文学/艺术/历史资源
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依据圣经旧约的记载,金字塔型管理转施的源头可以妇潮到3400多年前.摩西(Moses)领导犹太民族逃离埃刚好。他同时面临着两个巨大的困玳：一是后有埃及法老的强悍追兵；二是摩西个人即使具有天才的领导才谯.
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游褒禅山记读后感游褒神山记读后感篇一王安石于褒禅山一游，一代文豪就在此山抒发了志、力、物这三者之间的关系。人生就是一个立志和尽忠的过程。立了志，才有走下去的方向：有了力，才有走下去的条件：有了物，才能.
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爱莲说3全文（拼音版、译文、注糅、考试重点）一，爱莲说全文注杏版iIkinshu爱莲说zhuduny（Sdngd周敦颐宋代ShuTIOcomuZhihuMzhshfdnjintdoyuan水陆草木之花.
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溜索情境性教学设计溜索情境性教学设计可以围绕以下几个方面展开，旨在通过创设具体情境，引导学生深入理解文本，体验文本中的情感与氛围,提升文学鉴赏能力和文化素养。一、学习目标1.学生能够理解溜索中的基本情.
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法律与生活中的德治依法治国要坚持法治和德治相结合的原则，法律与生活这本书也贯彻了法治与德治相结合的原则。下面把教材中涉及德治的地方总结整理如卜.：1 .坚持法治与德治相结合（第5页）国家和社会治理需要.
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楹联里的中华文化自评报告我校以“德润至上书香致远”为校训，以“建设学生向往的书香校园”为办学目标，这与我们开发楹联里的中华文化不谋而合，现把本课程自评汇报如下：一、基本情况（一）课程编写背景楹联里的中.
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QK浒传3读书名言60句画龙画虎难画料，知人知面不知心。有缘千里来相会，无缘对面不相逢。踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。醉里乾坤大，壶中日月长。得之易，失之易：得之琲，失之难。太平本是将军定，不许将军.
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6普刿论战（全文带拼音+原文翻译、注糅讲解、写作背景）一，刿论族创作背景本篇选文又题作齐鲁长勺之战”或“长勺之战”。普刿论战记载了发生在公元前684年，齐借口钟国曾帮助公子纠争夺齐国百位，再次兴兵攻售.
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木兰诗3（全文带拼音,原文翻译、注糅讲解、写作背景）一，木兰诗创作背景木兰.诗是一首长篇叙事诗歌，代表了北朝乐府民歌杰出的成就。它产生的时代众说纷纭，但从历史地理的条件可以判定事和诗可能产生后魏，这诗.
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明史麻贵传原文及翻译译文嵬明史麻贵传3原文及翻译译文3这是优秀的文言文抽译译文文堂，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、明史麻贵传原文及翻洋洋文明史麻黄传原文及翻译明史原文：麻贵，大同右卫人。父禄，.
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新唐书皇甫无逸传原文及翻译译文有新唐节皇甫无逸传原文及翻译译文这是优秀的文言文翻译洋文文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、新唐书皇甫无逸传B原文及翻译译文夕新唐书皇甫无逸传原文及翻译新唐书原文.
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仪式庄重，响彻心扉，砥砺人心，给人力气!“我宣誓：忠r中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职贡，忠丁祖国、忠丁人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义国家努.
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仪式邀请函作为滨海新区金融改革先行先试的重点工程，天津股权交易所成立2年以来稳步发展并取得了丰硕成果，此次挂牌仪式之后，天交所累计挂牌企业数量将达68家。此外天交所科技创新板已于元月6日胜利开盘交易，.
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文学理论入门读书报告姓名学号文学理论入门是由卡勒（Ka1.Ie1.）撰写的一本关于文学理论的入门性读物。卡勒，是位知名的文学理论家和文学批评家，对于文学理论领域有着深入的研究和广泛的贡献。在这本书中，.
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6普刿论战（全文带拼音+原文翻译、注糅讲解、写作背景）一，刿论AO创作背景本篇选文又题作齐鲁长勺之战”或“长勺之战”。普刿论战记载了发生在公元前684年，齐借口钟国曾帮助公子纠争夺齐国百位，再次兴兵攻.
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推动社会发展的印刷术教案【教材分析】活字印剧是中国古代“四大发明之一，在文化交流传播史上具有重要意义.本课教材设计了两个探索活动，第一个活动让学生体验活字印刷的过程。这个活动是非常有必要的，因为大部分.
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以除夕之夜记作文600字除夕，正如，王安石的元日中那句“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”除夕，总是喜气洋洋的。走在街上，到处挂满了灯笼，红红火火的，总能听到鞭炮、花炮声，或许也是小挚友们玩的摔炮、刮.
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教育，向美而生读书笔记教育，向美而生是一本深刻探讨教育本质与美的融合的书籍，它引领教师们从日常的教学琐碎中抽离，去寻找教育的诗和远方。在这本书的启发下，我作为一位教育工作者，经历了心灵的洗礼，对教育有.
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散步读后感（优秀3篇）散步读后感篇一最近，我读了一篇散文，题目叫散步h是龙应台写的。这篇散文写了龙应台和她的好友家萱，为了使她们已经患了老年痴呆症的母亲安心，分别制造了“银行证明”和大字海报。这让我陕.
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以貌取人的成语故事以貌取人的成语故事1ymaoquren吾以言取人，失之宰之；以貌取人，失之子羽。史记仲尼弟子列传依据外貌来判别一个的的品质才能。作谓语、定语、宾语；用于人偏正式表里如一、以容取人量才.
