文学/艺术/历史资源
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读灿烂千阳有感关于不可宽恕的时代，不可能的友谊以及不可毁灭的爱。一一引于书序玛丽雅姆，以私生女的身份来到世上。十五岁时为了融入父亲的“大家庭”而自取其辱，她的母亲却也因此自杀。玛丽雅姆的父亲非但没有因.
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读佐贺的超级阿嬷有感它是一本书。它是我人生路上的奠基，使我走得更稳更顺更为漂亮；它是我追寻梦想旅程里的一盏明灯，使我做事努力、天天向上它就是佐贺的超级阿嬷佐贺的超级阿嬷仿佛是一本人生经，告诉了我们很多.
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营业性射击场设立许可流程图应当提交的申请材料：1 .开办射击场申请报告书。内容包括：申请单位名称、开办理由、占地面积、区域功能布局、申请配置枪支种类、型号、数量，枪弹库设置情况、射击活动方式等，以及相.
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腹有诗书气自华读做有专业尊严的教师有感做一名有专业尊严的教师是著名教育家窦桂梅老师的教育教学思想和智慧的精华集萃，全方位阐述了窦桂梅的教育教学观、学生观，特别是关于语文教学的理念和实践。作为英语老师去.
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第16课三国鼎立【教学目标】1.新课标要求：了解三国两晋南北朝时期的政权更迭。2.学习目标：（1）掌握官渡之战和赤壁之战的时间、结果及影响；知道三国鼎立局面形成的基本史实，了解三国经济的发展情况。（2.
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福建省雕刻与设计艺术研究会会员荣誉申请表申请人：专业类另h申报类别：填表日期：福建省雕刻与设计艺术研究会编制注意事项及填表说明一、注意事项（一）申报对象为福建省雕刻与设计艺术研究会会员，并参与本届“万.
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安全小品剧本安全教育小品人物设置：A：交通警察一名B：奥迪车司机C：宝马车司机D：尼桑车司机行人甲行人乙旁白：路千万条，安全第一条安全来自警惕，事故出于麻痹红灯常在心中亮，绿灯才能伴一生红灯停，绿灯行.
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Interbrand品牌评估法评介西方对品牌或者品牌资产(BrandEquity)的评估有两种根本取向.一是着眼于从消费者角度评估品牌强度，即品牌在消费者心目中处于何种地位.比方,消费者对品牌的熟悉程.
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公共区域卫生打扫协议甲方：乙方：家政服务有限公司本合同正文为清洁打印文本，如双方对此合同正文有任何修改及补充均应另行签订补充协议。合同正文中任何手写或涂改或非打印的文字或者图形，除非另经双方确认，否则.
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希冀对您有匡助，谢谢世界名著读后感导读：本文是关于世界名著读后感的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【篇一：篇就儿读后感】在个寒假三司，我读了一本常棒的好书,它就是雾魏儿。雾都孤儿是本世界名著，它.
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第56号教室的奇迹读后感心得体会看到第56号教室的奇迹这个题目，感觉有点新奇，对于教师来说教室是最熟悉但是的，第56号教室的奇迹，为什么是56号?奇迹是什么呢?我充满了好奇。我翻开书本，用心的品读着第.
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逆流而上，执着追求一一在人间读后感翻开高尔基的三部曲，我的心便随着故事情节起起伏伏，书中的每一个字都像一颗闪耀的明星，发出耀人的光芒，让我沉醉其中。童年在人间我的大学是高尔基的自传三部曲，记录了高尔基.
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往事读后感往事读后感1往事的内容非常广泛，有宇宙精妙的探索，有对生命意义的思量，有对童年欢乐的回顾，有对弱者的同情，有离别家园的伤感情怀，有旅途的见闻和咏叹，去国后的乡魂旅思，异国明艳的山色，友谊的温.
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莎士比亚悲剧读后感生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题：是否应默默的忍受坎苛命运之无情打击，还是应与深如大海之无涯苦难奋然为敌并将其克服。此二抉择，究竟是哪个较崇高？”莎翁的这段名言如此掷地有声，震耳.
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教师的力量读后感古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜色如玉。黄金虽然贵重，但只要读好书，就会得到比黄金更贵重的东西一一文化知识。对我们教师来说，没有文化知识的不断补充和积累，就无法面对新的挑战。学校为了.
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以读提才，以心促教读书，是最高级的精神美容；是最长远的备课。带着我内心的需要和对知识的渴求，捧起了又一本书给年轻班主任的建议。给年轻班主任的建议这本书是中国教育学会理事，天津市班主任研究会副理事长张万.
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韩国仁川亚运会手抄报内容2014年亚运会将于9月19日韩国仁川拉开帷幕，以下由第一公文整理韩国仁川亚运会手抄报，整理关于本次亚运会的祥瑞物，口号等内容共享给大家，以及亚运会的学问。韩国仁川亚运会手抄报.
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非法才智读后感400字，非法才智是作者张之路为孩子的创作的著作，本书有助于提高孩子的思辨实力，促进孩子的精神生命成长，该书围绕女中学生桑薇“侦破”同班男生梅山（原名陆羽）被植入“七星瓢虫”大脑芯片的经.
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青蛙卖泥塘教学设计一等奖左静生青蛙卖泥塘教学设计一等奖左静生这是优秀的教学设计一等奖文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮助！第1篇青蛙卖泥塘教学设计一等奖左静生【教学目标】1、学习本课生字，理解生字组.
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附件1西学中学员数字画像评价指标一级指标二级指标（阶段成绩）分值备注线上理论学习考核（40分）94分以上40分学习数据来源于国民学国医平台90-93分38分86-89分36分82-85分34分78-8.
