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我怎样长大1教学目标(一)情感看法价值观培育学生的学习爱好与合作意识，引导学生在演唱歌曲的过程中表达自己不怕困难、不怕风雨、健康成长的真实情感.(二)过程与方法1、运用体验、仿照、探究、合作等方法学唱.
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外婆的澎湖湾1新设计教学内容：小学音乐教材第九册第四课外婆的赛湖湾教学对象：五年级2教学目标I、学生通过歌曲的学唱能铭对资湖湾地理环境有肯定了解.通过歌曲的倾听及对澎湖湾兔色的观赏，提高学生对唱曲的学.
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i!RSS价节序曲课型新投教学内容一、双班我国闻名音乐家李焕之所作的乐曲&春节序曲3课时第一课时教具电视、VCD,幻灯片、录音机、鼓、绸金、扇子等.ft学目标1、 通过观状，让学生那受不同的节奏、节拍.
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/家乡的小路3教案及教学反思教学内容：学唱、表演歌曲家乡的小路。教学目标：1.能用美丽深情、和谐统一的声音演唱歌曲,体验、表现玳曲表达的回忆童年和思乡之情.2,通过学唱、表演以及为家乡的小路*创编伴奏.
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色调的明度一、教学目标：1,学习色调的明度对比学问，加深对色调要素的理解。2、鸯驭色调的明度的处理方法,并能在绘画中运用，提高学生用色.的造型的实力和技巧。.3、驾驭色调.的明度对比学问，培育审美情操.
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晨景1教学目标1,相识并学习6/8拍。2、通过观赏格里格的管弦乐作品，感受极为淳朴的牧歌风格，3、r解管弦乐编制.4,哼唱其主题旋律。2学情分析同学时下这种作品的/解很少，但是通过学习可以有效地r解管.
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事达梅林1教学目标1、提高学生学习口风学的爱好2、驾驭乐曲力度强弱的表现方法3、娴熟吹奏嘎达梅林其次声部4,用口风等表演嘎达梅林2学情分析嘎达梅林是五年级上的教材内容，本课的口风琴吹奏是教材的拓展与延.
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丰收侈鼓1教学目标1.在丰收锣鼓的倾听、体验中感受民族乐器丰富的音色表现力，并体会农家庆丰收的喧闹场面和丰收带来的快乐。2 .在锣鼓经的学习和各种民族乐器的倾听体验活动中熟识乐曲主题音乐，J解民族乐队.
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叮验愉1教学目标：（一）“情感看法与价值观”目标：在嬉戏与律动中，建立酷爱祖国的意识，养成合作意识，享受参加音乐实践的快乐。（一）”过程与方法”目标：听唱法和视唱法相结合学习歌曲，通过仿照、合作、主动.
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高高山上教案教学目标：1、丰富学生的情争体验，引导学生感受色调知魂的大自然和南行朝气的世界,从而激发他们酷爱大自然的情感，2、观仍乐曲高高山上方,感悟乐曲的礴情。教学重点I感受乐曲自由的心情和风格。教.
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六年级必背古诗词浣溪沙游靳水清泉寺宋代苏轼游薪（qD水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。【注释】1 .薪水，县.
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丰收的节日1教学目标1 .演唱新疆塔塔尔族民歌丰收的H日，感受歌曲欢愉快泼、热忱奔放的心情，体验人们丰收后载歌载舞的喜悦心情，抒发对美妙生活的赞美和酷爱。2 .初步学会演唱歌曲丰收的节日3的第一声部歌.
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第三讲常用俗语、谚语、歌后语积累一、【常见俗语】比上不足，比下有余兵来将挡，水来土施冰冻三尺，非一日之寒哑巴吃黄连,有苦说不出不当家不知柴米班不是冤家不聚头不听老人言，吃亏在眼前拆东墙,补西墙常在河边.
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1、哀莫大于心死心死：指心像死灰的灰烬。指最可悲伤的事，莫过于思想顽钝，麻木不仁。2、爱博而情不专对人或事物的宠爱很广泛,而感情不能专一O3、爱则加诸膝，恶则坠诸渊加诸膝：放在膝盖上；坠诸渊：推动深渊.
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俄罗斯后现代主义文学的起源及特点2003年第1期俄语语言文学探讨2003,NE总第1期Russian1.anguageand1.iteratureStudiesSeria1.NqI钺缪揩沉浊柄邓丰盟钺.
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俄总统普京就克里米亚独立并加入俄罗斯演讲1俄总统普京就克里米亚独立并加入俄罗斯演讲乌克兰形势发展变更的速度超过/全部人的预期。因为事前民意调查显示绝大部分公民赞同加入俄罗斯，克里米亚公投的结果不会出人.
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温馨提示，考试题目都是从前面章节题目随机抽取的，所以并没有统一标准的一套期末考试答案,同学们可以考试时复制题目利用快捷键Ctr1.+F在本题库中搜寻对应答案即可（不会运用Ctr1.+F可以关注微信公众.
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第三讲常用俗语、谚语、歌后语积累一、【常见俗语】比上不足，比卜有余兵来将挡，水来土掩冰冻三尺，非一日之寒哑巴吃黄连，有苦说不出不当家不知柴米贵不到黄河心不死不费吹灰之力不分青红皂白不管三七二十一不见棺.
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国防战略论文正在崛起的俄罗斯正在崛起的俄罗斯1 .国防形势：俄罗斯认为，当前和今后一个时期世界军事政治形势的发展改变，集中体现在建立单极世界与多极世界斗争上。以美国为首的西方发达国家极力主见美国主宰卜.
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1.3古老的中华文明教学目标：1 .在从多方面多角度了解古老的中华民族的过程中，感受中华文化的久远，相识古老文明的绚丽，并为之骄傲，为有如此勤劳、才智的祖先而傲慢，对我们勤劳才智的祖先产生一种发H内心.
