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七年级下册统编版第19课清朝君主专制的强化课后作业-S单项选择题（每题2分，共30分）1 .清朝设立军机处的皇帝是（）A.顺治帝B.康熙帝C.雍正帝D.乾隆帝2 .军机处的设立，标志着（）A.中央集权.
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七年级下册中图版第四节福建省泰宁县课后作业一、选择题（每题3分，共60分）L泰宁县位于福建省的（）A.东北部B,东南部C,西北部D,西南部2 .泰宁县地势的倾斜方向是（）A.由东南向西北B,由西北向东.
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七年级上册统编版第2课原始农耕生活课后作业一、选择题（每题3分，共60分）1 .某同学绘制了一幅我国原始居民生活场景的想象图，下列内容与河姆渡原始居民相符的是（）生活在黄河流域种植水稻住干栏式房子使用.
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七年级下册统编版第21课明清时期的科技与文化课后作业一、单项选择题（每题2分，共30分）1.被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的科技巨著是（）A.齐民要术B.农政全书C.天工开物D.本草纲目2.明朝.
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七年级上册统编版第2课原始农业与史前社会课后作业一、单项选择题（每题2分，共30分）1.原始农业兴起和发展的重要标志不包括（）A.农作物种植B.家畜饲养的出现C.聚落和磨制石器的发展D.打制石器的使用.
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七年级下册统编版第9课辽、西夏与北宋并立课后作业一、单项选择题（每题2分，共30分）1 .辽是由哪个少数民族建立的政权？（）A.契丹族B.党项族C,女真族D,蒙古族2 .下列关于西夏政权的说法，错误的.
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第6课战国时期的社会变革课后作业一、选择题1 .战国时期，形成了七雄并立的局面。其中位于最西边的诸侯国是（）A.齐国B.楚国C.秦国D,燕国2 .战国时期，各诸侯国之间的战争规模更大，更为激烈。下列战.
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道德与法治二年级下册13我能行学习重点、难点及练习-S学习重点1 .认识自身优点与长处：通过各种活动，如“送大拇哥”，引导学生深入挖掘自己在学习、生活、兴趣爱好等方面的优点。比如，有的同学擅长绘画，能.
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七年级下册统编版第17课明朝的灭亡课后作业一、单项选择题（每题2分，共30分）L明朝中后期，政治日益腐败，皇帝多沉迷享乐，疏于朝政。以下哪位皇帝在位时，这种现象尤为严重？（）A,明太祖B.明成祖C明神.
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纪念白求恩学习重点、难点与练习一、学习重点(一)白求恩的精神品质1 .国际主义精神：白求恩作为加拿大共产党员，不远万里来到中国，帮助中国人民进行抗日战争。他将中国人民的解放事业视为自己的事业，这种超越.
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七年级上册统编版第2课原始农业与史前社会学习重点、难点及练习一、学习重点(一)农业的起源与发展1 .起源时间与标志：距今约2万年，先民开始对野生植物进行管理；距今约1万年，我国南北方都出现了人工栽培的.
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七年级上册道德与法治敬畏生命课后作业一、单项选择题（每题3分，共30分）1 .当看到他人遭遇生命危险，我们会主动伸出援手，这体现了（）A.对自己生命的珍惜B.生命是脆弱的C.我们对生命有一种敬畏的情怀.
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第26课社会主义建设在探索中曲折发展随堂练习一、单项选择题（每题3分，共45分）1.1956年，毛泽东发表论十大关系，标志着中国共产党（）A.对社会主义建设道路的探索开始B.完全摆脱苏联模式的束缚C.
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第四节撒哈拉以南的非洲课后作业一、单项选择题(每题2分，共30分)1 .撒哈拉以南的非洲主要位于()A.北回归线与赤道之间B.赤道与南回归线之间C.南北回归线之间D.南北极圈之间2 .下列关于撒哈拉以.
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第21课冷战后的世界格局分层练习基础巩固一、选择题1.冷战结束后，世界形势发展的总趋势走向缓和，但仍存在诸多不稳定因素。以下事件能体现这一状况的是（）A. 1999年，以美国为首的北约轰炸南斯拉夫联盟.
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第3课太平天国运动随堂练习一、选择题1.太平天国运动爆发的根本原因是（）A.鸦片战争后，列强侵略加剧B.清政府统治腐败，剥削沉重C.自然灾害频繁发生D.洪秀全创立拜上帝会2 .洪秀全创立拜上帝会的目的.
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第1课隋朝统一与灭亡学习重点、难点及练习-S学习重点（一）隋的统一1建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都大兴（今陕西西安）。2,统一：589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋的统一.
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项脊轩志学习重点、难点及练习-S学习重点（一）文言字词积累1.实词“顾”：“每移案，顾视无可置者”（环顾，回头看）“三顾臣于草庐之中”（拜访）“人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉”（难道）“稍”：“余稍为修葺.
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第18课冷战与国际格局的演变课后作业一、单项选择题（每题2分，共30分）1.有学者指出：“冷战格局对于推动世界体系的重构具有正面的历史作用，主要是加速了殖民体系的瓦解，为原殖民地国家和其他受制于西方的.
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骑鹅旅行记(节选)学习重点、难点与练习-S学习重点(一)生字词掌握1重点字词读音：如“牛棚(p6ng)”“刨(pao)开”“无济(j)于事”挣扎(zhengZh白)”“漫(man)步”等，要能准确认读.
