幼儿/小学教育资源
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幼儿园课程开发与教学幼儿园课程开发与教学l何谓课程开发；何谓课程开发；l幼儿园课程开发主要解决什么问题；幼儿园课程开发主要解决什么问题；l幼儿园课程开发的要素与要点；幼儿园课程开发的要素与要点；l幼儿.
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活动目标1、通过倾听故事，注意观察故事图画来寻找故事发展的原因。2、明白成功过与失败之间的关系及含义，能够初步总结成功所需要的简单条件。3、引导结合自身问题，尝试改正坏行为习惯。兔子长了四条腿，兔子长.
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鹅大哥出门鹅大哥出门鹅大哥一摇一摆地走出门去，来到池塘边，看见自己的鹅大哥一摇一摆地走出门去，来到池塘边，看见自己的倒影，心里乐滋滋地说：倒影，心里乐滋滋地说：“瞧，我多漂亮啊，红红的帽子，瞧，我多漂.
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活动目标：1.学习诗文、理解诗文的主要内容。2.感受诗文的意境美，敢于用自己的语言说出自己的想法。
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认识整时认识半时综合练习认识时钟退出钟 表 店返回时针时针分针分针112112345678910（7时）（10时）（3时）（6时）(9时)（12时）51212346789101151212346789.
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活动目标：1.认识五官，初步了解五官的主要作用。2.知道要爱护五官，学习一些简单的保护方法活动重点：认识五官的主要作用。眉毛的作用：保护我眉毛的作用：保护我们的眼睛，刮风时刻们的眼睛，刮风时刻意帮助挡.
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设计理念设计理念 学情分析学情分析教学目标教学目标重点、难点重点、难点教学准备教学准备教学方法教学方法教学程序教学程序教学效果预测教学效果预测【设计理念设计理念】幼儿喜欢探究生活中的数学现象，对长方形.
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目录1.内涵与取向4.选择与组织2.范围及分类3.五大领域幼儿园课程内容理解幼儿园课程内容的内涵和取向第一节第一节 幼儿园课程内容概述幼儿园课程内容概述明确幼儿园课程内容的范围和分类一、幼儿园课程内容.
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谜语谜语身体轻又轻，身体轻又轻，空中来旅行。空中来旅行。有时像棉絮，有时像棉絮，有时像鱼鳞。有时像鱼鳞。（云彩）（云彩）欣赏散文诗云彩和风儿欣赏散文诗云彩和风儿谁来说一说云彩变成了什么？谁来说一说云.
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活动目标：1、学习诗歌理解诗歌内容。2、丰富幼儿知识，引导幼儿大胆想象。 雪地里的小画家下雪啦，下雪啦！下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶小狗画梅花小鸭画枫叶小马画月牙小鸡画竹叶，小狗画.
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2451313524214357910681068796798101 12 23 34 45 56 67 78 89 9 10101 12 23 34 45 56 67 78 89 9 1010
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嘀嘀嘀！嘀嘀嘀！嘀嘀嘀！嘀嘀嘀！我是一个小司机。我是一个小司机。爸爸妈妈上车吧，爸爸妈妈上车吧，我送你们上班去。我送你们上班去。司机司机妈妈妈妈上班上班识字游戏司机爸爸爸爸妈妈妈妈上班上班活动延伸：课.
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cngzhnglnsn工人工人跟从跟从gn群众群众qn树木树木松林松林森林森林二人从，二人从，三人众，三人众，众人一条心，众人一条心，黄土变成金。黄土变成金。众人一条心，众人一条心，黄土变成金。黄土变.
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LOGOLOGO块面一块面一一、36岁儿童学习与发展指南岁儿童学习与发展指南要要点把握与框架回顾点把握与框架回顾 字面理解要点简述字面理解要点简述 框架梳理框架梳理LOGO一、36岁儿童学习与发展指南.
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有个好朋友，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。目标：目标：1、复习认识钟表，会看整时、半时。、复习认识钟表，会看整时、半时。2、引导幼儿认识、引导幼儿认识20分钟以内的分.
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音标的由来音标的由来拼音 汉语音标 英语音标的作用？音标的家 简写正规 音素 定义：英语语音最小的单位 分类：元音音素和辅音音素 个数：共48个，其中元音音素20个、辅音音素28个 元音和辅音 发音时.
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1指南与纲要的关系指南与纲要的关系2指南指南的核心理念的核心理念3 指南指南的结构与内容的结构与内容指南与纲要的关系指南与纲要的关系一、一、1、指南制订的意义、指南制订的意义 了解了解3-6岁幼儿学习.
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快乐的加减乘除快乐的加减乘除 快乐加快乐等于双倍的快乐快乐加快乐等于双倍的快乐 快乐减快乐等于快乐的起点快乐减快乐等于快乐的起点 快乐乘快乐等于无限的快乐快乐乘快乐等于无限的快乐 快乐除快乐等于唯一的.
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我有4条边，4个角，我的4个边不一样长，我的4个角一样大。正方形 我也有4条边，4个角，我的4个边不一样长，4个角不一样大。长方形 我像一个大圆饼，大太阳，圆圆的，一条线圈成。圆形玩一玩玩一玩 老师.
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什么是感官教育什么是感官教育l通过视、听、嗅、味触通过视、听、嗅、味触觉外界刺激，传递给大觉外界刺激，传递给大脑，大脑形成的感官认脑，大脑形成的感官认识。识。感官三要素感官三要素l配对、序列、分类配对.
