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单音与和声【教学目标】1 .通过畅所欲言，能够说出集体利益和个人利益的关系。2 .通过情境分析，能够归纳如何让和声更美。【教学重点】处理个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益的关系。【教学难点】树立大.
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我们的情感世界教学目标知识目标：了解情绪与情感的关系，情感的种类与作用。能力目标：了解各种情感，用正面的情感驱使自身的行为，情感价值观目标：树立正面的情感观念，体验正面情感带来的正能量。教学重点和难点.
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P82HomesOnMars?根据高考语法填空考点设计，原文略有改编。阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。1.Someoftheworldsmostimportantsci.
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Book3Unit11.isteningandspeaking1.ead-inWhen:.iscelebratedon;.takesplaceon.;.fallson.The1.anternFesti.
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2. typical重点句型：Itstypicalofsb.to(bedo.)atypicalexample翻译以下句子： Itistypicalofhimtobelateforclass. Hert.
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?登岳阳楼?教学设计课题登岳阳楼备课人雷伟上课人教学目标1、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。2、理解和体会杜甫怀才不遇的忧愤和忧国忧民的情怀。3、有感情地朗读并背诵本诗。4.
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子路、曾皙、冉有、公西华侍坐教学设计山东烟台第三中学曲朝霞一、课标分析新课程标准要求学生借助工具书和有关资料，读懂不太艰深的古代诗文，同时学习鉴赏散文的根本方法，从不同角度和层面发现作品意蕴，丰富自己.
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钱塘湖春行、答谢中书书比较阅读阅读下面的诗文，完成1-6题（24分）【甲】钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨.
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子路、曾皙、冉有、公西华侍坐教学设计教学目标1 .把握人物个性和志趣，体会孔子“礼乐治国”的思想。2 .熟练朗读课文，掌握“如、方、作、撰、伤”等字的含义。3 .理解文中精辟深刻的议论，体会课文简洁凝.
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九年级道德与法治第三课周练测试一、 单项选择题（共13分）1、中国改革开放40年来，中国特色社会主义民主政治建设稳步推进，民主政治体制机制不断完善,基层民主活力增强，法治建设更加健全,走出了一条具有中.
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第六课第1课时正视开展挑战同步训练一、单项选择题1.我国人口现状的根本特点是（）人口基数大人口素质偏低人口增长速度加快老龄化加剧A.B.C.D.2 .下面漫画反映了我国人口现状的特点是（）A.人口素质.
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九年级道德与法治第四课周练测试一、单项选择题（共12小题，每题1分）1.法治能够（）为人们提供良好的生活秩序让人们能够建立起一个根本、稳定、持续的生活预期保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由.
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制取氧气一加热高镒酸钾制取氧气教学目标1、高镒酸钾制取氧气的反响原理是什么？2、高镒酸钾制取并收集氧气的装置图是怎样的？3、高镒酸钾制取氧气的步骤有哪几步？每一步应注意哪些问题？教学过程一、创设情境，.
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第八课第1课时我们的梦想同步训练一、单项选择题1.在新世纪新时代，我国经济和社会开展的战略目标是（）到建党一百年时，全面建成小康社会到建国一百年时，全面建成社会主义现代化强国到改革开放一百年时，全面建.
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被动语态讲义一、知识点讲解1 .什么是被动语态？被动语态表示主语是动作的承受者，而不是执行者。在被动语态中，动词通常以“be动词+动词的过去分词”的形式出现。2 .被动语态的基本结构:* 一般现在时*.
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英语被动语态教案设计教学目标：1 .让学生理解被动语态的概念及其在交流中的重要性。2 .使学生能够识别并正确构造英语被动语态的基本形式。3 .通过练习和实践活动，提高学生在实际语境中运用被动语态的能力.
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第04讲一氧气的制备和反响类型知识图谱MA检制取氧气?实验室鬟才装露分解过氧化氢俗称双氧水）、加热高镒酸钾或者氯酸钾和二氧化镒混合物的方法来制备氧气。因为氧气不易溶于水，所以可以使用排水集气法来收集。.
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广州版初中综合实践活动劳动七年级下册教学设计课题骑楼模型我制作（第二课时）单元学科初中综合实践活动劳动年级七教材分析该课时教材编排了“研究生-志愿者-设计家-工匠师-跟岗员-成果展”的系列学习活动，旨.
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广州版初中综合实践活动劳动七年级下册教学设计课题骑楼模型我制作（第一课时）单元学科初中综合实践活动劳动年级七教材分析本课时教材编排了整理资料-开展活动-展示与交流-策划准备”的系列学习活动，让学生初步.
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?二次函数y=ax2的图象和性质？教学设计一、教学内容分析二次函数y=a2的图像和性质是人教版九年级数学上册第二十二章第一节第二课时的内容，是在学生学习了二次函数的根本概念之后引入的新内容，也是后面研.
