小学学案资源
(共16861
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用时:23ms
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活动目标：1.尝试根据声音、动作、局部特征来辨别猜测动物。2.在猜测的过程中观察、比较、猜想等能力得到发展。3.体验猜测活动的乐趣。4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5.
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活动目标：1、能用按压、包裹的技巧来制作棒棒糖。2、用搓圆、搓长条的技能尝试装饰棒棒糖。3、欣赏自己与同伴的作品，体验游戏的快乐。4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。5、培养幼儿初步的创.
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活动目标：能有创意的使用不同美工材料表现自己喜欢的昆虫。体会独立完成任务的快乐。活动准备：昆虫制作方法。广告颜色、蜡笔、图画纸、筷子、粗毛线、椰子叶、陶土（或自制面团）、剪刀、白胶、水彩笔。日常用品.
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1教案一：趣味糖果屋活动目标：1、引导幼儿能认识各种糖果，知道糖果的种类很丰富。2、培养幼儿运用简单的语言表达自己发现和感知的能力。3、鼓励幼儿愿意尝试各种方法剥开常见糖果的包装纸，体验成功感。活动准.
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活动目标：1.在玩皮影中，感知光、物体、影子的关系。2.在实验中勇于尝试、积极思考。3.能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。4.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。活动准备：1.课件2.皮影戏台、.
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【教学目标】:一、知识与能力目标:能用轻快富有弹性的声音，有感情地演唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞，并能跟着音乐有表情的进行律动。 掌握歌曲中的八分休止符和十六分音符节奏 。二、 过程与方法目标： 通过聆听、.
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1教案一：精美的糖纸教学目标：1、大胆地运用自己喜欢的颜色进行涂色练习。2、能用多种方法包扎“糖果”。3、能进行积极、健康的交流活动，表现出热爱生活、关心他人的品质。教学准备：各类糖纸、糖果，剪刀、胶.
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活动目标：1、 使幼儿萌发保护眼睛的意识2、 引导幼儿了解眼睛的功能，知道保护眼睛的方法3、 了解眼睛的外观结构4、 初步了解预防疾病的方法。5、 培养良好的卫生习惯。活动重点：引导幼儿初步了解眼睛的.
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活动目标：1、初步理解故事内容，感受文学作品的趣味性。2、理解动词：摘、拉、推、塞。3、乐意在实践活动中说一说，做一做。活动准备：1、秋天的果园图片以及故事配套图片。2、自制的教具：熊妈妈和熊宝宝纸偶.
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一、教学目标：1 继续学习泥塑的简单工艺，要求能塑出几种有趣的棒棒糖造型。2 培养初步的设计意识，想象力，创造力和动手能力。3 尝试泥塑造型的乐趣，进一步感受色彩搭配。4 体验创作过程中的自主性和成功.
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活动目标1、感知理解歌曲内容，能够愉快地演唱歌曲，准确地唱出弱起拍。2、通过欣赏、随乐意歌词以及看图仿编歌词等活动，学习完整正确地演唱歌曲。3、体验森林动物生活的自在和快乐。活动准备1、幼儿用书人手一.
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教材分析:小班幼儿大部分能适应幼儿园的环境，情绪愉悦地和老师一起互动，个别幼儿还有哭闹情绪，这次活动的重点是让幼儿对使用油画棒有初步的兴趣，难点是掌握油画棒的使用方法，培养良好的油画棒使用常规。活动目.
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活动目标：1引导幼儿掌握用手指点画的技能。2学习用手指点画在桃树枝上，并能表现大小不同的桃花。3培养幼儿养成良好的作画习惯，保持画面整洁干净。4引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5培.
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活动目标：1、学习用手指点画苹果，使用不同的方法绘画出大小不一，疏密不同的苹果。2、让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣，体验点画活动的快乐。活动准备：1、PPT课件、苹果音乐。2、印有果树轮廓图一张人.
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教学目标：1、理解寓言的含义，教育学生做事不能自欺欺人。2、培养学生复述课文的能力。教学重难点：1、在理 解课文的基础上理解寓意。2、培养学生复述课文的能力。教学过程：一、指名讲学过的.寓言故事。揠苗.
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活动目标：1、了解扭伤脚后正确的处理方法。 2、仔细观察看图片，能在图片中找到自己需要的信息。 3、加强幼儿的安全意识。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备： 1、.
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活动名称：甜甜的棒棒糖年龄段：小班领域：艺术活动目标：1.欣赏各种各样的棒棒糖，感知棒棒糖颜色和造型的美。2.能用团圆、压扁、搓长、盘条等简单泥工技能制作棒棒糖。3.体验自己动手操作的乐趣。活动重点：.
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活动目标：1、感受春天来了，柳树发芽、抽叶的变化，热爱大自然。2、能在直线的两旁较整齐的交错点画柳叶。3、体验想象创造各种图像的快乐。4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。活动分析：这个活动.
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活动目标1、帮助幼儿学会分享，体验与同伴分享的快乐。2、初步培养幼儿对故事中语句的理解能力。3、学说故事中的对话，丰富词汇:圆溜溜、亮晶晶。活动准备1、图片:小花猫、小花狗、小白兔、小山羊。2、小铃铛.
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活动目标：初步了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。学习正确刷牙的方法，养成刷牙的习惯。学习在集体活动中表达和倾听同伴的表达，初步形成乐意帮助他人的情感和意识。初步养成良好的卫生习惯。了解健康的小常识.
