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中国史资源 (共2426 份)

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  • 第9课秦统一中国【学习目标】1 .识记秦王嬴政统一六国的史实,了解其重要意义。2 .掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施,知道秦始皇稳固统一的具体内容。3 .通过对秦始皇建立的中央集权制度的分析,认识.
    上传时间:2024-06-19
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  • 第16课早期殖民掠夺一、选择题1.它是18世纪时最大的殖民帝国,号称“日不落帝国,它是指(B)A.西班牙B.英国C.法国D.美国2 .“三角贸易”在资本主义开展的历史趋势及有利的地理条件下,以巨额利润.
    上传时间:2024-06-19
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  • 开国将帅(822)少将官宗礼原创2024-05-1317:20雪落施影姓名:官宗礼出生日期:1911去世日期:1970.9.21入党日期:1930民族:汉族出生地:河南省新县郭家河乡范湾村官家上湾家庭.
    上传时间:2024-06-19
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  • 第三课数字王国教学目标1 .会认会读g、k、h三个拼音。通过日常生活中活动,教会学生09序数。2 .启发学生用语言讲述操作活动。3 .培养学生对数字的兴趣,训练学生思维的灵活性。4 .激发学数学的兴趣.
    上传时间:2024-06-19
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  • 人教版?荆轲刺秦王?教学反思人教版高中语文必修(一)第二单元是古文单元,第二课是?荆轲刺秦王?。学生刚升入高中这是他们遇到的第一篇比拟长的古文,学生学习学习这么长的古文还不是很能适应。翻译课文很重要可.
    上传时间:2024-06-18
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  • 课题第2课画中的线条教学目标显性目标:通过本课学习,了解线条这种绘画语言,通过细致视察,相识不同动势的线条,能在老师的指导下,通过对线条的视察,了解艺术家的表现风格和情感,能用线条表现自己身边的景物隐.
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  • 美国名人现代舞蹈家伊莎多拉邓肯IsadoraDuncan,1877-1927:TheMotherofModernDanceplaystopmutemaxvolume00:00-19:10repeatB.
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  • 2024年中国近代史纲要要点学校:班级:姓名:考号:一、单选题(30题)1.中华民国元年是OA.1910年B.1911年C.1912年D.1913年2.1931年九一八事变后日本侵略者占据了()。A.
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  • 五代南唐北宋时期画家巨然十一幅山水绘画作品赏析2021-10-1509:22听月工作室五代十国时,虽然国家四分五裂战乱连年,南唐都城所在地却相对平稳,于是有了书画艺术的一个发展高峰期。特别是中国山水画.
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  • 4记念刘和珍君一、课外阅读阅读下面的文字,完成后面的题目。祈求林敬钧我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。在北方特有的那种干燥湛蓝的天空下,苍劲古朴的长城静默地蜿蜒于群山之上。画家在一块白布上泼墨.
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  • 2024年【精选】中国近代史纲要要点(含答案)学校:班级:姓名:考号:一、单选题(30题)1.延安整风运动最主要的任务是OA.反对主观主义以整顿学风B.反对宗派主义以整顿党风C.反对党八股以整顿文风D.
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  • 2024年【最新】中国近代史纲要复习知识点总结学校:班级:姓名:考号:一、单选题(30题)1 .中国近代史以鸦片战争为起点,主要是因为()。A.中国第一次被西方国家侵略B.长期闭关锁国的状况被打破C.
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  • 长沙gR)苫教师统一备课用纸科目XXIXXIXXXXIIXX课题第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-1.过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存,认识它们与中华文明起源以及私有.
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  • 红色经典小故事1经典是一个汉语词语。读音jingdian,具体解释为:(1)指传统的具有权威性的著作:博览。(2)泛指各宗教宣扬教义的根本性著作。(3)著作具有权威性的:马列主义著作作家。古今中外,各.
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  • 第3讲分裂与重建:魏晋南北朝时期的国家分裂与隋唐时期的大统一(公元220-907年)jif;_;州版.:三M:.政治.见标审即第:HM:网;制度:、科举;w:九仙中正制,:更理),:、竺虫厂V期生:诬.
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  • 第一板块中国古代史第1讲起源与奠基:先秦时期中华文明的起源与早期国家(远古时期一公元前221年)卷、地图fhhXiXn2徐*t:内外U卅空制:政治集权制门分封制服制口IEQinj而i的通迈逝必逊虹呕胸.
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  • 第四课改写古诗教学目标1 .理解要改写的古诗的意思和写作背景。2 .通过追问法,围绕重点发挥想象,想象古诗的细节及人物的心理,将文章写具体。3 .改写时要忠于原文,表达感情要与原诗一致。教学重点通K追.
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  • 第4课古代的生产工具与劳作学案【学习目标】1 .整理古代社会农具材质和灌溉工具的演变,认识人类社会的进步。2 .归纳古代手工业主要生产部门工具的演变。3 .理解生产力发展与家庭和庄园为主要劳作方式的关.
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  • 第4课古代的生产工具与劳作学案【学习目标】1 .了解古代农业、手工业劳动工具的改进,理解生产工具变革与人类社会生活的革命性意义。2 .掌握古代劳作方式的变化,分析劳作方式的发展特点和影响。3 .理解劳.
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  • 书院与科举关系研究一、概述书院与科举关系研究旨在深度剖析中国古代教育体系中两个核心组成部分一一书院与科举制度之间错综复杂的相互作用与影响。作为中国传统文化与学术传承的重要载体,书院与科举在历史长河中交.
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