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学习贯彻党的创新理论情况，看学了多少、学得怎么样，有什么收获和体会等四个方面的问题围绕“学习贯彻党的创新理论、党性修养提高、联系服务群众、党员发挥先锋模范作用”等四个方面突出问题对照检查一是对党的创新.
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这是什么？教学设计【教学内容】:唱游音乐人音版一年级下册第6单元时间的歌第1课这是什么？【教材分析】：这是什么？，“拍,宫调式,结构为四乐句构成的一段体。歌词为谜语，“会走没有腿,会说没有嘴还会发出“.
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学习榜样9专题节目心得体会榜样9专题节目极具震撼力，通过讲述七位榜样人物以及山东青岛新前湾集装箱码头公司党委、陆军边防连的故事，有力地传递出强大的正能量与深刻的社会责任感。节目借助典型事迹展示、现场访.
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调皮的小闹钟教学设计【教学内容】:唱游音乐人音版一年级下册第6单元时间的歌第4课调皮的小闹钟【教材分析】：此曲也译作打切分音的钟、打出切分节奏的闹钟，由美国作曲家、指挥家安德森作于1945年。同年夏季.
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数鸭子教学设计【教学内容】:唱游音乐人音版一年级下册第3单元亲又亲第2课数鸭子教材分析：数鸭子是一首具有说唱风格的创作歌曲，四四拍，六声宫调式。歌曲说唱结合，旋律的音调主要以级进为主，接近语言的韵律，.
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杜鹃圆舞曲教学设计【教学内容】:唱游音乐人音版一年级下册第1单元春天第4课杜鹃圆舞曲教材分析：管弦乐曲杜鹃圆舞曲是根据挪威作曲家约纳森(1886-1956)创作的一首同名钢琴曲改编的。约纳森曾在德国学.
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大鹿教学设计【教学内容】：唱游音乐人音版一年级下册第3单元亲又亲音乐游戏大鹿【教材分析】：大鹿是一首具有童话色调的法国儿童歌曲。歌曲旋律明快、跳动，节奏简洁、紧凑。歌词采纳拟人化的叙事手法，幽默风趣，.
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这是什么？教学设计【教学内容】:唱游音乐人音版一年级下册第6单元时间的歌第1课这是什么？【教材分析】：这是什么？，“拍,宫调式,结构为四乐句构成的一段体。歌词为谜语，“会走没有腿,会说没有嘴还会发出“.
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七只小鸟在歌唱教学设计【教学内容】:唱游音乐人音版一年级下册第5单元可爱的家第5课七只小鸟在歌唱【学情分析】：一年级的学生好奇心强、活泼好动，形象思维为主、善于模仿,身心可塑性强。小学二年级学生，有意.
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调皮的小闹钟教学设计【教学内容】：唱游音乐人音版一年级下册第6单元时间的歌第4课调皮的小闹钟【教材分析】：此曲也译作打切分音的钟、打出切分节奏的闹钟，由美国作曲家、指挥家安德森作于1945年。同年夏季.
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竹子冒尖尖教学设计【教学内容】：唱游音乐人音版一年级下册第2单元童谣第2课竹子冒尖尖【教材分析】：竹子冒尖尖是人音版音乐一年级下册的一首歌曲，歌曲以生动形象的语言描绘了竹子在春天里快速生长的情景，歌曲.
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杜鹃圆舞曲教学设计【教学内容】:唱游音乐人音版一年级下册第1单元春天第4课杜鹃圆舞曲教材分析：管弦乐曲杜鹃圆舞曲是根据挪威作曲家约纳森(1886-1956)创作的一首同名钢琴曲改编的。约纳森曾在德国学.
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春晓教学设计【教学内容】:唱游音乐人音版一年级下册第1单元春天第3课春晓教材分析：春晓是谷建芬根据古诗词创作的20首新学堂乐歌之一。她凭借对原诗词内涵的深刻理解,通过精心的艺术创作,用音乐的语言表达了.
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吉祥三宝教学设计【教学内容】：唱游音乐人音版一年级下册第5单元可爱的家第3课吉祥三宝【教材分析】：吉祥三宝由布仁巴雅尔作词作曲。拍，宫调式，二段体。A段的旋律简洁轻快，四个乐句说唱结合，充满童趣。特别.
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这是什么？教学设计【教学内容】：唱游音乐人音版一年级下册第6单元时间的歌第1课这是什么？【教材分析】：这是什么？，“拍,宫调式,结构为四乐句构成的一段体。歌词为谜语，“会走没有腿,会说没有嘴”还会发出.
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竹子冒尖尖教学设计【教学内容】:唱游音乐人音版一年级下册第2单元童谣第2课竹子冒尖尖教材分析：竹子冒尖尖是人音版音乐一年级下册的一首歌曲，歌曲以生动形象的语言描绘了竹子在春天里快速生长的情景，歌曲旋律.
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跳绳教学设计【教学内容】：唱游音乐人音版一年级下册第4单元游戏第5课跳绳【教材分析】：钢琴曲跳绳是作曲家丁善德1953年所作的钢琴组曲儿童组曲中的一首。二、钢琴曲跳绳儿童组曲，由描绘儿童生活的五组画面.
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牧童短笛教学设计【教学内容】:唱游音乐人音版一年级下册第2单元童谣第3课牧童短笛教材分析：这是一首短小精致、形象鲜明、风格清新、富有田园风味的钢琴曲，为我国著名音乐家贺绿所作。此曲作于1934年,参加.
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竹子冒尖尖教学设计【教学内容】:唱游音乐人音版一年级下册第2单元童谣第2课竹子冒尖尖教材分析：竹子冒尖尖是人音版音乐一年级下册的一首歌曲，歌曲以生动形象的语言描绘了竹子在春天里快速生长的情景，歌曲旋律.
