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刘在昭诗词题画由来越鸟恋南枝,所恨佳期总后期。度岭燕鸿迷故道,填河乌鹊异前时。己知呵壁天听远,见说挥戈日驭迟。真个江南消息断,摘来红豆不胜悲。痛饮何须更读骚,结茅盖顶学无生。
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刘伯温是怎样走上神坛的传奇故事（230）一、典故及其出处典故（含名句）：1、三分天下诸葛亮，一统江山刘伯温；2、公侯不复朝金阙，十八孩儿难上难。出处：清张廷玉明史刘基传。参资：百度百科烧饼歌。刘伯温古.
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刘伯温精彩而不幸的人生及其卖柑者言（229）一、典故及其出处典故：1、一统江山刘伯温；2、金玉其外，败絮其中。出处：明史刘基传。参资：古诗文网卖柑者言赏析。刘伯温画像二、少年神童，浙东第一才子刘基（1.
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第一章文学理论的性质和形态第一节文学理论的性质一、文学理论的学科归属研究文学及其规律的科学统称为文艺学。无论在中国或西方，最早研究文学的科学都叫“诗学”、“诗论”，因为诗的起源最早。19世纪以前，整个.
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出自诗经辞楚的好名字大全诗经取名本卷须知易写易读。即使从诗词中选，也不要挑那种生僻的字词。生僻字不好记，别人不认识,或者字典、电脑里都没有，以后就很麻烦。如今，很多家长为了防止重名率，都希望给宝宝取一.
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出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不.
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接不上的四字成语一、朗朗乾坤二、责无旁贷三、风起云涌四、渺无人迹五、始终不懈
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人教版美术六年级下册美术第15课我国古代建筑艺术教案一、教学目标：知识目标：欣赏我国古代建筑艺术；技能目标：了解我国古代建筑艺术的分类；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重.
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1、读读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。2、幸福幸福是临行密密缝，意.
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1、龙移唐韩愈天昏地黑蛟龙移，雷惊电激雄雌随。清泉百丈化为土，鱼鳖枯死吁可悲。2、龙阳县歌唐刘禹锡县门白日无尘土，百姓县前挽鱼罟。主人引客登大堤，小儿纵观黄犬怒。鹏鸽惊鸣绕篱落，橘柚垂芳照窗户。沙平草.
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1、我愿身为云，东野化为龙。一一杨万里再和云龙歌留陆务观西湖小集且督战云2、喜气乘龙步步春。梅花影里送君行。一一佚名鹏鸽天3、何如跨龙飞上天，并与挈过昆仑颇。一一明本留题惠山寺4、冥冥下无极，疑是神龙.
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01、岭外音书断，经冬复历春。一宋之间渡汉江02、天时人事日相催，冬至阳生春又来。一一杜甫小至03、不知近水花先发，疑是经冬雪未销。张谓早梅04、邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。一白居易邯郸冬至夜思家.
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关于诗的“起、承、转、合关于诗的“起、承、转、合爱莲散人写在前面的话：为了方便网友学习近体诗，对诗的“起-承转-合有所了解,现参考诸家文献和云卷云舒收藏的资料，综合编纂了这份学习参考材料。什么叫起承转.
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关于的文言文文言文是以先秦口语为基础形成的上古汉语书面语言，也包括后来历代作家仿古作品中的语言。它作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股等都属于.
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1 .元日宋王安石爆竹声中一岁除,千门万户瞳瞳日，2.新年换桃符桃符频换句难新,近日儿童谈道学,山田收薄官输在,慨昔巢由老岩穴,3.孟蜀桃符诗春风送暖入屠苏总把新桃换旧符宋薛嵋休对春风诉旧贫几时徵诏及.
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关于林字的古诗1 .高者挂胃长林梢一一唐杜甫茅屋为秋风所破歌2 .月照花林皆似霰一一唐张若虚春江花月夜3 .旧时茅店社林边一一宋辛弃疾西江月夜行黄沙道中4 .停车坐爱枫林晚一一唐杜牧山行5 .莫听穿林.
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关于内的成语 内圣外王：指一方面具有圣人的才德，一方面又能施行王道。这是道家的政治思想。 内忧外患：多指国内不安定和外敌侵略。有时也比喻个人的情况。 内外交困：里里外外都处于困难的境地。交：同时；困：.
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堪典畿典红囊经注年(2)红囊经原文天南地北说东西, 八山排举五行论, 先将水步完天星, 论山论水便论龙,不识东西有玄微; 位位分金有五星; 山合红囊七二神; 水凶山吉不堪逢;五行真妙无人会, 二十四山.
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九章思美人原文及译文注释九章中的“思美人”原文为：“思美人兮，揽涕而伫胎。媒绝路阻兮，言不可结而诒。蹇蹇之烦冤兮，陷滞而不发。申旦以舒中情兮，志沈苑而莫达。愿寄言于浮云兮，遇丰隆而不将。因归鸟而致辞兮.
