赏着.
-
一、目地要求1.能按照物体的一种属性找出同类或者不同类的物体，并尝试说出物体的特征。2.尝试按物体的一种特性分类。3.体验操作的快乐。准 备教育准备:“彩色鱼”学具准备:“彩色鱼”二、 蒙氏数学求同求.
-
活动目标1、感知周围生活中环形排列现象，对环形排列的物品感兴趣。2、学习正确环形数数的方法，体验环形数数的快乐。3、能运用环形计数的方法解决生活中的问题。4、发展幼儿逻辑思维能力。5、引导幼儿积极与材.
-
活动目标1. 不受物体大小，排列位置的影响，进行6以内数的数数。2. 用添上几的方法，理解数之间的关系。重点难点:进行6以内数的数数，明白数与数之间合起来的几的概念。 活动反思: 活动准备:1.幼儿活.
