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4.3.2一次函数的图象与性质一、教学目标1、了解一次函数y=kx+b的图象的特点。2、理解一次函数及其图象的有关性质。3、能熟练地作出一次函数的图象。4、理解一次函数的代数表达式与图象之间的对应关系.
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课题学习一一选择方案（3）课题14.4.3问题3怎样调运课新型投学习目标1、巩固一次函数学问，敏捷运用变量关系解决相关实际问题.2、有机地把各种数学模型通过函数统一起来运用，提高解决实际问题的实力.3.
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学生姓名学科数学年级八年级辅导老师吴朝情授课时间2014年7月20日本课时2小时课题名称一次函数复习教学目标理解函数、一次函数、正比例函数的概念，二、能依据条件求出相应的一次函数、正比例函数的解析式三.
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一次褊破草无复R学校：班级：姓名：学问点次函数的概念和特定系数法求解析式一、形如函数尸伏、”为常数，k)叫做i次函数。当力时，函数产伏_叫做正比例函数。二、理解一次函数概念应留意下面两点：(1)解析式.
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一次函数全章复习与巩固（基础）责编：杜少波【学习目标】1 .了解常量、变量和函数的概念，了解函数的三种表示方法（列表法、解析式法和图象法），能利用图象数形结合地分析简洁的函数关系.2 .理解正比例函数.
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第十九章一次函数教案19.1.1变量教具；课件，直尺，三角板教学目标学问与技能：理解变量与函数的概念以及相互之间的关系。增加对变量的理解过程与方法：师生互动，讲练结合情感看法世界观：渗透事物是运动的，.
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第十九章一次函数教案19.1.1变量教具；课件，直尺，三角板教学目标学问与技能：理解变量与函数的概念以与相互之间的关系。增加对变量的理解过程与方法：师生互动，讲练结合情感看法世界观：渗透事物是运动的，.
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4. 4.1一次函数的表达式的求法教学目标【知识与技能】会用待定系数法求一次函数的表达式【过程与方法】通过运用一次函数知识解决实际问题,进一步加深理解并掌握所学知识.【情感、态度与价值观】体会数形结合.
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4.4.1一次函数的表达式的求法教学目标【知识与技能】会用待定系数法求一次函数的表达式【过程与方法】通过运用一次函数知识解决实际问题,进一步加深理解并掌握所学知识.【情感、态度与价值观】体会数形结合的.
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武邑宏达学校初中部老师课时教案备课人授课时间.课题一次函数与方程不等式课标要利用一次函数解决方程与不等式教学目标学问目标利用一次函数解决方程与不等式技能目标依据数形结合领悟一次函数与方程，不等式之间的.
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4.4.3一次函数的综合应用一、教学目标1、进一步训练学生的识图能力2、能利用函数图象解决简单的实际问题。二、能力目标1、通过函数图象获取信息，进一步培养学生的数形结合意识。2、通过函数图象解决实际问.
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4.3.2一次函数的图象与性质一、教学目标1、了解一次函数y=kx+b的图象的特点。2、理解一次函数及其图象的有关性质。3、能熟练地作出一次函数的图象。4、理解一次函数的代数表达式与图象之间的对应关系.
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一朵午荷公开课教案一、导入一说到荷花，我们就会想到一位漂亮动人冰清玉洁的婀娜仙子，古往今来,许多文人墨客曾经用他们的彩笔来描绘荷花的漂亮，现在我们让一起来回顾一些比较出名的写荷花的诗文，我出上句，大家.
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一棵小桃树导学案17.12.28学习目标：1 .勾画描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的独特感情。2 .比较小桃树的成长和我的人生经验，领悟小桃树的深刻内涵。3 .进一步体会托物言志的写法，理解作者寄.
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一朵午荷公开课教案一、导入一说到荷花，我们就会想到一位漂亮动人冰清玉洁的婀娜仙子，古往今来,许多文人墨客曾经用他们的彩笔来描绘荷花的漂亮，现在我们让一起来回顾一些比较出名的写荷花的诗文，我出上句，大家.
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?生活中的趣事?教案教学目的：1、引导孩子们积极主动地回忆并再现生活中的快乐有趣C的事。2、引导孩子用一自己喜欢的绘画方法尝试创作，提高表现力和实践能力。启迪孩子丰富而又大胆的想象.展示自己的个性。3.
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?花地毯?教案教学目标：1 .让学生了.解地毯的实用性和装饰性。2 .欣赏、感受表现重复美，色彩美，体会生活.美。3 .引导学生运用折、剪、染、贴、等技法设计制作一块小地毯。4 .指导学生用许多“小地.
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一年级下：端午粽老版本发生了变化，中华文化传统要传承本课是一年级下册课文部分第9课，因为有一课一个接一个删掉了。所以，电子教材有一部分没有匹配上。本课和以前的版本也有不同，主要在最后一个自然段。由“据.
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人教新起点小学英语一年级下册Unit6ClothesStorytime教学设计(P50-51)课题Unit6ClothesStorytime单元第六单元学科英语年级一年级学习目标一、语言技能1、能够在.
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人教版小学英语一年级下册教学内容Unit4FoodLesson1执教教师成都市友谊小学校贺瑞雪教材分析本单元是有关于食物的话题，是小朋友们感兴趣的话题之一。本节课是第一课时，学习新的六个词汇。学情分析.
