幼儿/小学教育资源
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儿歌儿歌小狗小狗dog汪汪叫！汪汪叫！小猫小猫cat喵喵叫！喵喵叫！猴子猴子monkey爱吃桃！爱吃桃！淘气顽皮少不了！淘气顽皮少不了！大家知道这些动物我们在哪里可以见到？你们都喜大家知道这些动物我们.
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准准 备备郑婆婆郑婆婆创创 举举价价 格格血血 管管淘淘 气气鞠鞠 躬躬贝贝 壳壳劳劳 累累压压 扁扁联联 系系指指 挥挥吐吐 丝丝陈叔叔陈叔叔免免 费费餐餐 厅厅采采 访访牧牧 童童醒醒 酒酒虽虽 .
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培养幼儿的求知兴趣与感知观察力一、创造良好的环境，丰富幼儿的知识和生活经验1、主题墙的设计（二）、角落设计（三）、区角（三）、吊饰设计（四）、户外环境设计三、组织丰富多彩的活动幼儿园教案：中小学教案：.
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手足口病（手足口病（Hand foot and mouth Hand foot and mouth disease HFMDdisease HFMD）是一种儿童传染病，）是一种儿童传染病，又名发疹性水.
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幼儿民间游戏 概述：民间游戏是指由民间孩子自发创编，并在民间广泛流传的游戏。游戏特点：民间游戏的分类 1 角色游戏 角色游戏是一种古老的游戏形式类似过家家 角色游戏创造的反映现实生活 民间流传下来的也.
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fruit水果水果红又红，圆又圆，吃一口，红又红，圆又圆，吃一口，脆脆又又甜。甜。（猜一水果）（猜一水果）猜谜语Apple再来猜一猜再来猜一猜弯弯的月牙小小的船，小小的弯弯的月牙小小的船，小小的船儿两.
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幼儿游戏的观察与评价 一、游戏观察的意义（一）真实的了解儿童 1、了解幼儿的兴趣和需要 2、了解幼儿认知和社会性水平 3、了解幼儿的个性特点和能力差异（二）准确的预设游戏 1、观察可以及时地满足和拓展.
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6 6个月左右开始萌出个月左右开始萌出 2 2岁半左右全部长齐岁半左右全部长齐 共共2020颗颗 （小谜语）兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。（小谜语）兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。切菜舂米快又快，.
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民间游戏的开发与利用民间游戏的开发与利用 提提 纲纲（一）（一）概念概念（二）传统民间游戏的种类、材料（二）传统民间游戏的种类、材料（三）民间游戏的现状（三）民间游戏的现状 （四）民间游戏的开发（四）.
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1 幼儿早期阅读的培养亲子教育2 01 怎样让孩子喜欢上阅读02 朗读要领和朗读禁忌3 怎样让孩子喜欢上阅读第一章4 很少有孩子会主动喜欢上阅读，通常都必须有某个人引领他们进入书中奇妙的世界!奥威尔.
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主要内容主要内容一、什么是教师的专业化成长一、什么是教师的专业化成长二、怎样促进教师的专业化成长二、怎样促进教师的专业化成长 一、一、什么是教师的专业化成长什么是教师的专业化成长 1、什么是专业、什么.
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学前教育研究的一篇文章指出，据全国22个城市的调查，幼儿行为的检出率达1297；另据上海精神卫生中心对上海市3000名45岁幼儿的心理健康调查，有88的幼儿有不良习惯；11的幼儿情绪抑郁、自卑；58.
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提纲提纲一、为什么要打造优秀的教师团队？一、为什么要打造优秀的教师团队？二、如何打造优秀的教师团队？二、如何打造优秀的教师团队？1、教师礼仪概述、教师礼仪概述 2、教师应具备的品格、教师应具备的品格礼.
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是指幼儿教师在从事幼教过程中形成的比较稳定的道德观念和行为规范的总和。它在教育过程中不断地调节着教师与幼教事业，教师与孩子、与家长、与其他教师和工作人员之间的关系，不断地推动着教师提高自己的职业素质，.
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家园家园共共育育 缓解缓解孩子入园焦虑孩子入园焦虑一、新生在园一日一、新生在园一日生活情况生活情况VCR汇报汇报（5天）天）二、新生入园的不同反应类型二、新生入园的不同反应类型 1.好奇型。着急来幼.
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幼儿教师美术技能系列培训-纸工第一讲纸雕塑玩教具一、基础造型方法一、基础造型方法1.1.卷曲卷曲：曲面的制造方法，使用笔杆、木棒等工具卷曲出适用的弧度，注意纸张的方向性用笔杆等圆柱形工具滚压纸面，是纸.
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2涵义：教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据。涵义：教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据。说课就是教师针对某一课题（活动），结合教育对象的实际情况，用口头表述其教学设想及其理论依据的过程。.
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班级是幼儿园的核心单位，是幼儿学习、游戏的主要场所，幼儿日常行为习惯的养成、一日活动的组织都是依托班级这块基地进行的。班级的管理水平直接影响着幼儿园的教育教学活动的进行。一、班级管理 的含义 班级管.
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一、教师如何组织幼儿户外活动一、教师如何组织幼儿户外活动 幼儿园户外活动是幼儿整体教育活动的重要幼儿园户外活动是幼儿整体教育活动的重要 组成部分，纲要中明确规定幼儿园要组成部分，纲要中明确规定幼儿园要.
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教师心理健康n n一、教师心理健康的重要性一、教师心理健康的重要性n（一）对教师个体而言（一）对教师个体而言，心理健康水平决定，心理健康水平决定着教师自身的幸福和事业发展的上限着教师自身的幸福和事业.
