-
第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧随堂练习一、单项选择题(每题3分,共45分)1 .太平天国运动中,洪秀全创立的宗教组织是()A.白莲教B.拜上帝会C.天理教D.明教2 .太平天国颁布的天朝田亩制.
-
小二黑结婚(节选)学习重点、难点及练习一、学习重点(一)了解时代背景与作者L时代背景:小说创作于20世纪40年代,当时中国正处于抗日战争时期,解放区开展了一系列民主改革运动。农村地区在思想观念、婚姻制.
-
猴王出世分层练习一、基础巩固(适合基础薄弱学生)1看拼音,写词语:houwang()shya()mianyan()jiaru()shequ()zhuaeraosai()1给加点字选择正确的读音:迸裂(.
-
和平需要保卫随堂练习一、选择题(每题3分,共30分)L第二次世界大战给人类带来了巨大灾难,这场战争持续了()A.5年B.6年C.7年D.8年2 .以下哪一项不是战争给人类带来的伤害?()A.生命和健康.
-
应有格物致知精神学习重点、难点与练习-S学习重点(一)理解“格物致知”精神内涵1 .出处与原意:“格物致知”出自儒家经典大学,原文中其目的是“使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地,从而追求儒家.
-
生活在新型民主国家分层练习基础巩固选择题1 .民主在价值上要求()A.少数人当家作主B.多数人当家作主C.所有人当家作主D.国家领导人当家作主2 .中国共产党自成立起就以争取和实现()为己任。A.国家.
-
小英雄雨来(节选)分层练习一、基础达标(一)看拼音,写词语chenjT()maikai()gebo()dren()huangmang()jienan()(二)选字组词1 .【炕杭坑】()州()床()(.
-
像保护眼睛一样保护生态环境随堂练习一、选择题(每题3分,共30分)1 .以下哪种行为对生态环境的破坏最小?()A.随意丢弃废旧电池B.用一次性筷子吃饭C进行垃圾分类D.大量使用塑料袋2 .下列属于可再.
-
基本经济制度分层练习一、基础巩固(一)单项选择题1 .我国社会主义经济制度的基础是()A.国有经济B.公有制C.非公有制D.集体所有制2 .下列属于公有制经济的是()A.外商投资的服装厂B.王亮自己开.
-
大堰河一我的保姆学习重点、难点与练习一、学习重点(一)把握诗歌情感1 .对大堰河的深情:体会诗人对大堰河发自肺腑的热爱、赞美与怀念之情。诗中多处直接抒情,如“大堰河,是我的保姆。她的名字就是生她的村庄.
-
为了忘却的记念学习重点、难点与练习一、学习重点(一)人物形象分析1 .白莽:通过鲁迅与白莽的三次见面及书信往来等细节,如白莽主动送彼得斐传原文,鲁迅纠正其翻译错误后他的反应等,展现出白莽勤奋好学、率直.
-
不求甚解学习重点、难点与练习一、学习重点(一)理解“不求甚解”的真正含义1 .出处与原意:“不求甚解”出自陶渊明五柳先生传“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食”。原意是读书只领会要旨,不过于在字句.
-
公平正义的守护学习重点、难点与练习-S学习重点(一)坚守公平1.个人维护公平面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重,形成有利于我们健康成长的良好.
-
习作:中国的世界文化遗产学习重点、难点及练习一、学习重点(一)了解世界文化遗产1 .概念理解:世界文化遗产是指被联合国教科文组织确认的在世界范围内都被认为具有突出和普遍价值的文物古迹,主要包括文物、建.
-
世界多极化与经济全球化课后作业一、选择题(每题3分,共60分)1.冷战结束后,美国政府多次公开提及建立“世界新秩序”的设想,并认为维护美国的领导地位是“世界新秩序”的首要原则。这表明美国()A.致力于.
-
“鱼米之乡”一长江三角洲地区课后作业一、选择题1.长江三角洲地区主要包括()A.上海市、福建省、浙江省B.上海市、江苏省南部、浙江省北部C.北京市、天津市、河北省D.广东省、广西壮族自治区、海南省2 .
-
9生活离不开他们随堂练习一、填空题(每题3分,共15分)L尽管人们从事着不同的劳动,但他们都有一个共同的称呼“()”,不同的职业在劳动方式上存在着差别,但他们之间是OO2 .人们无论从事什么职业,只是.
-
Module1Unit2Hefscool课后作业学校:姓名:班级:考号:一、词汇分类1人物:2动物:3.形容词:father,panda,bird,good,clever,sister,big,bro.
-
草色新教学设计科目:美术授课时间:第14周【教学内容】草色新1课时【学习目标】1 .审美感知:能够感受春草的生命力,看似娇柔却拥有强大的生命力。2 .艺术表现:能够结合小草的形态,感植草字的美。3 .
-
笑口常开人人爱教学设计科目:美术授课时间:第8周【教学内容】笑口常开人人爱1课时【学习目标】1 .审美感知:能够感知健康的牙齿,让微笑更自信。2 .艺术表现:能够掌握刷牙的动作、五官的夸张表现刷牙的绘.