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中国史资源 (共2426 份)

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  • 史家经典的永恒光辉读资治通鉴有感唐太宗李世民曾经说,“以史为镜可以知兴音不错,用历史的眼光来看待时代的发展与社会的进步是非常正确的选择,历史不会欺瞒,多数的王朝兴衰、社会变革,都会发人深省,令后人获益.
    上传时间:2024-07-09
    页数: 4
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  • 认识东北、东南、西北、西南教案一、谀话引入师:通过前面的学习,我们学会了辨认东、两、西、北四个方向。今天小明带了一个指示方向的工具,再次来到校园的操场上.准备继续学习更多与方向有关的知识。这节课,老师.
    上传时间:2024-07-09
    页数: 3
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  • 狼牙山五壮士读后感狼牙山五壮士是五年级上学期课文里的一篇文章。文章叙述了1941年秋,五位抗日英雄为了掩护群众和连队的转移,毅然把敌人引上了狼牙山,子弹没有了,他们就用石头砸;敌人近在眼前了,为了尊严.
    上传时间:2024-07-09
    页数: 2
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  • 铁路工程考点巩固1、多选铁路工程概算费用包括()四部分。A.编制期的投资B.编制期的静态投资C.编制期至竣工验收时的动态投资D.以及初期投产运营所需要的机年车辆购置费E.铺底流动资金四部分答案(江南博.
    上传时间:2024-07-09
    页数: 69
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  • 履带吊拆卸工序交接单施工序号施工流程作业内容及验收要求责任人验收人1施工准备场地清理1 .履带吊拆卸施工场地清理完毕,地面强度符合吊机作业要求。2 .施工吊机站立位置场地清理完毕,地面强度符合吊机作业.
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  • 9简述隋朝统一的缘由和意义9简述隋朝统一的缘由和意义。(1)缘由:南北方各民族融合,民族隔阂消弱,成为促进统一的重要因素;南北方经济的发展,要求快速结束政治上的对峙局面,促进南北经济沟通;门阀大族势力.
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  • 那务镇六村发展史(1949-1978)1949年10月,在解放大军压境的形势下,化北各乡村纷纷归附,壶制乡第九保保长林名树率领全保白姓投诚,接受中国共产党的领导。同年11月,归化北区壶堀乡管辖,当月2.
    上传时间:2024-07-08
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  • 浣溪沙晏殊原文及赏析浣溪沙为晏殊的名作,是悼惜花落春残,感叹年华易逝之作,表现了土大夫的一种一淡淡的哀愁,情致缠绵,凄婉隽丽。以下是整理的浣溪沙晏殊原文及赏析,欢迎阅读。浣溪沙宋晏殊一曲新词酒一杯,去.
    上传时间:2024-07-08
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  • 那务镇六村发展史(1949-2019)1949年10月,在解放大军压境的形势下,化北各乡村纷纷归附,壶制乡第九保保长林名树率领全保百姓投诚,接受中国共产党的领导。同年11月,归化北区壶堀乡管辖,当月2.
    上传时间:2024-07-08
    页数: 13
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  • 9月10号老师节黑板报资料农夫辛苦,可为子孙留下一份不薄的产业;而我们的老师辛勤耕耘,留下的却是满抽屉的花名册和张张毕业留影!当我还小时,您象是本百科全书带我探究将来。长大后,您就象我的导航标指引着我.
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  • 深思录的读后感深思录的读后感1我只是回不去的旅人,迷失了,在找寻青鸟的路程。在路上,艰难地跋涉着.我害怕,变成了青鸟,没有脚,只能不停地飞,唯一的一次着陆,就是死。马可,你画下的每一个符号都让我深思与.
    上传时间:2024-07-08
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  • 数学必备工具数学常用公式完全平方公式(a+b)2=a2+2ab+b2,(a-b)1=aj-2ab+b2平方差公式a3b,=(a+b)(a-b)n边形的内角和(n-2)180弧长公式l=nR(rl为圆心.
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    页数: 16
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  • 车氏家谱字辈派语汇编OOS0.100.15020025030当奈战游海!车姓分布山西省山西与舌城市诂水县弁村镇-头Jl村界鹿态作稔永世广守年涧恒景同仁悦志诚思逸山西省吕梁市柳林县成家庄饮葫芦塔村丙卒起.
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  • 林彪军团长教我怎样当师长读后感书是学问的源泉,而学问是强化自身的种正能量。前几天,很荣幸的读到/一篇文章林彪军团长教我怎样当师长讥这篇文章看似只是一篇一般的回忆录,却具体地阐述了当一个领导者应当具备的.
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  • 货币战争读书笔记货币战争这本书是关于货币和金融市场的经典之作,它通过深入剖析货币的本质、历史、现状和未来,揭示了货币与金融市场之间的紧密联系,以及货币战争时全球经济的影响。一、货币的本质货币是一种交换.
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  • 最终一课读后感最终一课读后感1这是法国名著最终一课,是以一个阿尔萨斯儿童的身份撰写的,特别感人。这个孩子叫弗朗斯,木是一个逃学的坏孩子,对法语课特别厌恶,然而这一天他们上了法语的最终一课,因为其次次世.
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  • 活动内容I?最终一谭?埃编表演形式:舞台剧编.剧,洪$妮表演者:局部女生主持I郭进*佩表演前,排练井然有序表演中:表演好象逼真表演后:演后意犹未尽最正确表演者I来蒙黄思题最正确导演:左#?最终一课?写.
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  • 最终一课问题探究1、韩麦尔先生的爱国感情是通过哪些描写表现出来的?韩麦尔先生是最终一课中作者着力塑造的一个爱国者的典型形象。文章主要通过对他的外貌、语言、动作的描写来表现韩麦尔先生剧烈的爱国主义感情。.
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  • 5延安,我把你追寻5延安,我把你追寻教学内容:小学六年制第十二册学生视角:延安在抗日斗争时期是党中心的所在地,人们都说它是中国革命的摇篮,作者为什么要追寻这样一个地方呢?在革命成功这么多年以后,追寻延.
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  • 5北大荒的秋天一、教学要求:1、学会本课生字,理解生字组成的词语。2、学习第四自然段先概括、后详细的构段方式。3、能其确,流利、有感情地朗读课文,背诵课文。4、知道北大荒是个漂亮、富裕地地方,培育学生.
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