文学/艺术/历史资源
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宣传干事【以案为鉴警钟长鸣】警示教育心得体会参加余长喜严重违法案警示教育大会并观看警示教育片民心之蠹之后，我深感震慑、深受教育。余长喜在镜头前痛哭流泪、深刻忏悔，但悔之晚矣！我们要警钟长鸣，深刻汲取教.
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实现中华民族伟大复兴的中国梦提出10周年感悟心得十年前，习近平总书记在国家博物馆参观复兴之路展览时,向全世界庄严宣示：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”筑梦，一个民族的矢志追.
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安东阳的歌曲1 .缘分惹的祸2 .最痛的人3 .万水千山总是爰4 .红尘蝶恋5 .红尘有缘6 .甘心情愿爱着你7 .吩情缘8 .爰在秋天的童话9 .婚礼誓言10 .忘情酒11 .失恋情歌12 .日记秋.
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读骆驼祥子心得体会和感悟想必你也有吧？在学生时代时，被老师发下来的寒假必读书目，惊得从椅子上掉下来，然后再牛哄哄的玩了一整个寒假后，发现在书桌上，那厚厚一沓的作业和书吧。今天，我就要为其中的一本书一一.
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学生观看感动中国2022年度人物颁奖盛典观后感懦弱者说“挫折是成长道路上不可逾越的高山”，失败者面对挫折会说“挫折是成长道路上的绊脚石”，只有成功者会说：“挫折是成功路上的必由之路，需勇敢前行。”而我.
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学生感动中国2022年度人物陆鸿观后感人群重新变得熙熙攘攘，充满酸甜苦辣的日子回归平常,2022年度感动中国节目如期而至，带着从未缺席的温暖与力量。这一年我们认识了人生贵自强一一陆鸿，苏州缘跃纸品有限.
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学校教师学习“三抓三促”行动进行时感想自开展“三抓三促”活动以来，我主动学习会议精神，认真思考，积极惯彻执行。现结合自己的工作职责，谈几点心得体会：一、“抓学习促提升”，就要勤抓学习不放松。勤于学习是.
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学校副校长学习“三抓三促”行动进行时感想根据习近平总书记在二十大报告中的讲话精神，结合“三抓三促”行动和我区教育局2023年推进“五大行动”实施“十大工程”任务，我要认真学习党的创新理论，用党的创新理.
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2023年清明节祭英烈主题活动方案活动目的：通过清明节的主题教育，让同学们了解清明节是中国的一个传统节日，另外还通过这次班会让学生了解清明节的一些习俗，清明节的历史由来。通过这次主题教育，还让学生来缅.
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2023年清明节祭英烈主题活动方案一、活动主题“缅怀革命先烈，弘扬红色志愿”二、活动目的为了将志愿者精神深入贯彻到青少年群体中，以激励和引导志愿者积极向上，乐于助人，为建设现代化国家贡献自己的青春和力.
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2023年清明节祭英烈主题活动方案清明节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育，弘扬中华民族优秀传统文化的极好时机。为进一步推进“四德”建设，继承优良传统，倡树文明新风，根据市文明办统一部署,学校决.
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2023年清明节祭英烈主题活动方案一、活动主题：网上祭英烈二、活动目的：进一步加强对我校少先队员的革命传统教育，结合我校德育工作安排，响应中央文明办“清明网上祭英烈”活动号召，倡议全体师生登陆央视网向.
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学习第十五次缔约方大会第二阶段高级别会议开幕式致辞心得体会12月15日晚，国家主席习近平以视频方式向在加拿大蒙特利尔举行的生物多样性公约第十五次缔约方大会第二阶段高级别会议开幕式致辞。习近平指出，人类.
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学习感动中国2022年度人物先进事迹心得体会每一个拼搏的身影都是奋进新征程最美的“浪花”。日前，感动中国2022年度人物揭晓。获奖对象包括钱七虎，邓小岚，杨宁，沈忠芳，徐淙祥，“银发知播”群体，徐梦桃.
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奥运会开幕式观后感3篇奥运会开幕式观后感3篇奥运会开幕式观后感篇1延期一年后，以“激情聚会”为口号的东京奥运会将于本周正式开幕。因疫情原因，这一届奥运会将全程在疫情限制措施下举办，现场观众比例也会严加.
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奋力行到全面俵注出新局面推进全面依法治国，是国家治理的一场深刻变革。习近平法治思想集中体现为习近平总书记在中央全面依法治国工作会议重要讲话中精辟概括的“十一个坚持”。其中“坚持全面推进科学立法、严格执.
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大豆食心虫防治时间及方法大豆食心虫，又称小缸虫，食牲单纯，在作物中仅危害大豆一种，在黄淮地区夏大豆发生较重，是造成大豆减产、降低商品性的主要害虫之一，下面就来说说大豆食心虫防治时间及方法。大豆食心虫，.
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大学生清明祭英烈心得体会没有奖励，没有奖章，为了一个共同的目标。他们不屈不挠，勇往直前，成立了新中国。没有鲜花，没有掌声，为了一个坚定的信念，他们求实创新，建设着新中国。他们不怕流血，不惧牺牲，为振兴.
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大学生清明祭英烈心得体会没有奖励，没有奖章，为了一个共同的目标。他们不屈不挠，勇往直前，成立了新中国。没有鲜花，没有掌声，为了一个坚定的信念，他们求实创新，建设着新中国。他们不怕流血，不惧牺牲，为振兴.
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大学生学习党的二十大精神感悟随着党的二十大胜利召开，学院持续开展了学习党的二十大精神的系列活动。在“经典金句”诵读、读书交流会、演讲比赛的等活动中，我们逐渐领悟从党的一大到党的二十大，从小小红船到巍巍.
