幼儿/小学教育资源
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XX幼儿园 XXX（一）国家基础教育改革与发展的总体要求。（二）国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）要求，到2020年,全面普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及.
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思考下列问题：思考下列问题：1、某教师打算与本班级幼儿（中班）讨论在活动室的自然角里、某教师打算与本班级幼儿（中班）讨论在活动室的自然角里饲养小动物的事。她该如何组织这样的活动？饲养小动物的事。她该如.
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有一只大白鹅，它很想找一个朋友玩。大白鹅来到小河边，看见了一群小鱼便问：“我能和你们做朋友吗？”它们什么也没说摇摇尾巴游走了。我能和你们做朋友吗？大白鹅来到菜地里，看见一群小鸡便问：“我能和你们做朋友.
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小兔来到小猴家。小猴请小兔吃香蕉，小兔不喜欢吃。小猴请小兔吃桃子，小兔不喜欢吃。小猴请小兔吃核桃，小兔不喜欢吃。小兔来到大象家。大象请小兔吃白菜，小兔很喜欢吃。大象请小兔吃萝卜，小兔吃的很开心。
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早早 上上 好好 !红色的蜡笔醒来了。早上好，早上好，早上好！你是谁呀？红色的，红色的，红色的红色的，红色的，红色的番茄！绿色的蜡笔醒来了。早上好，早上好，早上好！你是谁呀？绿色的，绿色的，绿色的绿色.
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萤火虫和小星星后鼻韵母ing星星xngxng 后鼻韵母 ng ng ng ng 整体认读音节yingyngyngyngyng yng 应该的应 yng 输赢的赢 yng 影子的影 yng 反映的映ni.
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本节要点本节要点 一、幼儿园教学活动的概述一、幼儿园教学活动的概述 （一）幼儿园教学活动的概念（一）幼儿园教学活动的概念 （二）幼儿园教学活动的基本类型（二）幼儿园教学活动的基本类型 二、幼儿园教学.
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活动目标1、认真欣赏故事，了解故事内容2、在了解故事内容的基础上尝试分角色扮演，表演故事内容。3、体会朋友之间的情感我们三个是好朋友，不能分开，我们一块走吧。我们三个是好朋友，不能分开，我们一块走吧。.
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森林里有一只快乐的小狐狸，做什么事情都高高兴兴的，脸上总是带着微笑。可是有一天它不开心了，脸上也没有了微笑。原来，小狐狸得了“心病”。前几天，小兔子带来了一支粉红色的水彩笔，小狐狸好喜欢，正好自己的.
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幼儿园管理条例幼儿园管理条例v中华人民共和国国家教育委员会令第4号 1989年9月11日发布v第一条为了加强幼儿园的管理，促进幼儿教育事业的发展，制定本条例。v第二条 本条例适用于招收三周岁以上学龄前.
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活动目标1、帮助幼儿熟悉理解故事内容，懂得团结起来力量大。2、学习词语黑洞洞和故事中部分角色语言。3、教育幼儿同伴之间要互相帮助。默读课文，默读课文，用用“”画出狼说的话，画出狼说的话，用用“”画出小.
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活动目标1、能看懂画面的主要内容，并尝试讲述画面中的故事。2、能用完整的话说出河马帮助了谁？怎么帮的？3、帮助幼儿感受与体验河马助人为乐的情感。 豆豆鼠个子很小，其他老鼠都比它大。哎！个子小，真不方便.
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著名哲学家苏霍姆林斯曾说著名哲学家苏霍姆林斯曾说过过“儿童的智慧是在他的手指儿童的智慧是在他的手指尖上尖上。”一一.手指游戏的含义和种类手指游戏的含义和种类手指游戏：就是用手指头玩的游戏。手指游戏：.
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我们需要思考的问题：我们需要思考的问题：教师设计的以幼儿体育游戏为主的幼儿体育活动，仅仅是为了游戏而游戏吗？有没有把握好身体动作的练习与身体素质发展之间的关系？能否通过体育游戏来达到预设的教育目标呢.
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折纸起源于中国的一门艺术 折纸的作用：折纸除了可保存固有的文化外，通过折纸可启发儿童的创造力和逻辑思维，更可促进手脑的协调。折纸可以培养幼儿做事认真、细心和坚持性以及克服困难的勇气等等。折纸还能增进人.
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手指游戏1.小汽车2.手指变变变3.石头剪刀布4.小茶壶5.房子箱子盒子匣子6.小叮当7.两只小鸟8.假如你要做么几9.嘴巴手指不一样10.十根手指11.小花伞小 汽 车小汽车，嘀嘀嘀，开到东来开到西.
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托班家长会苗苗二班苗苗二班诚挚欢迎诚挚欢迎 各位家长莅临！各位家长莅临！各位亲爱的家长朋友：各位亲爱的家长朋友：首先非常感谢大家能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。你们的到来既是对我们工作的支.
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手指游戏是一种一边念诵儿歌或者手指游戏是一种一边念诵儿歌或者韵律，一边协调双手动作变化的游戏。韵律，一边协调双手动作变化的游戏。一、什么是手指游戏一、什么是手指游戏二、手指游戏在幼儿园的重要性二、手.
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教学内容一、一、基础造型方法二、二、基本制作形式三、三、课堂作业四、四、课堂小结 纸材料玩具一、基础造型方法一、基础造型方法 1.1.卷曲卷曲：曲面的制造方法，使用笔杆、木棒等工具卷曲出适用的弧度，.
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从前，有个叫王三的老人，他乐颠颠地从集市上买了五头驴，准备让它们帮他做事情赚钱。王三骑在一头驴子上，赶着其余四头往家走。一路上，他一直琢磨着怎么给这些驴子分配工作。王三盯着跑在最前面的驴子，想：这家伙.
